【培訓對象】
生產(chǎn)、質(zhì)量、工程和技術等相關工程師和主管等

【培訓收益】

 第一模塊：概述
質(zhì)量管理的發(fā)展過程
質(zhì)量的含義
8D的含義

第二模塊：基本統(tǒng)計
偏差的組成：普通原因和特殊原因的偏差
總體與樣本
數(shù)據(jù)類型：連續(xù)數(shù)據(jù)和邏輯數(shù)據(jù)
邏輯數(shù)據(jù)的衡量指標（DPU、DPO）
連續(xù)數(shù)據(jù)的衡量指標（中心偏移和離散趨勢)
正態(tài)分布與正態(tài)檢驗

第三模塊：D1-小組組建
尋找恰當?shù)膱F隊成員—SIPOC
設定團隊成員職責及活動方式
練習與點評

第四模塊：D2-問題描述
問題的選擇（Pareto圖、CT矩陣）
描述問題的方法（五個方面）
工具：趨勢圖
課堂練習與點評

第五模塊：D3-臨時措施
采取臨時措施的意義
臨時措施的具體方法

第六模塊：D4-根本原因分析
判定標準確定嗎？ 
—確定衡量指標
—績效標準 （可操作性定義、目標&規(guī)范、缺陷）
測量系統(tǒng)滿足要求嗎？-MSA 
—測量系統(tǒng)的目的及其組成
—計量型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析的路徑
—計量型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析
過程穩(wěn)定嗎？—直方圖、趨勢圖、箱線圖
尋找所有潛在的X—頭腦風暴、魚骨圖 、SIPOC 
篩選重要的X 
—缺陷分類及篩選（Pareto圖）
—可控、不可控分類
—要素、參數(shù)分類
—要素類重要X的篩選：分層法、多變量圖
—參數(shù)類重要X的篩選：全因子實驗
課堂練習與點評

第七模塊：D5-制定永久改進計劃
關鍵要素的改進計劃
運行參數(shù)的改進計劃
課堂練習與點評

第八模塊：D6-效果驗證
試運行的目的
效果驗證的方法—直方圖、趨勢圖等

第九模塊：D7-防止再發(fā)生
過程控制系統(tǒng)的含義
過程控制系統(tǒng)的組成
培訓與實施 收集數(shù)據(jù)，進行過程監(jiān)控
課堂練習與點評

第十模塊：D8-祝賀

第十一模塊：案例分析與項目分享

呂老師于2000年年初加入GE擔任專職黑帶( BB ），主要負責工廠6Sigm、Lean活動的推動，于2001年年底獲得GE總部首批頒發(fā)的全球認可的黑帶證書。
由于業(yè)績出色，被提升為該業(yè)務部門中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理。2003年年中,加入一家中型跨國企業(yè)，歷任中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理、工廠廠長，在工廠導入精益理念，獲得可觀的收益。輔導多家企業(yè)導入6Sigma、Lean、五大工具等管理方法和工具，并深受好評。
呂老師在GE技術研發(fā)部工作過，為北京威迅半導體做過近一年的研發(fā)項目管理，為多家企業(yè)提供研發(fā)項目、DOE、QFD等研發(fā)類課程，在研發(fā)技術領域有豐富的經(jīng)驗。

培訓特長：
從樣品到量產(chǎn)
精益生產(chǎn)系列
DOE試驗設計
研發(fā)項目管理
6 Sigma系列課程
QFD質(zhì)量功能展開
置信區(qū)間和假設檢驗
質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(APQP/PPAP/FMEA/MSA/SPC) 等

• 銷售團隊問題分析與解決

  開課時間：已開課

  開課地點： 四川-成都

  第一講：銷售管理者認知及職責1、銷售經(jīng)理的定位1）銷售經(jīng)理的職責2）帶領團隊的誤區(qū)2、銷售經(jīng)理的4大職責1）計劃2）組織3）領導4）控制5）優(yōu)秀銷售管理者的成長方向第二講：計劃制定1、什么是目標1）目標的作用工具運用：SMART2）對目標控..

  ￥1,300   元/ 天

  人氣：752  

  

• 真探™-問題分析與解決

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  第一天上午導入1-視頻：永不沉沒的泰坦尼克號2-問題的定義和分類3-問題分析與解決的流程拆解4-問題分析與解決的四大思維模塊一：發(fā)現(xiàn)-發(fā)現(xiàn)并定義問題1-發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要2-在企業(yè)里面，大多數(shù)問題是怎么被發(fā)現(xiàn)的3-為什么不能主動發(fā)現(xiàn)問題4-發(fā)現(xiàn)問題需..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：380  

  

• 現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善 （問題分析與解決）

  開課時間：已開課

  開課地點： 上海-上海

  一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀律現(xiàn)場質(zhì)量管理八項注意..

  ￥4,500   元/ 天

  人氣：703  

  

• 生產(chǎn)過程中的質(zhì)量問題分析與解決

  開課時間：已開課

  開課地點： 上海-上海

  課程主要內(nèi)容：一、發(fā)現(xiàn)問題的技巧與方法分析現(xiàn)狀，找出存在的問題發(fā)現(xiàn)并收集問題，事實的把握，三現(xiàn)原則提問的技術，5W2H；5M1E變化點掌握收集和組織數(shù)據(jù)設定目標和測量方法二、分析產(chǎn)生問題的各種原因或影響因素尋找可能的影響因素并驗證找出影響問題的..

  ￥4,600   元/ 天

  人氣：1060  

  

• 高效問題分析與解決技巧

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  活動綱要/Outline一、開場——課程概覽1.當前思維以及團隊決策的效果和質(zhì)量評估2.了解不同團隊成員解決問題的不同思維路徑相關技巧：HBDI 全腦思維模式二、聚焦力1.團隊案例收集， 聚焦工作案例2.聚焦能力： 團隊對問題的鑒別..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：797