【培訓(xùn)對象】
部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管

【培訓(xùn)收益】
1、快速掌握中層管理者實(shí)用的下屬培育的方法技巧；
2、熟悉加強(qiáng)下屬授權(quán)方法，提升授權(quán)的效果；
3、整體提升下屬激勵(lì)水平，激發(fā)下屬主動(dòng)性，樹立積極的工作心態(tài)；
4、提高企業(yè)管理效率，讓企業(yè)在管理上更高效。

第一節(jié) 培養(yǎng)下屬是管理者的使命
一、培養(yǎng)下屬對組織的重要意義 
1、培養(yǎng)下屬可以改善績效 
2、培養(yǎng)下屬可以解放領(lǐng)導(dǎo)者 
3、培養(yǎng)下屬可以留住優(yōu)秀人才 
4、培養(yǎng)下屬可以提升組織能力 
二、管理者在培育下屬中的職責(zé)要求 
1、員工培育的管理者和推動(dòng)者 
2、員工發(fā)展的導(dǎo)師 
3、培育員工的教練 
第二節(jié) 培育下屬之前的準(zhǔn)備
一、培育下屬什么 
1、培育忠誠度 
2、培育職業(yè)精神 
3、培育專業(yè)能力 
二、培育下屬原則及常見錯(cuò)誤 
1、培育下屬不是要代替下屬做 
2、培育下屬不是要讓下屬感激 
3、培育下屬不能厚此薄彼 
4、培育下屬不能三分鐘熱度 
5、培育下屬不能千篇一律，要因材施教
6、培育下屬要隨時(shí)隨地，不能秋后算賬 
7、培育下屬要有鼓勵(lì)有批評 
8、培育下屬不是要心慈手軟 
第三節(jié) 如何培養(yǎng)下屬
一、做老師的資格 
1、培養(yǎng)下屬之前完善自己， 
二、培育下屬一般套路 
1、說給他聽、做給他看、讓他做做看，給他反復(fù)更正 
三、如何培育 
1、設(shè)置合理的高標(biāo)準(zhǔn) 
2、用有效的激勵(lì) 
3、教練過程中容忍下屬 
4、授權(quán)就是培育 
5、如何改掉下屬不良習(xí)慣 
6、如何表揚(yáng)與批評 
7、五種具體的下屬培育方法： 
8、“猴子管理”案例分析與啟示
三、 員工課程技培訓(xùn)巧
1、 成人學(xué)習(xí)心理分析
2、 培訓(xùn)方式的選擇
3、 教學(xué)方法選擇
4、 學(xué)員情況分析
5、 準(zhǔn)備資料技巧
6、 編寫教案技巧
7、 培訓(xùn)前的準(zhǔn)備物料
8、 培訓(xùn)時(shí)的站姿、目光交流、手勢等技巧
9、授課互動(dòng)技巧
10、結(jié)束語技巧

第四節(jié) 如何做好輔導(dǎo)
一、 員工輔導(dǎo)技巧
1、為什么要做員工的輔導(dǎo)
2、員工輔導(dǎo)最好的時(shí)機(jī)選擇？
3、員工輔導(dǎo)的注意事項(xiàng)
4、OJT與日常輔導(dǎo)技巧
二、 會(huì)議輔導(dǎo)技巧
1、晨會(huì)輔導(dǎo)技巧
2、晚例會(huì)輔導(dǎo)技巧
第五節(jié)：通過授權(quán)培養(yǎng)下屬
一、什么是授權(quán)
1．授權(quán)是什么
2．授權(quán)不是什么
3． 工作中影響授權(quán)的障礙有那些
二、企業(yè)管理者那些工作可以授權(quán)，那些不能授權(quán)
1．什么是必須授權(quán)的工作
2．管理者不能授權(quán)的工作特征
3．哪些工作可以適度授權(quán)
三、授權(quán)的操作步驟
1．確定任務(wù)
2．選擇授權(quán)人
3．明確溝通
4．建立約定
四、授權(quán)的四個(gè)原則
1．權(quán)責(zé)對應(yīng)
2．適度授權(quán)
3．循序漸進(jìn)原則
4．建立約定
五、如何避免授權(quán)失敗

第六節(jié)、員工激勵(lì)原則與技巧
一、如何進(jìn)行員工激勵(lì)
1．員工有被激勵(lì)的實(shí)際需求
2．管理者對員工激勵(lì)的六大認(rèn)識誤區(qū)
3．世界三大激勵(lì)理論的認(rèn)知與實(shí)際應(yīng)用
1）、需求層次理論
2）、雙因素理論
3）、公平理論
二、激勵(lì)的下屬的四大核心原則
1．公平原則    
2．剛性原則  
3．時(shí)機(jī)原則     
4．清晰原則
三、管理者激勵(lì)下屬常用的“胡蘿卜”有那些
1．什么是“胡蘿卜”
2．管理者經(jīng)常使用的“胡蘿卜”有哪些
3．如何在激勵(lì)員工上做到“花小錢，辦大事”
4．如何運(yùn)用“無形激勵(lì)”激發(fā)員工執(zhí)行力
5．哪些“胡蘿卜”需要制度支持才能使用的
   演練與分享
四、日常用的激勵(lì)方式學(xué)習(xí) 
 愿景激勵(lì)  
 授權(quán)激勵(lì) 
 信任激勵(lì) 
 榜樣激勵(lì) 
 榮譽(yù)激勵(lì) 
 關(guān)注激勵(lì) 
 組織文化激勵(lì) 
 關(guān)懷激勵(lì)/感情激勵(lì)
五、如何針對不同類型的下屬給予有效激勵(lì)
 力量型
 關(guān)系型
 智慧型
 工兵型
經(jīng)典案例分析與互動(dòng)

