【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)家和企業(yè)高端領(lǐng)導(dǎo)層成員


【培訓(xùn)收益】
1. 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握MBA《戰(zhàn)略管理》課程中“戰(zhàn)略制定、實(shí)施與評(píng)價(jià)”的主要核心理論和實(shí)踐方法。

2. 使學(xué)員全面地掌握和了解我國(guó)古典文化中戰(zhàn)略理論的經(jīng)典要義。

3. 結(jié)合國(guó)內(nèi)外企業(yè)的商海實(shí)戰(zhàn)案例講解企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要性和可行性，提高企業(yè)管理者戰(zhàn)略管理的實(shí)戰(zhàn)水平和能力。

4. 使學(xué)員建立戰(zhàn)略制定的可操作步驟和控制框架。

 

我們都以為知識(shí)是最重要的，其實(shí)還有比知識(shí)和結(jié)論更重要的東西，那就是人的想象。知識(shí)是有限的，想象是無(wú)限的。只有想象才能發(fā)展知識(shí)。

———愛(ài)因斯坦

我是看別人看不到的地方。

                                        ———馮侖：《董事長(zhǎng)要做三件事》

課程介紹：

此課程應(yīng)用我國(guó)古典精華《孫子兵法》《尉繚子》《黃石公三略》及德國(guó)古典軍事名著《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中關(guān)于戰(zhàn)略的經(jīng)典原理并結(jié)合美國(guó)哈佛大學(xué)MBA《戰(zhàn)略管理》現(xiàn)代理論來(lái)闡述企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心精髓。

許伯源老師結(jié)合他自己27年管理中、小型民營(yíng)企業(yè)及中外合資、外資企業(yè)的商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地分析并講解我國(guó)企業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略與策略的制定和執(zhí)行的思路與手段，對(duì)企業(yè)發(fā)展，尤其是私營(yíng)企業(yè)提高管理層次提供了可行的建議，因此深受廣大學(xué)員的熱烈歡迎。

教學(xué)目的：

1. 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握MBA《戰(zhàn)略管理》課程中“戰(zhàn)略制定、實(shí)施與評(píng)價(jià)”的主要核心理論和實(shí)踐方法。

2. 使學(xué)員全面地掌握和了解我國(guó)古典文化中戰(zhàn)略理論的經(jīng)典要義。

3. 結(jié)合國(guó)內(nèi)外企業(yè)的商海實(shí)戰(zhàn)案例講解企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要性和可行性，提高企業(yè)管理者戰(zhàn)略管理的實(shí)戰(zhàn)水平和能力。

4. 使學(xué)員建立戰(zhàn)略制定的可操作步驟和控制框架。

課程面向：企業(yè)家和企業(yè)高端領(lǐng)導(dǎo)層成員

課程模塊：

第一模塊  三國(guó)演義制勝的戰(zhàn)略性思維

1.       《三國(guó)演義》戰(zhàn)略制勝案例分析

2.         《孫子兵法》戰(zhàn)略原則

3.         《太公兵法》戰(zhàn)略核心

4.         5W戰(zhàn)略步驟

第二模塊  企業(yè)家戰(zhàn)略素質(zhì)

1.         克勞塞維茲：戰(zhàn)略六要素

2.       膽量和幻想力

3.       企業(yè)家的戰(zhàn)略思維

4.       目標(biāo)導(dǎo)向PK資源導(dǎo)向

第三模塊  戰(zhàn)略分析工具

1.       SWOT矩陣、

2.         波特五力模型

3.         BCG矩陣

第四模塊  戰(zhàn)略類型與競(jìng)爭(zhēng)力原則

1.         五種戰(zhàn)略類型解析

2.         獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的途徑

3.         專業(yè)化與多元化戰(zhàn)略制勝原則與陷阱

4.         差異化戰(zhàn)略制勝原則與陷阱

第五模塊  戰(zhàn)略實(shí)施與評(píng)價(jià)

1.       動(dòng)力型組織是戰(zhàn)略實(shí)施的基礎(chǔ)

2.         四大關(guān)系協(xié)調(diào)流程

3.         文化是戰(zhàn)略的血液

第六模塊  戰(zhàn)略制勝要素

1.       規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)第一

2.         大家有份第二

3.         創(chuàng)造空間第三

課程時(shí)間：2天12小時(shí)

