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如何把互聯(lián)網(wǎng)思維的融入培訓(xùn)管理中
時(shí)間:2015-04-01
什么是互聯(lián)網(wǎng)思維
互聯(lián)網(wǎng)大佬馬云、馬化騰等 都表示過(guò):今后的時(shí)代都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的新時(shí)代。那么到底什么是互聯(lián)網(wǎng)思維呢?它的本質(zhì)特征又是什么?通俗意義上說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了信息的獲取的渠道方式,從傳統(tǒng)的電視、報(bào)紙、書(shū)籍等方式以飛速放射線般投入人們生活,更好的滿足了人們的互動(dòng)需求。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),讓整個(gè)世界呈現(xiàn)一個(gè)互動(dòng)鏈接的網(wǎng)絡(luò)體。而互聯(lián)網(wǎng)思維即:符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代本質(zhì)特征的思維方式。
如何把互聯(lián)網(wǎng)思維融入培訓(xùn)管理中
互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)(行課網(wǎng))獲取培訓(xùn)信息,選擇適合自己企業(yè)的培訓(xùn)模式、課程和講師,了解課程的具體時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主題思想。
互聯(lián)網(wǎng)方式溝通,通過(guò)QQ、微信公眾號(hào)、微博、郵箱等方式快速便捷的傳遞
互聯(lián)網(wǎng)方式的組織:預(yù)約、簽到、滿意度、分組、話題研討等
互聯(lián)網(wǎng)方式的落地跟蹤培訓(xùn)活動(dòng)
互聯(lián)網(wǎng)對(duì)培訓(xùn)的影響及轉(zhuǎn)變
對(duì)于未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)培訓(xùn),絕對(duì)會(huì)是異于過(guò)去的傳統(tǒng)培訓(xùn),具有時(shí)代的意義,將培訓(xùn)本身變得更加高效,成為更純粹的績(jī)效提升的一個(gè)手段和環(huán)節(jié)。
1、 培訓(xùn)目標(biāo):從“知道”、“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榭?jī)效提升;
2、 老師:不是有想法和有知識(shí)的人了;而是有做法和有績(jī)效的人;
3、 內(nèi)容:不是理論和邏輯了;和工作不直接相關(guān);而是案例、程序性知識(shí)和訓(xùn)練;工作場(chǎng)所的技能;不僅僅是個(gè)人的態(tài)度、知識(shí)和技能,而是關(guān)乎組織績(jī)效提升的戰(zhàn)略、流程、組織、人才任用、個(gè)人輔導(dǎo)和反饋等全方位績(jī)效改進(jìn)干預(yù)手段的組合。
4、 學(xué)員:不是按職位必須全部參加,而是根據(jù)人的學(xué)習(xí)意愿和績(jī)效水平來(lái)選擇,必須是愛(ài)學(xué)習(xí)的有潛力的粉絲;意愿是培訓(xùn)成效的根本保證
5、 溝通方式:不是一次性的通知,而是反復(fù)的針對(duì)性溝通。
6、 現(xiàn)場(chǎng)組織方式:即時(shí)互動(dòng),即時(shí)碰撞,即時(shí)答疑,可以沒(méi)有對(duì)錯(cuò),但是要有不同的觀點(diǎn);要充分的燃燒。