復雜性、后現(xiàn)代、毛澤東是管理學研究三個前沿話題。在這些時髦題目下，專家們都講了些什么？為什么要這樣講？反映出哪些值得關注的動向？幾乎同時出現(xiàn)的三個話題間有何內在聯(lián)系？給管理者帶來哪些重要啟示？本課程帶著這些問題，走進百年管理思想史，力求聯(lián)系當代科學最新成果，從科學認識發(fā)展史的高度，用比較通俗易懂的表述，抽絲剝繭，層層遞進，鞭辟入里，徐徐道來，給聽眾一些新穎的知識和系統(tǒng)的答案。
 

       曾任師副政委、總參政治部研究室主任、總參政治部辦公室副秘書長、總參某研究所副政委、《政工研究文摘》主編等職，大校軍銜。
       入伍四十年來，先后在基層部隊、院校、機關、科研院所等單位任職，從事過教學、科研、行政、政工、后勤、質量管理、生產經營等多方面工作。其中在總部機關任職十四年，參與過許多重要文件起草，發(fā)表過一些有較大影響的調查報告和論文，多次獲獎。近年來應邀為清華、北大、國家行政學院等著名院校，中國兵器、國家電網、工商銀行、新華保險等數(shù)十家大型企業(yè)，以及各級黨政軍機關、事業(yè)單位，做管理理論、思想教育等方面的報告四百多場，聽眾達十萬人。并在中央電視臺《周末開講》、山東教育臺《名家論壇》等欄目講授“毛澤東的領軍之道”。

經典著作

     《領軍之道》、《向毛澤東學管理》、《用心去講》、《把理講透》等。

• 毛澤東領導藝術與團隊建設

   

  他的領導藝術可概括為“六大真經”。一是掌握思想方法。統(tǒng)一了思想才能統(tǒng)一行動。兩論起家：《實踐論》、《矛盾論》。二是統(tǒng)一認識方法。正確認識是正確決策的前提，不了解情況，卻在那里擔負領導工作，那是異常危險的。他有一套可操作性細則。三是重視用人方法。毛澤東與周恩來，與彭德懷、林彪、粟裕，與陳云、鄧小平。領導者責任兩件事。..

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• 毛澤東兵法與現(xiàn)代商戰(zhàn)

   

  毛澤東是人類歷史上最偉大的軍事家。出身農家、原本布衣的他，是怎樣成長為叱咤風云、用兵如神的英明統(tǒng)帥的？如何將毛澤東兵法用于現(xiàn)代企業(yè)的經營決策？一直是職場中苦苦鏖戰(zhàn)的諸多管理者頗感興趣的話題。本課程將毛澤東軍事思想的精華——戰(zhàn)略觀與戰(zhàn)爭指導方法論，概括為“3456”，即形成戰(zhàn)略的三個客觀依據(jù)，具體戰(zhàn)略的四個..

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• 管理學知識系列講座

   

  管理是人類最基本的實踐活動，而管理學卻發(fā)展成龐雜的學科體系，被稱為理論叢林。怎樣才能走出這一叢林？本課程從學習管理知識的重要性說起，依次介紹了在職干部怎樣學管理、西方管理思想概述、科學管理的成功范例——ISO9000質量管理體系介紹、中國古代管理思想精萃、毛澤東的管理思想、網絡時代的管理、企業(yè)信息化經驗給人們的啟示、毛澤東的領導..

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• 從曲折中走向勝利——毛澤東戰(zhàn)勝逆境和困難的人生啟迪

   

  毛澤東早年發(fā)展并不幸運，他至少有3次大落大起。他，取得巨大勝利后陷入逆境。在生死存亡關頭抓住轉機。成為領導核心后戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。有來自失敗者的幸災樂禍、有來自領導層多數(shù)人的不理解、有來自下級得力戰(zhàn)將的不服氣、有來自實力派的分庭抗禮、有來自欽差大臣爭奪領導權的斗爭。走向勝利的經驗認識。方法論：“四不”；本體論：“二對..

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• 德魯克對話毛澤東

   

  德魯克是享譽西方的現(xiàn)代管理大師。毛澤東是舉世公認的卓越領導者。他們都創(chuàng)立了相對完整的管理思想體系，在管理學界產生過重大影響。一位是西方學圣，一位是東方偉人，他們對管理有哪些相同的看法？“英雄所見略同”說明了什么？他們又有哪些不同的見解？這種不同為何原因？可以從中獲得哪些有益的啟示？相信通過這一系列比較，領導者會對管理的本質及東西方..

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• 毛澤東思想方法工作方法概要

   

  一是調查研究方法。他多次講，自己是靠調查研究吃飯。批評了三種人，提出“一個辦法、兩種形式、一個結論”，教了調查的11項技術，還介紹了自己的經驗體會。二是使用干部的方法。領導者的責任兩件事。必須善于識別干部、使用干部、愛護干部。要指導他們、提高他們、檢查他們的工作、耐心幫助犯錯誤的干部改正錯誤、照顧他們的困難。三是領導方法。..

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