主講導(dǎo)師：許伯源

 

北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)研究員
清華大學(xué)特邀教授
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院公司治理與戰(zhàn)略研究中心 兼職研究員 
一位將中國(guó)古典哲學(xué)推向現(xiàn)代管理的教育先行者
一位將百年革命經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于現(xiàn)代管理的創(chuàng)新者
棄商從教八年來(lái)，取向不惑，高唱"中國(guó)精神、時(shí)代風(fēng)格"，堅(jiān)持高起點(diǎn)，彰顯實(shí)戰(zhàn)性；堅(jiān)持高品位，彰顯實(shí)用性；堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，彰顯實(shí)效性
融古開(kāi)今，將中國(guó)傳統(tǒng)文化之經(jīng)典與西方現(xiàn)代管理之模式活化在今天的企業(yè)管理實(shí)踐中，開(kāi)創(chuàng)了一條突顯實(shí)戰(zhàn)實(shí)效之張力的教學(xué)之路，為企業(yè)家朋友們奉獻(xiàn)出一套具有實(shí)戰(zhàn)性和現(xiàn)代性的特訓(xùn)課程。
在此，無(wú)論是創(chuàng)新的形式，還是兼容并蓄的內(nèi)容，他都已經(jīng)走的很遠(yuǎn)......
如果把曾經(jīng)商海視為彼岸，今日之講壇則為此岸；
如果把古典哲學(xué)積淀視為彼岸，今日之實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)則為此岸；
如果把西方MBA理論視為彼岸，今日之西鑒東用則為此岸。
許老師一直在古今中外的文化大觀中探索著，飽滿的熱情、求新不懈的精神與其獨(dú)到的眼光形成了他今天實(shí)戰(zhàn)派學(xué)者不變的獨(dú)特地位！

1、從總裁到學(xué)者 ----- 與企業(yè)家的"深度對(duì)話"成為一大亮點(diǎn)
許伯源老師縱橫商海27年，經(jīng)歷了我國(guó)改革開(kāi)放的全過(guò)程，曾在深圳、香港和內(nèi)地多省創(chuàng)辦企業(yè)，成功地經(jīng)營(yíng)了房地產(chǎn)、海洋漁業(yè)、基金證券等專業(yè)領(lǐng)域投資項(xiàng)目。
歷任私營(yíng)、合資、外企總經(jīng)理董事長(zhǎng)。現(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)極其豐富，深諳企業(yè)管理之全程。既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，知道經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)是什么！更深知企業(yè)家的困惑與需求。
在講臺(tái)上與課后的交往中，與企業(yè)家深度對(duì)話，已成為許伯源老師一道獨(dú)特的風(fēng)景，也是其授課體系中的一大亮點(diǎn)。

2、深厚的學(xué)養(yǎng)、健全的知識(shí)結(jié)構(gòu)，獨(dú)創(chuàng)《中國(guó)實(shí)戰(zhàn)MBA-企業(yè)家特訓(xùn)營(yíng)》系列課程 許伯源老師自幼酷愛(ài)讀書(shū)，胸中自博文，經(jīng)史子集、詩(shī)詞歌賦、紅色經(jīng)典涉獵極廣。
豐厚的學(xué)養(yǎng)，已使其知識(shí)體系融匯成一種內(nèi)在的必然，并擁有博覽全局的戰(zhàn)略眼光，同時(shí)，也擁有扎實(shí)的古典哲學(xué)理論體系的深厚功底。
讀書(shū)、實(shí)踐、思考中、養(yǎng)浩然之氣。由于得悟于古今先哲之源脈，也得悟于東西文化交融機(jī)緣之觸發(fā)，加之豐富的人生閱歷，使其推出的課程一開(kāi)始就具有老辣、獨(dú)到、雄強(qiáng)之氣魄，令企業(yè)家深感倍受其用。

3、敏銳獨(dú)到的戰(zhàn)略投資眼光
許伯源老師擅長(zhǎng)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展制定、大型土地開(kāi)發(fā)項(xiàng)目投資策劃、國(guó)內(nèi)外引資與風(fēng)投策劃與操作、產(chǎn)品營(yíng)銷組合設(shè)計(jì)及多學(xué)科綜合資本增值運(yùn)作。
多年來(lái)以獨(dú)到的商業(yè)眼光及駕御機(jī)遇、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的超凡手段，力挽狂瀾拯救了多家企業(yè)于風(fēng)險(xiǎn)和困境之中。

