第1章 認(rèn)知：顛覆傳統(tǒng)思維，揭秘賦能的本質(zhì)
概要：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)成為賦能者，通過(guò)乘法思維挖掘員工潛能，建立團(tuán)隊(duì)賦能的3D模型，創(chuàng)造五感，以非職權(quán)影響力為基石，運(yùn)用六步法實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)自主驅(qū)動(dòng)。
1. 什么是賦能？賦能的核心內(nèi)涵是什么？
領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理，而是賦能；
2. 為什么賦能領(lǐng)導(dǎo)者能挖掘員工更多的才能？
3. 乘法思維與除法思維：領(lǐng)導(dǎo)者的新選擇；
4. 解鎖團(tuán)隊(duì)高效之謎（1）：團(tuán)隊(duì)賦能的3D模型；
 D1：釋放團(tuán)隊(duì)潛能；
 D2：與人才共同成就；
 D3：讓團(tuán)隊(duì)自主驅(qū)動(dòng)；
5. 解鎖團(tuán)隊(duì)高效之謎（2）：創(chuàng)造五感；
目標(biāo)感、支持感、參與感、認(rèn)同感、獲得感；
6. 賦能領(lǐng)導(dǎo)者的基石：非職權(quán)影響力；
7. 賦能領(lǐng)導(dǎo)者的寶典：團(tuán)隊(duì)賦能的六步法。
第2章 賦信：構(gòu)建團(tuán)隊(duì)聯(lián)盟關(guān)系，使堅(jiān)如磐石
概要：通過(guò)尋聘與識(shí)別優(yōu)質(zhì)人才，包容多樣性與創(chuàng)造合力，夯實(shí)人才聯(lián)盟關(guān)系，讓團(tuán)隊(duì)釋放更大潛能，實(shí)現(xiàn)共同成就。
1. 建立聯(lián)盟關(guān)系：我們是團(tuán)隊(duì)，而非家庭；
2. 尋聘與識(shí)別優(yōu)質(zhì)人才：只用“成年人”；
變招為搶?zhuān)喝绾螌て竷?yōu)質(zhì)人才；
套娃現(xiàn)象：如何避免帕金森問(wèn)題；
去偽存真：如何慧眼識(shí)英；
管理工具：STAR法。
3. 包容多樣性與創(chuàng)造合力：合理配置，就是賦能；

