★形式：集體參與
★時(shí)間：20分鐘（另加列表時(shí)間）
★材料：空白卡片
★場(chǎng)地：不限
★應(yīng)用：
       1．決策技巧
       2．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
       3．團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、目的
       揭示我們用來判斷某個(gè)人是具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)還是只是個(gè)追隨者時(shí)所采用的相關(guān)及不相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。
二、程序
       通過一個(gè)或多個(gè)介紹練習(xí)，讓大家相互了解在座其他人的一些最基本的信息。然后讓每個(gè)人在卡片上指定一個(gè)他們認(rèn)為可以稱為最佳老板的人選。在另一張卡片上，讓他們選一個(gè)他們認(rèn)為可以成為最佳下屬的人。
       接著讓他們將每張卡片翻轉(zhuǎn)過來，列出他們是根據(jù)哪些特點(diǎn)選出老板和部下的。收回這些卡片，計(jì)算選票。宣布得票最多的老板（前3名）和得票最多的部下（前3名）。再用表列出（或通過討論向大家了解）他們所根據(jù)的兩種不同的特性。
三、討論
       1．當(dāng)你被選為（或未被選為）老板或部下時(shí)，你是怎么想的？
       2．據(jù)以選擇老板和部下的特性之間有無(wú)區(qū)別？為什么？
       3．用來選老板或部下的理由恰當(dāng)嗎？或者說這些理由根本不相干？我們?cè)鯓舆x出理想的老板或部下？
四、總結(jié)與評(píng)估
       通過該活動(dòng)，大家能在一定程度上了解老板或是部下所必須具備的素質(zhì)及各自須履行的義務(wù)。因此，該游戲?qū)τ?xùn)練、培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人才及高素質(zhì)的員工有所啟發(fā)。但要切忌把領(lǐng)導(dǎo)和員工理想化。