4、精彩的授課風(fēng)格 取大勢(shì)，去繁縟為其語(yǔ)言；
旁征博引，縱橫聯(lián)想為其思辨；
運(yùn)籌帷幄為其高遠(yuǎn)；豐富生動(dòng)為其魅力。
于豪情中見(jiàn)氣魄，于細(xì)膩中見(jiàn)精微，許老師將給您一次博大雄強(qiáng)的課程體驗(yàn)。

課程特點(diǎn)：
許伯源老師是一位具有想象力的戰(zhàn)略導(dǎo)師，鮮明的個(gè)性體系、深厚的傳統(tǒng)文化功力、以及對(duì)古典哲學(xué)深處的領(lǐng)悟，使其始終站在當(dāng)代管理的立場(chǎng)去縱觀古今。
學(xué)習(xí)古人但不拘泥于古人，博采古今、積極求變，形成了獨(dú)特的教學(xué)思想，會(huì)讓你時(shí)常有一種意料之外的收獲與驚喜。
1．開(kāi)啟多重文化視角，開(kāi)啟嚴(yán)肅、自由的文化視野，讓學(xué)生領(lǐng)略管理藝術(shù)之大美。
2．高舉中國(guó)精神大旗，高唱中國(guó)文化之寫(xiě)意精神，從學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)、氣質(zhì)、胸襟各個(gè)維度培養(yǎng)企業(yè)家之大人格、大情懷、大視覺(jué)、大管理的國(guó)際眼光。
3．有效強(qiáng)化管理文化感悟力的同時(shí)，賦予企業(yè)家以高亢昂揚(yáng)又饒于生趣的內(nèi)在精神。
4．大道必簡(jiǎn)，取法乎上。
感受中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典之高古與睿智，領(lǐng)悟其深刻的謀略內(nèi)涵、道德內(nèi)涵與哲學(xué)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)其超越時(shí)代的思想性與創(chuàng)造精神，感受其真理至今閃爍的光芒。
5．融古開(kāi)今，西鑒東用。
"采千古為一律，熔百家于一爐"，從大歷史、東西文化的角度思考現(xiàn)實(shí)，從而注重古今中外經(jīng)典的起承轉(zhuǎn)合，呼應(yīng)顧盼，注重巧妙引進(jìn)西方管理藝術(shù)之精神，構(gòu)成意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代管理意向構(gòu)成的有效轉(zhuǎn)化。

主講課程：
《中國(guó)實(shí)戰(zhàn)MBA-企業(yè)家特訓(xùn)營(yíng)》系列課程目錄
1．《戰(zhàn)略管理》-- MBA企業(yè)戰(zhàn)略管理與古典兵法解析（兩天）
2．《頂級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力》-- 企業(yè)家的指揮藝術(shù)（點(diǎn)評(píng)《亮劍》）（兩天）
3.《點(diǎn)評(píng)“喬家大院”》-- 中國(guó)200年前的MBA經(jīng)典案例評(píng)析（兩天）
4.《尖商的五個(gè)必勝空間》-- 成功商人場(chǎng)景教練（三天）
5.《商戰(zhàn)動(dòng)靜兵法》-- 中國(guó)古典八部兵法解讀商戰(zhàn)謀略（三天）
6.《中國(guó)紅色管理》-- 用馬列主義毛澤東思想指導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)管理（兩天）
7.《儒墨道法論管理》-- 中國(guó)古典哲學(xué)理論在當(dāng)代企業(yè)管理中的應(yīng)用（兩天）
8.《周易管理學(xué)》-- 用周易思維邏輯完善現(xiàn)代管理思想（二天）
9.《幸福人生規(guī)范》-- 解讀《弟子規(guī)》（兩天）
10.《中國(guó)古典詩(shī)詞的管理意境》-- 讓藝術(shù)觸摸管理（兩天 即將推出）
11.《點(diǎn)評(píng)“三國(guó)”》-- 企業(yè)家掌控全局的成功模式（四天 即將推出）
中國(guó)古典神奇三劍課
1．《周易象數(shù)學(xué)》-用周易思維鏈防范企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)（四天）
2.《中華風(fēng)水學(xué)》-尋求人生必勝生存空間（四天）
3.《四柱預(yù)測(cè)學(xué)》-人生固定信息解讀（四天 即將推出）