木匠思維：如何看透員工規(guī)格？

嚴(yán)絲合縫：如何創(chuàng)造最大合力？

4. 夯實(shí)人才聯(lián)盟關(guān)系：創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)更大潛能；
 互惠互利：如何用“心”設(shè)計(jì)“薪”？
共同成就：如何把時(shí)間投資給員工？
職業(yè)聯(lián)盟：如何以開(kāi)放心態(tài)相互成就？
第3章 賦力：激活團(tuán)隊(duì)的自驅(qū)力，讓員工淀放
概要：通過(guò)愿景引領(lǐng)、共建目標(biāo)、把握需求、全面激活等步驟，激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力，讓團(tuán)隊(duì)力出一孔，攻下山頭。
1. 愿景引領(lǐng)：靠什么讓團(tuán)隊(duì)走得更遠(yuǎn)？
 塑造愿景：向靈魂深處要答案；
傳導(dǎo)愿景：翻譯成團(tuán)隊(duì)想聽(tīng)的話(huà)；
 根植愿景：將愿景植入員工的心里；
相信愿景：讓行動(dòng)跟上“愿景”的步伐。
2. 共建目標(biāo)：靠什么讓團(tuán)隊(duì)凝聚人心？
 重視戰(zhàn)略解碼-工具：RACE原則；
聚焦最重要的目標(biāo)-工具：平衡計(jì)分卡/SMART原則；
關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)-工具：OKR目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果法；
學(xué)會(huì)目標(biāo)分解-工具：WBS法：目標(biāo)、任務(wù)、工作和活動(dòng)。
3. 把握需求：靠什么讓團(tuán)隊(duì)力出一孔？
掏心掏肺，員工不領(lǐng)情，怎么辦？
 設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，員工不心動(dòng)，怎么辦？
給予獎(jiǎng)勵(lì)，認(rèn)為應(yīng)得的，怎么辦？
五層需求：如何“對(duì)癥下藥”？
三個(gè)維度：如何“精準(zhǔn)卡位”？
保健激勵(lì)：如何“即時(shí)升級(jí)”？
4. 全面激活：靠什么帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻下山頭？
 如何獎(jiǎng)勵(lì)讓人“如狼似虎”？
 如何采取走心計(jì)劃“創(chuàng)造感動(dòng)”？
第4章 賦權(quán)：給予團(tuán)隊(duì)自主決策，讓潛能釋放
概要：通過(guò)賦權(quán)，把權(quán)力還給員工，打造小而美的敏捷團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)，讓團(tuán)隊(duì)潛能得以充分釋放。
1. 賦權(quán)與授權(quán)：一字之差，天壤之別；
什么是賦權(quán)？
 賦權(quán)與授權(quán)的區(qū)別是什么？
 新時(shí)代為什么一定要賦權(quán)？
2. 我們應(yīng)賦權(quán)給誰(shuí)？
 春江水暖鴨先知；
讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人做決策；
工具：人才九宮格。
3. 如何充分賦權(quán)？
把權(quán)力還給員工，讓團(tuán)隊(duì)自決定；
 做個(gè)安靜拿地圖的副駕駛；
 不要“搶”員工的責(zé)權(quán)利；
 兩大賦權(quán)模型：
 六字訣：抓大、放小、管細(xì)。
4. 如何打造小而美的敏捷團(tuán)隊(duì)
1) 問(wèn)題思考：
 為什么西班牙與阿帕奇族爭(zhēng)斗了幾個(gè)世紀(jì)？
為什么美軍同薩達(dá)姆軍隊(duì)與基地組織存在不一樣的戰(zhàn)況？
2) 從蜘蛛組織到海星組織的轉(zhuǎn)變；
華為的鐵三角組織；
韓都衣舍的小組單品全能運(yùn)營(yíng)體系；
3) 如何構(gòu)建小而美的敏捷團(tuán)隊(duì)；
 兩個(gè)披薩原則：大組織裂變?cè)S多小團(tuán)隊(duì)；
 掌控感與責(zé)任感：建立自主決策的機(jī)制。
4) 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同的基因；
內(nèi)部客服文化：需求導(dǎo)向、主動(dòng)服務(wù)和提前量；
工具：T=P/O協(xié)同公式、5P協(xié)同法；
影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙。
第5章 賦思：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)自主思考，讓創(chuàng)新無(wú)限
概要：通過(guò)以賦代教，深度聆聽(tīng)，高能提問(wèn)，群策群力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧與創(chuàng)新力，讓思考成為團(tuán)隊(duì)的習(xí)慣和力量。
1. 以賦代教：重點(diǎn)不是教，而是學(xué)；
角色轉(zhuǎn)換：促動(dòng)頓悟；
 如何促動(dòng)：六句口訣。
2. 深度聆聽(tīng)：打開(kāi)心扉，激發(fā)智慧；
第四級(jí)聆聽(tīng)：評(píng)價(jià)式、保姆式、教練式和深度式；
3R聆聽(tīng)模式：接收（Receive）、反應(yīng)（Respond）、確認(rèn)（Rephrase）。
3. 高能提問(wèn)：引導(dǎo)啟發(fā)，促動(dòng)思考；
未來(lái)式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題；
擴(kuò)展性問(wèn)話(huà)技巧；
 巧用“為什么”；
五WHY法；
GROW教練模型。
4. 群策群力：借助團(tuán)隊(duì)，集思廣益；
 決策需要追求意見(jiàn)的一致嗎？
 兩個(gè)群策群力的方法：六頂思考帽、德?tīng)柗品ǎ?br />  如何讓會(huì)議碰出火花？羅伯特議事規(guī)則。
第6章 賦責(zé)：打造自驅(qū)性執(zhí)行力，讓結(jié)果說(shuō)話(huà)
概要：通過(guò)結(jié)果定義、有效賦責(zé)、即時(shí)反饋、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)等步驟，實(shí)現(xiàn)責(zé)任鎖定與結(jié)果導(dǎo)向，讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力倍增。
1. 什么是真正的執(zhí)行力？
2. 新時(shí)代執(zhí)行力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：能動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3. 結(jié)果定義：為什么要定義結(jié)果？如何定義結(jié)果？
 SMART原則；
 OKR目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果法；
 OGSM和WBS目標(biāo)分解法；
 不值得定律：WHY比HOW更重要。
4. 有效賦責(zé)：責(zé)任感是賦予出來(lái)的
 責(zé)任稀釋定律：責(zé)任除以2等于0；
 責(zé)任鎖定定律：僵化、優(yōu)化、固化；
 責(zé)任跳動(dòng)定律：小心，責(zé)任跳到上級(jí)身上；
 責(zé)任尺度定律：?jiǎn)栘?zé)與容錯(cuò)。
5. 即時(shí)反饋：動(dòng)力源自對(duì)結(jié)果的有效反饋；
 基本原則：赫洛克效應(yīng)、保齡球效應(yīng)；
 基本技巧：SBI(情景、行為和影響)和BEST反饋法。
6. 團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)：幫助團(tuán)隊(duì)“收割知識(shí)”
 什么是復(fù)盤(pán)？
美軍的復(fù)盤(pán)法：AAR；
團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)的誤區(qū)和注意事項(xiàng)；
 團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)的六個(gè)流程。
第7章 賦知：助力員工持續(xù)成長(zhǎng)，讓組織進(jìn)化
概要：通過(guò)構(gòu)建量產(chǎn)體系、游戲模式、同修文化等策略，打造人才梯隊(duì)，煉就卓越人才，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與組織的持續(xù)進(jìn)化與共贏發(fā)展。
1. 人才培育的三個(gè)核心問(wèn)題；
 誰(shuí)是首席培訓(xùn)官？
一流人才的培育法則；
 人才培訓(xùn)的關(guān)鍵密碼。
2. 構(gòu)建量產(chǎn)體系，打造人才梯隊(duì)
 師徒制：如何讓新人快速上手？
 儲(chǔ)干制：如何把“苗子”打造成“干將”？
 璞玉計(jì)劃：如何把“潛力股”升級(jí)為“明星股”？
 輪崗計(jì)劃：如何讓將才跨界，變帥才？
3. 建立游戲模式，煉就卓越人才
以賽代練：如何促使人才加速？
 替補(bǔ)體系：如何催化人才蛻變？
淘汰機(jī)制：如何迫使人才進(jìn)化？
4. 打造同修文化，加速團(tuán)隊(duì)熔煉
 共勉：如何讓團(tuán)隊(duì)共同鞭策？
 共情：如何用行動(dòng)感染團(tuán)隊(duì)？
 共創(chuàng)：如何讓群眾教育群眾？
 

