【培訓(xùn)對象】
中層管理人員

【培訓(xùn)收益】
授權(quán)與激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)者核心能力。不懂授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)把自己累死；不懂激勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)者，團(tuán)隊(duì)潛力根本發(fā)揮不出來。 無論授權(quán)還是激勵(lì)，都有相應(yīng)的原則和方法，倘若不掌握這些具體的技能，便不能說自己是一名領(lǐng)導(dǎo)者，最多算是職務(wù)上的管理者。 本課程從原理、方法和實(shí)踐三個(gè)角度系統(tǒng)告訴學(xué)員如何授權(quán)與激勵(lì)。 1. 本課程幫助領(lǐng)導(dǎo)者有效授權(quán)，讓領(lǐng)導(dǎo)者掌握授權(quán)的要領(lǐng)、方法和步驟，從而解放自己，賦能團(tuán)隊(duì)； 2. 同時(shí)，讓領(lǐng)導(dǎo)者掌握有關(guān)的激勵(lì)的理論，深入了解人性的特點(diǎn)，更好激發(fā)團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力；并且讓領(lǐng)導(dǎo)者懂得少花錢就能有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的方法和策略； 3. 最后，還要幫助企業(yè)建立相應(yīng)有激勵(lì)機(jī)制，讓團(tuán)隊(duì)能量得以最大化地釋放。

 

應(yīng)對不確定性的關(guān)鍵
1、 用自己的確定應(yīng)對未來的不確定。

2、 誰是管理者？何謂管理？

3、 何謂領(lǐng)導(dǎo)？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。

4、 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。

5、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。

6、 組織結(jié)構(gòu)從“金字塔”走向“扁平化”。

7、 管理轉(zhuǎn)變的4個(gè)基本面。

第一章 解讀授權(quán)：不懂授權(quán)，你會(huì)把自己累死
1、 問題討論：為什么領(lǐng)導(dǎo)總是很忙、很累？一份簽字最多幾個(gè)人較好？

2、 你正確理解授權(quán)了嗎？為什么管理者必須要授權(quán)？合理授權(quán)的益處是什么？

3、 授權(quán)模型：激勵(lì)-指導(dǎo)式授權(quán)模型、權(quán)力等級式授權(quán)模型；

4、 授權(quán)的7個(gè)心態(tài)和授權(quán)者應(yīng)該做什么；

5、 把握授權(quán)的最佳時(shí)機(jī)；

6、 授權(quán)工作中常見的問題及別讓授權(quán)失控；

7、 授權(quán)的范圍的不能授權(quán)的事項(xiàng)。

第二章 如何授權(quán)——授權(quán)方法不對，努力白費(fèi)
1、 授權(quán)基本原則。

2、 授權(quán)七字法：

①選：選擇最合適的人 /情境領(lǐng)導(dǎo)/人才標(biāo)準(zhǔn)/.授權(quán)對象的判斷要點(diǎn)；

②講：明確目標(biāo)和責(zé)任 /責(zé)任稀釋定律/責(zé)任跳動(dòng)定律；

③給：能放開的具體權(quán)限；

④看：看著干 /“遠(yuǎn)看而不是插手”；

⑤防：防止猴子跳到你的背上；

⑥查：進(jìn)度、質(zhì)量、違規(guī)；

⑦評：評好壞 /即時(shí)反饋；

3、 一放就亂、一管就死，怎么辦？

4、 如果想出差休假都很困難，怎么辦？

5、 小結(jié)：如何授權(quán)？

第三章 激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力
1、 思考：你是否認(rèn)為下屬工作不得力就是能力不行素質(zhì)不好？

2、 思考：要關(guān)心所有人，要關(guān)注優(yōu)秀員工還是落后員工？

3、 員工發(fā)牢騷對不對？先批評還是先表揚(yáng)？物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新好么？