• 保險(xiǎn)績(jī)優(yōu)系列——財(cái)險(xiǎn)企業(yè)家戰(zhàn)略管理BSC績(jī)效提升訓(xùn)練

   

  課程背景：中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)從關(guān)系營(yíng)銷時(shí)代逐步進(jìn)入專業(yè)營(yíng)銷時(shí)代，財(cái)險(xiǎn)銷售與中介經(jīng)紀(jì)人的數(shù)量呈井噴趨勢(shì)，收入能否持續(xù)提升是隊(duì)伍留存的決定性因素，但對(duì)于大多數(shù)保險(xiǎn)公司來(lái)講，大部分大績(jī)優(yōu)收入的成長(zhǎng)突破僅僅是曇花一現(xiàn)無(wú)規(guī)律可尋，一套全面提升的保險(xiǎn)從業(yè)人員盈利的生態(tài)體系和系統(tǒng)呼之欲出。如何通過(guò)公司業(yè)務(wù)達(dá)成分析與績(jī)優(yōu)業(yè)績(jī)結(jié)構(gòu)診斷， 激發(fā)潛能放大格局建立績(jī)優(yōu)企業(yè)家生意思維..

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• 企業(yè)戰(zhàn)略管理

   

  第一章 戰(zhàn)略管理基本概念第1節(jié) 戰(zhàn)略的基本概念第2節(jié) 戰(zhàn)略的緯度多元化企業(yè)的戰(zhàn)略決策層次、單業(yè)務(wù)企業(yè)的戰(zhàn)略決策層次第3節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略的形成競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的IO模型、波特五種競(jìng)爭(zhēng)力量分析、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的PR模型案例：客戶行業(yè)五力分析第4節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略愿景戰(zhàn)略愿景三要素，核心價(jià)值觀、使命與愿景第5節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略分析的框架第二章 企..

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• 企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略管理培訓(xùn)

   

  第1講 商業(yè)模式研究1 企業(yè)存在的目的2 商業(yè)模式的結(jié)構(gòu)推導(dǎo)分析：企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略管理培訓(xùn)案例！解析：企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)案例!案例：企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略管理課程案例分析！第2講 商業(yè)模式的特點(diǎn)1 優(yōu)秀商業(yè)模式的特點(diǎn)2 如何檢驗(yàn)商業(yè)模式的正確性3 商業(yè)模式構(gòu)建框架4 商業(yè)模式與傳統(tǒng)管理理論的關(guān)系討論：企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)..

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• 中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

   

  第1章戰(zhàn)略管理概述1、教學(xué)目的和要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理解該課程基本概念的同時(shí)，應(yīng)該懂得企業(yè)戰(zhàn)略管理這門(mén)課程不僅僅是一門(mén)管理理論，而且也是我國(guó)企業(yè)所必需的一門(mén)實(shí)踐，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略決策提供了思維工具和規(guī)劃模式。對(duì)于本章內(nèi)容，要求學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理的一些的基本概念，弄清戰(zhàn)略管理與其它管理理論的不同，戰(zhàn)略管理的基本過(guò)程和戰(zhàn)略層次的基本意義。..

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• 戰(zhàn)略管理沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)方案

   

  一、公司戰(zhàn)略1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確立與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)締造策略5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要，運(yùn)用穩(wěn)定、增長(zhǎng)與收縮戰(zhàn)略二、產(chǎn)品戰(zhàn)略學(xué)習(xí)運(yùn)用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品..

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• 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理

   

  一. 現(xiàn)代制造業(yè)之“怪現(xiàn)狀”1.2007年：波音和空客的“倒霉年”2.“天之驕子”長(zhǎng)虹的“拐點(diǎn)”3.新形勢(shì)下制造業(yè)困惑分析4. 分組討論：制造業(yè)新環(huán)境下的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)點(diǎn)二.供應(yīng)鏈管理概述1．供應(yīng)鏈的定義和存在的意義2. 供應(yīng)鏈的基本..

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