中層管理訓(xùn)練專家
國際AACTP認(rèn)證培訓(xùn)講師 
工商管理碩士 資深企業(yè)管理顧問
企業(yè)中層管理系統(tǒng)提升訓(xùn)練專家 
北京大學(xué)《高級經(jīng)理人班》 特聘講師 
上海交大、北京光華管理學(xué)院特聘講師 
中國民營企業(yè)管理研究中心 研究員

多年從事企業(yè)中高層管理實(shí)踐，曾歷任上海某集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、營銷總監(jiān)、集團(tuán)副總等管理職務(wù)，是目前國內(nèi)外多家管理咨詢機(jī)構(gòu)的簽約講師，在企業(yè)管理、高效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和時(shí)間管理等領(lǐng)域具有豐富的培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；馬老師不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實(shí)踐操作能力；注重對企業(yè)實(shí)際管理問題的分析和解決，講求培訓(xùn)的實(shí)效性和適用性。

• 關(guān)鍵人才的保留與激勵(lì)

   

  課程大綱：第1單元 關(guān)鍵人才管理的概述1.企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰是關(guān)鍵人才？關(guān)鍵人才評定標(biāo)準(zhǔn)；3.和關(guān)鍵人才建立聯(lián)盟關(guān)系；Ø彼此承諾、共同成就案例：奈飛公司的人才聯(lián)盟4.如何識別關(guān)鍵人才？Ø人才甑選計(jì)劃：結(jié)果法和行動(dòng)法Ø人才盤點(diǎn)計(jì)劃：態(tài)度、能力..

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• 利出一孔的績效升級與激勵(lì)機(jī)制

   

  一、從戰(zhàn)略到組織績效6.華為的戰(zhàn)略:五層金字塔戰(zhàn)略7.戰(zhàn)略對人力資源管理的挑戰(zhàn)：如何將經(jīng)營壓力無依賴地傳遞到每一道流程、每一個(gè)組織、每一個(gè)個(gè)體？8.經(jīng)營壓力傳遞給哪些績效主體？（組織、流程、崗位/角色）9.企業(yè)渡向成功的彼岸靠什么？10.經(jīng)營要素承載價(jià)值主張：你所在企業(yè)的經(jīng)營要素有哪些？11.典型主體的獨(dú)特價(jià)值：四個(gè)單元12...

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• 有效授權(quán)與激勵(lì)

   

  應(yīng)對不確定性的關(guān)鍵1、 用自己的確定應(yīng)對未來的不確定。2、 誰是管理者？何謂管理？3、 何謂領(lǐng)導(dǎo)？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。4、 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6、 組織結(jié)構(gòu)從“金字塔”走向“扁平化”。7、 管理轉(zhuǎn)變的4個(gè)基本面。第一..

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• 有效授權(quán)與激勵(lì)

   

   主講：蔣小華 課程時(shí)長：2天 課程大綱：開篇：應(yīng)對不確定性的關(guān)鍵1. 用自己的確定應(yīng)對未來的不確定。2. 誰是管理者？何謂管理？3. 何謂領(lǐng)導(dǎo)？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。4. 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6. 組織結(jié)構(gòu)從&ldquo..

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• 下屬培養(yǎng)與有效激勵(lì)

   

  ² 課程收益：Ø 幫助學(xué)員成為一名教導(dǎo)型管理者，掌握有效的帶人技巧——通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)員的輔導(dǎo)能力，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員不依賴上級，可以自主解決問題。課程除了讓學(xué)員掌握輔導(dǎo)的方法，還告訴大家如何引導(dǎo)和啟發(fā)下屬，讓團(tuán)隊(duì)能夠舉一反三，深度思考。Ø 讓學(xué)員明白“工作成效=能力..

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• 高績效團(tuán)隊(duì)與激勵(lì)

   

  第一講 高績效團(tuán)隊(duì)的意義一、時(shí)代的呼喚1、電燈是幾個(gè)人發(fā)明的？2、飛機(jī)是誰發(fā)明的？3、電腦Windows95是誰發(fā)明的？二、歷史的見證一1、劉邦為什么戰(zhàn)勝項(xiàng)羽團(tuán)隊(duì)2、盛唐時(shí)期的原因團(tuán)隊(duì)協(xié)作第二講 何謂團(tuán)隊(duì)一、共同的目標(biāo)1、確立目標(biāo)羅盤原理有目標(biāo)的人在奔跑，沒目標(biāo)的人在流浪，2、有價(jià)值的目..

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