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商業(yè)模式分析與設(shè)計(jì)
課程編號(hào)：13555 課程人氣：1745
課程價(jià)格：￥4000 課程時(shí)長(zhǎng)：2天
2014.11.29
1、財(cái)務(wù)總監(jiān)/財(cái)務(wù)經(jīng)理/財(cái)務(wù)主管級(jí)人員；
2、準(zhǔn)財(cái)務(wù)經(jīng)理人及希望成為財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)人員。
【培訓(xùn)收益】
本課程將會(huì)告訴你當(dāng)下領(lǐng)先公司正在使用的強(qiáng)大而實(shí)用的創(chuàng)新技巧。你將學(xué)會(huì)如何系統(tǒng)地理解、設(shè)計(jì)和實(shí)施一個(gè)全新的商業(yè)模式，或是分析和更新舊的商業(yè)模式。
1. 創(chuàng)新商業(yè)模式剖析：新經(jīng)濟(jì)
2. 商業(yè)模式的邏輯和本質(zhì)
3. 理解相關(guān)概念：定位、核心競(jìng)爭(zhēng)力、商業(yè)模式、盈利模式
（1）定位：發(fā)現(xiàn)與滿足細(xì)分/縫隙市場(chǎng)需求的能力
（2）核心競(jìng)爭(zhēng)力：創(chuàng)造細(xì)分產(chǎn)品（服務(wù)）并保持其優(yōu)勢(shì)的能力
（3）戰(zhàn)略：定位、取舍、配稱、轉(zhuǎn)型
（4）商業(yè)模式：交易結(jié)構(gòu)，收入創(chuàng)造邏輯
（5）盈利模式：交易結(jié)構(gòu)，利潤(rùn)創(chuàng)造邏輯
2.1 會(huì)員卡的收入確認(rèn)問題
2.2 銷售中的樣品贈(zèng)送，展會(huì)中應(yīng)用的樣品如何處理
2.3 促銷返現(xiàn)、返券、贈(zèng)品的賬務(wù)處理
收入確認(rèn)的準(zhǔn)則相關(guān)解讀
如何通過籌劃和安排去把握結(jié)果？
1. 非綁定式商業(yè)模式
2. 長(zhǎng)尾式商業(yè)模式
3. 多邊平臺(tái)式商業(yè)模式
4. 免費(fèi)式商業(yè)模式
5. 開放式商業(yè)模式
6. 入口模式商業(yè)模式
1. 客戶洞察，發(fā)現(xiàn)細(xì)分市場(chǎng)
2. 創(chuàng)意構(gòu)思，資源驅(qū)動(dòng)模式升級(jí)
3. 價(jià)值鏈細(xì)分，嵌入式業(yè)務(wù)的誕生
4. 原型制作，拷貝商業(yè)模式
5. 輕資產(chǎn)、軟件化造就運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新
6. 外包與經(jīng)紀(jì)，服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新
7. 情景推測(cè)，動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)能力分析
1. 商業(yè)模式環(huán)境分析
2. 評(píng)估商業(yè)模式
3. 商業(yè)模式視角下的藍(lán)海戰(zhàn)略
4. 管理多個(gè)商業(yè)模式
1. 商業(yè)模式設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)因素
2. 塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力
3. 商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)力與成熟度
4. 商業(yè)模式的實(shí)施及其責(zé)任
5. 商業(yè)模式的誤區(qū)
6. 商業(yè)模式的再思考
中國(guó)本土企業(yè)商業(yè)模式優(yōu)化與設(shè)計(jì)專家；
全國(guó)十大CF0，優(yōu)秀CF0獎(jiǎng)獲得者；
曾任職北京諾基亞移動(dòng)通信有限公司財(cái)務(wù)部經(jīng)理，首信股份有限公司經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)部總經(jīng)理，副總裁，主管手機(jī)產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷與研發(fā)工作。北京諾基亞、首信科技、上海矽魁等多家企業(yè)的董事。
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《商業(yè)模式創(chuàng)新： ——落地模式畫布，找到新盈利區(qū)》
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
主題3：拆解商業(yè)模式，探索自己模式的創(chuàng)新改進(jìn)點(diǎn)1.客戶細(xì)分：核心客戶影響企業(yè)未來的發(fā)展，選客戶等于選未來a)核心客戶怎么選？客戶種類是越多與好嗎？b)怎樣提煉客戶屬性？精準(zhǔn)定位才能占領(lǐng)客戶心智2.價(jià)值主張：提供價(jià)值的方法，賣點(diǎn)，以及相應(yīng)的內(nèi)容a)價(jià)值主張的種類與賣點(diǎn)提煉b..
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案力®-教學(xué)案例開發(fā)與設(shè)計(jì)
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
模塊一、案例與案例教學(xué)1、從“24孝”說起：案例的前生后世2、案例與案例教學(xué)的關(guān)系3、四大案例中心：案例教學(xué)在國(guó)際上的應(yīng)用縱覽4、案例教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)與企業(yè)案例的“微”化模塊二、教學(xué)案例設(shè)計(jì)四步走1、教學(xué)案例生成的四大關(guān)鍵步驟：..
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一部分：追本溯源導(dǎo)論：課程開發(fā)思考1、從建構(gòu)主義視角思考：什么是有意義的學(xué)習(xí)？2、如何讓每一塊內(nèi)容都解決學(xué)員工作中的實(shí)際問題？3、如何保證你的內(nèi)容都是學(xué)員需要的？4、培訓(xùn)師如何從講授知識(shí)轉(zhuǎn)化為建構(gòu)心智模型？5、你的教學(xué)策略設(shè)計(jì)是否與真實(shí)工作過程對(duì)接？..
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都是商業(yè)模式創(chuàng)新的勝利--—-走進(jìn)上海B站與字節(jié)跳動(dòng)
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時(shí)間 主題內(nèi)容 ..
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課程開發(fā)與設(shè)計(jì)技巧 ——TTT培訓(xùn)師之“編”
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模塊一：課程導(dǎo)論（一）自然學(xué)習(xí)循環(huán)圈（二）課程開發(fā)目前存在的常見問題（三）課程開發(fā)三關(guān)鍵1．定題：知方向 2.成綱：建模型 3.案例：化細(xì)節(jié)（四）操作：目標(biāo)+大綱+方法+案例=課件（五）課程開發(fā)交付標(biāo)準(zhǔn)模塊二：強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果教育策略與課程開發(fā)流程圖（一）四種學(xué)習(xí)..
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