• 團(tuán)隊(duì)賦能工作法（音頻課程線上學(xué)習(xí)）

   

  ￥100   元/ 天

  人氣：2672  

  

• 5G賦能工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

   

  課程背景：5G通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了增強(qiáng)型移動(dòng)寬帶、超大規(guī)模物聯(lián)網(wǎng)和高可靠、低時(shí)延等三大應(yīng)用場(chǎng)景全覆蓋，把人與人之間的通信拓展到了人與物、物與物之間的通信，從消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)拓展到了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，為行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了關(guān)鍵的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施。5G和人工智能/大數(shù)據(jù)/云計(jì)算/邊緣計(jì)算/區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)相結(jié)合，多技術(shù)交織并進(jìn)、深度滲透、協(xié)同應(yīng)用，孕育技術(shù)創(chuàng)新&ld..

  ￥25,400   元/ 天

  人氣：1079  

  

• 團(tuán)隊(duì)賦能工作法

   

  第1章 不賦能，則覆滅——領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理，而是賦能1. 重新定義管理：“科學(xué)管理”已不科學(xué)，“領(lǐng)導(dǎo)賦能”已成趨勢(shì)；2. 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)賦能模型：D1：釋放團(tuán)隊(duì)潛能：增加規(guī)定&精簡(jiǎn)規(guī)定；按部就班&靈活應(yīng)變。D2：與人才共同成就：打造自我&成就團(tuán)隊(duì)；..

  ￥   元/ 天

  人氣：7285  

  

• 打造高效能團(tuán)隊(duì)——點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)工作激情

   

  培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)方式：體驗(yàn)式培訓(xùn)＋案例+視頻分享+理論講解課程大綱： 序號(hào) 綱要 培訓(xùn)時(shí)間 效果達(dá)成 第一節(jié) 高效能團(tuán)隊(duì)概述 1、什么是高效能團(tuán)隊(duì) 2、團(tuán)隊(duì)的要素 3、從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)  積極主動(dòng)的心態(tài)  擴(kuò)大自己的影響圈  雙贏思維 4、團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)—情..

  ￥   元/ 天

  人氣：4137