4、 情境領(lǐng)導(dǎo)：針對四種不同員工的激勵(lì)方式；

5、 看電影學(xué)激勵(lì)。

第四章 激勵(lì)的基本原理
1、 畫餅充饑，員工不愛吃，怎么辦？

——畫餅理論：“餅太大了，我消化不了”。

2、 設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，員工不心動(dòng)，怎么辦？

——期望理論：激勵(lì)水平=可能性X關(guān)聯(lián)性X渴望度；

3、 給予獎(jiǎng)勵(lì)，認(rèn)為應(yīng)得的，怎么辦？

——雙因素理論：巧妙處理“應(yīng)得”和“太好”；

4、 掏心掏肺，員工不領(lǐng)情，怎么辦？

——需求層次論：對癥下藥、量體裁衣；

5、 公平理論：不是多與少，而是公平性；

6、 XY理論：左手激勵(lì)，右手壓力。

第五章 少花錢的激勵(lì)策略
1、 鼓掌激勵(lì)法：到底鼓多少下？

2、 演講激勵(lì)法：視頻賞析：羋月和華爾街之王；

3、 贊賞激勵(lì)法：明確到某個(gè)點(diǎn)，高聲“廣播”，真誠并恰如其分；

4、 反饋激勵(lì)法：工作最大的動(dòng)力源自對結(jié)果的反饋；

5、 感情激勵(lì)法：經(jīng)營心靈，套牢熱情；

6、 榮譽(yù)激勵(lì)法：承認(rèn)貢獻(xiàn)、頂著光環(huán)、賦予認(rèn)同、名字命名；

7、 參與激勵(lì)法：讓員工有參與感；

8、 負(fù)面激勵(lì)法：“以罰代教”。

第六章 企業(yè)實(shí)用的激勵(lì)機(jī)制
1、 目標(biāo)激勵(lì)法：工作目標(biāo)指引；

2、 培訓(xùn)激勵(lì)法：給優(yōu)秀員工培訓(xùn)機(jī)會(huì)；

3、 晉升激勵(lì)法：晉升可造之材；相馬更賽馬，有為就有“位”。

4、 PK激勵(lì)法：游戲互動(dòng)，體驗(yàn)感悟；

5、 危機(jī)激勵(lì)法：制造有挑戰(zhàn)性的環(huán)境；淘汰不思進(jìn)取者；給員工“良性壓力”；

6、 績效激勵(lì)法：360度評估；

7、 視頻賞析：周瑩如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。

第七章 獎(jiǎng)金激勵(lì)機(jī)制的實(shí)踐
1、 如何分配獎(jiǎng)金，才能讓員工如狼似虎？

2、 銷售拿豐厚提成，公司卻在快速失血，怎么辦？

3、 公司想要全國市場，團(tuán)隊(duì)只去“北上廣深”，怎么辦？

4、 公司要拼命搶市場，銷售卻藏起食物慢慢吃，怎么辦？

5、 花樣翻新的銷售獎(jiǎng)金，讓員工目光短淺，行為扭曲，怎么辦？

6、 獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)重：錢花到哪里就是重視哪里，時(shí)間花給誰就是重視誰；

7、 二八激勵(lì)法：讓榜樣的力量驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的潛力；

8、 共同體機(jī)制：命運(yùn)共同體、事業(yè)共同體和利益共同體。

• 關(guān)鍵人才的保留與激勵(lì)

   

  課程大綱：第1單元 關(guān)鍵人才管理的概述1.企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰是關(guān)鍵人才？關(guān)鍵人才評定標(biāo)準(zhǔn)；3.和關(guān)鍵人才建立聯(lián)盟關(guān)系；Ø彼此承諾、共同成就案例：奈飛公司的人才聯(lián)盟4.如何識別關(guān)鍵人才？Ø人才甑選計(jì)劃：結(jié)果法和行動(dòng)法Ø人才盤點(diǎn)計(jì)劃：態(tài)度、能力..

  ￥   元/ 天

  人氣：1184  

  

• 利出一孔的績效升級與激勵(lì)機(jī)制

   

  一、從戰(zhàn)略到組織績效6.華為的戰(zhàn)略:五層金字塔戰(zhàn)略7.戰(zhàn)略對人力資源管理的挑戰(zhàn)：如何將經(jīng)營壓力無依賴地傳遞到每一道流程、每一個(gè)組織、每一個(gè)個(gè)體？8.經(jīng)營壓力傳遞給哪些績效主體？（組織、流程、崗位/角色）9.企業(yè)渡向成功的彼岸靠什么？10.經(jīng)營要素承載價(jià)值主張：你所在企業(yè)的經(jīng)營要素有哪些？11.典型主體的獨(dú)特價(jià)值：四個(gè)單元12...

  ￥   元/ 天

  人氣：1059  

  

• 有效授權(quán)與激勵(lì)

   

   主講：蔣小華 課程時(shí)長：2天 課程大綱：開篇：應(yīng)對不確定性的關(guān)鍵1. 用自己的確定應(yīng)對未來的不確定。2. 誰是管理者？何謂管理？3. 何謂領(lǐng)導(dǎo)？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。4. 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6. 組織結(jié)構(gòu)從&ldquo..

  ￥   元/ 天

  人氣：2264  

  

• 高績效團(tuán)隊(duì)與激勵(lì)

   

  第一講 高績效團(tuán)隊(duì)的意義一、時(shí)代的呼喚1、電燈是幾個(gè)人發(fā)明的？2、飛機(jī)是誰發(fā)明的？3、電腦Windows95是誰發(fā)明的？二、歷史的見證一1、劉邦為什么戰(zhàn)勝項(xiàng)羽團(tuán)隊(duì)2、盛唐時(shí)期的原因團(tuán)隊(duì)協(xié)作第二講 何謂團(tuán)隊(duì)一、共同的目標(biāo)1、確立目標(biāo)羅盤原理有目標(biāo)的人在奔跑，沒目標(biāo)的人在流浪，2、有價(jià)值的目..

  ￥   元/ 天

  人氣：2063  

  

• 培育、溝通與激勵(lì)：打造房地產(chǎn)卓越團(tuán)隊(duì)

   

  一、房企中層經(jīng)理與一線員工的角色與定位（1.5小時(shí)）1．中層經(jīng)理的角色2．一線員工的角色【情景演練】銷售經(jīng)理與售樓員的角色模擬3．中層經(jīng)理的定位【資料】房企管理者定位圖4．一線人員的定位【自檢1】我是一個(gè)合格的銷售經(jīng)理嗎？【自檢2】我是一個(gè)合格的置業(yè)顧問嗎？5．銷售經(jīng)理的魅力來自哪里──管理八忌二、優(yōu)秀的員..

  ￥   元/ 天

  人氣：2369  

  

• 下屬培育與激勵(lì)

   

  第一節(jié) 培養(yǎng)下屬是管理者的使命一、培養(yǎng)下屬對組織的重要意義 1、培養(yǎng)下屬可以改善績效 2、培養(yǎng)下屬可以解放領(lǐng)導(dǎo)者 3、培養(yǎng)下屬可以留住優(yōu)秀人才 4、培養(yǎng)下屬可以提升組織能力 二、管理者在培育下屬中的職責(zé)要求 1、員工培育的管理者和推動(dòng)者 2、員工發(fā)展的導(dǎo)師 3、培育員工的教練 第二節(jié) 培育下屬之前的準(zhǔn)備一、培育..

  ￥   元/ 天

  人氣：2464