培訓(xùn)時(shí)間：9月25日

培訓(xùn)地點(diǎn)：寧夏銀川

培訓(xùn)課題：《80、90后管理與激勵(lì)》

培訓(xùn)講師：蔣小華

 

 

 

【課程說明】
        《中國(guó)企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告》顯示，與其他年齡段的人相比，上世紀(jì)80年代后出生的年輕人盡管初入職場(chǎng)，但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者表示，面對(duì)80后他們有些手足無(wú)措……
當(dāng)今世界的管理理論誕生時(shí)“80后”還沒有出生，如今他們已正值就業(yè)年齡，如果我們?nèi)匀谎赜美系墓芾碚軐W(xué)，這無(wú)疑是拿一把舊尺丈量姚明的身高、測(cè)算劉翔的速度、計(jì)算李宇春的財(cái)富，是注定讓人難以理解的，然而就是他們創(chuàng)造了足以令世界側(cè)目的成績(jī)，探索成功背后的管理秘籍顯得十分必要。
        傳統(tǒng)的管理模式逐漸地走向衰落或終結(jié)，例如作為西方管理鼻祖通用汽車的破產(chǎn)，就意味著以大工業(yè)規(guī)?；瘯r(shí)代為背景、以泰勒科學(xué)管理為靈魂、以精英官僚體制為主要特點(diǎn)的傳統(tǒng)管理模式已到了窮途末路。未來(lái)“80后”和職場(chǎng)新人，幾乎是同一群人?？梢娬l(shuí)掌握了“80后”誰(shuí)將是未來(lái)企業(yè)的贏家。
 

【課程收益】

1. 解決管理者對(duì)80后管理成效的困惑，讓您真正了解80后。
2. 面對(duì)80后的群體，讓管理者懂得如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)他們。
3. 如何有效的融入到80后的群體中并有效開展工作。
 

【課程提綱】
前言：到底誰(shuí)的問題？
一、 認(rèn)識(shí)80后---8090后聲音：不是我改，而是你改
1. 你是不是?？吹?hellip;…
2. 70后與80后特征沖突；
3. 8090后經(jīng)典語(yǔ)錄分析；
4. 8090后的“缺點(diǎn)”與優(yōu)點(diǎn)。
二、 從web2.0尋找管理入口---8090后聲音：我要民主與自由
1. 我們處在一個(gè)什么時(shí)代？
2. 21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn)；
3. 管理2.0時(shí)代的特征與趨勢(shì)；
4. 10倍速理論的應(yīng)用。
三、 重領(lǐng)導(dǎo)少管理---8090后聲音：不是你有權(quán)力，而是你有魅力
1. 領(lǐng)導(dǎo)是什么？
2. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別；
3. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做些什么？
4. 領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己。
四、 多聆聽少說教---8090后聲音：拒絕洗腦，我的地盤我作主
1. 有效溝通策略；
2. 親和力：不戰(zhàn)而屈人之兵；
3. 同理心溝通。
五、 要結(jié)果少指揮---8090后聲音：只要你想，我就能
1. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
2. 獲得結(jié)果：2BC原則；
3. 如何收獲結(jié)果？
六、 常激勵(lì)少批評(píng)---8090后聲音：激勵(lì)要即時(shí)與分明
1. 激勵(lì)關(guān)鍵：即時(shí)性；
2. 激勵(lì)策略:創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī)；
3. 迫使進(jìn)化：沒有緊迫感、就沒有行動(dòng)。
七、 做教導(dǎo)性管理者---8090后聲音:不只是工資的增長(zhǎng)
1. 領(lǐng)導(dǎo)“三忌”與“三問”；
2. 別讓猴子跳回你的背上；
3. “離場(chǎng)”管理。
八、 抓招聘少培養(yǎng)---8090后聲音：找對(duì)人做對(duì)事
1. 人才浪費(fèi)與人才缺失；
2. 外企“掠奪”人才的7種方式；
3. 慧眼識(shí)鷹：48字真經(jīng)；
4. 人才復(fù)制四步曲。
九、 重創(chuàng)新推變革---8090后聲音：挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承
1. 突破管理思維；
2. 管理創(chuàng)新的本質(zhì)；
3. 分解創(chuàng)新管理問題；
4. 谷歌嶄新的管理模式。