★形式：集體參與
★時間：10分鐘時間用于書籍的選擇；20分鐘時間用于匯報。（還需要課外閱讀書籍的時間）
★材料：精選的書籍
★場地：不限
★應用：創(chuàng)造力培養(yǎng)

一、目的
向?qū)W生介紹有關創(chuàng)新的話題。

二、程序
1．要求參與者花十分鐘的時間來選出一本書，為下次課作準備。擇書的唯一要求是：選一本從未閱讀過的書。讓他們在借閱簽名冊上寫下自己的名字，這樣書就不至于丟失。告訴他們下一節(jié)課的時間，由他們自己決定是快速瀏覽、跳閱還是仔細品讀。
建議可供選擇的書籍范圍：
人與神的對話 占星術/UFO
星系探險 科幻小說
哲學 量子物理
超感知覺 超自然的
創(chuàng)造發(fā)明 激發(fā)動機的
神化學 積極上進的思維方式
詩歌集 光學原理
心理學 光譜原理
傳記 藝術，繪畫
大腦 檢測機敏的難題
怪獸 故事書（比如，一千零一夜）
混沌理論 思維/身體的結合
2．讓參與者知道在下次課上，他們要上臺講一講自己的讀后感。 下次課上可問他們以下問題：

三、討論
為什么會選擇這本書籍？
書本的名字帶給你怎樣的感覺？

四、總結與評估
我們?yōu)槭裁匆才胚@樣地活動？為了開闊你們的思路；為了探索未知的世界；開闊你們的眼界。 閱讀新鮮的話題是創(chuàng)新意識來源的一種方法。不斷地尋找其它收集信息的方法，繼續(xù)探索出屬于你們的新奇世界吧！你們的新思路來自何方？