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班組執(zhí)行力提升訓(xùn)練2017年9月22-23日陸老師

課程編號(hào):19343   課程人氣:2001

課程價(jià)格:¥3880  課程時(shí)長(zhǎng):2天

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:生產(chǎn)管理 

授課講師:陸老師

課程安排:

       2017.9.22 北京



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)

【培訓(xùn)收益】
培訓(xùn)目標(biāo):
? 深度理解執(zhí)行力,透徹理解執(zhí)行力的重要影響要素
? 理解管理者自身對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的影響程度
? 掌握推動(dòng)和提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的相關(guān)工具、技巧、方法
? 提升團(tuán)隊(duì)對(duì)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力
? 成為執(zhí)行教練,在企業(yè)內(nèi)部造就卓越現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行者團(tuán)隊(duì)

 《班組執(zhí)行力提升訓(xùn)練》(生產(chǎn)管理)

 
培訓(xùn)時(shí)間:2017年9 月22-23日 二天  9:00-12:00  13:30-16:30
培訓(xùn)投資:人民幣3880元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、文具費(fèi)等)
培訓(xùn)地點(diǎn):北京海淀區(qū)(詳細(xì)請(qǐng)報(bào)名后索取確認(rèn)函)
培訓(xùn)對(duì)象:生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)
培訓(xùn)方式:視聽(tīng)賞析、案例解析、分組研討、現(xiàn)場(chǎng)答疑
培訓(xùn)目標(biāo):
? 深度理解執(zhí)行力,透徹理解執(zhí)行力的重要影響要素
? 理解管理者自身對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的影響程度
? 掌握推動(dòng)和提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的相關(guān)工具、技巧、方法
? 提升團(tuán)隊(duì)對(duì)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力
? 成為執(zhí)行教練,在企業(yè)內(nèi)部造就卓越現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行者團(tuán)隊(duì)
前    言:
班組長(zhǎng)作為企業(yè)的基層管理者,承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)的交期、質(zhì)量等班組績(jī)效的實(shí)現(xiàn),班組執(zhí)行力水平的高低直接影響著現(xiàn)場(chǎng)關(guān)鍵指標(biāo)的完成,工廠基層管理者的執(zhí)行力已成為企業(yè)超前發(fā)展的主要?jiǎng)恿?,然而在班組管理中,我們常常發(fā)現(xiàn):
? 班組長(zhǎng)作為管理者,自身表率不夠,很難帶動(dòng)下屬員工;
? 班組長(zhǎng)缺乏執(zhí)行的工具和方法,任務(wù)總是執(zhí)行不到位;
? 對(duì)于上司給予的指令,班組長(zhǎng)在執(zhí)行上常常出現(xiàn)偏差;
? ……
然而,提到執(zhí)行力,班組長(zhǎng)也常常是充滿困惑:
? 員工無(wú)法自動(dòng)自發(fā)的做事情,總是要靠自己施加壓力并注意監(jiān)管,工作開(kāi)  展的非常辛苦,執(zhí)行力自然不高;
? 員工工作積極性不高,工作狀態(tài)不投入;
? 自己做的非常辛苦,還總是達(dá)不到高層的認(rèn)同,工作績(jī)效沒(méi)有明顯提升;
? ……
班組執(zhí)行力不高,一方面是意愿、一方面是能力。基于多年為制造業(yè)提供班組培訓(xùn)與咨詢的經(jīng)驗(yàn),博思嘉業(yè)特別針對(duì)如何提升班組執(zhí)行力做了分析與研究,并推出全新課程-《班組執(zhí)行力提升》課程。首先讓班組長(zhǎng)明確提升執(zhí)行力的重要性,具備執(zhí)行的意識(shí);再教導(dǎo)班組長(zhǎng)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的工具與方法,讓班組長(zhǎng)化被動(dòng)為主動(dòng),打造一支高執(zhí)行力的現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì),有效改善工作績(jī)效及現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效!。 
敬請(qǐng)帶著您的團(tuán)隊(duì)和工作中遇到的難題,步入博思嘉業(yè)9月22-23日培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),與中國(guó)著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專(zhuān)家陸老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話!
課程要點(diǎn):
《班組執(zhí)行力提升訓(xùn)練》 主講:陸老師(9月22-23日)
管理者的產(chǎn)品是什么?
? 什么決定了員工的行為
? 誰(shuí)為員工的行為負(fù)責(zé)
執(zhí)行力的三個(gè)層次
? 標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力
? 任務(wù)執(zhí)行力
? 績(jī)效執(zhí)行力
執(zhí)行力的三個(gè)保障
? SDCA
? PDCA
? 管理者的威信
如何樹(shù)立管理者的威信
【案例討論】張班長(zhǎng)遇到了什么問(wèn)題
? 管理者在管理中的錯(cuò)誤定位及正確定位
? 樹(shù)立威信—靠權(quán)力
? 如何做到公平公正,以建立良好的管理氛圍
? 給下屬發(fā)展的平臺(tái)
? 樹(shù)立威信—靠專(zhuān)業(yè)能力
? 樹(shù)立威信—靠人格魅力
? 以身作則
? 敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w含義
? 注重承諾
? 關(guān)心、尊重員工
如何提升標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力
? 如何有效衡量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力
? 員工未按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的原因所在
? 如何通過(guò)SDCA提升標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力
? 如何通過(guò)教導(dǎo)提升員工的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力
? 現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題的原因所在
? 何時(shí)需要進(jìn)行員工教導(dǎo)
? 錯(cuò)誤的教導(dǎo)方式
? 演示:正確的教導(dǎo)方式
? 教導(dǎo)的階段與步驟
? 每個(gè)教導(dǎo)步驟的原因
? 動(dòng)手演練:工作教導(dǎo)實(shí)踐
? 如何有效糾正員工日常標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行中的錯(cuò)誤
? 角色扮演:如何與員工進(jìn)行反饋?
? 批評(píng)與反饋的區(qū)別
? 反饋的BEST技巧
? 案例討論:如何面對(duì)員工的錯(cuò)誤
如何提升任務(wù)執(zhí)行力
? 如何衡量任務(wù)執(zhí)行力
? 任務(wù)執(zhí)行力差的原因所在
? 如何通過(guò)任務(wù)布置提升任務(wù)執(zhí)行力
? 【案例討論】為什么班組長(zhǎng)老做不好
? 班組長(zhǎng)做不好的原因所在
? 布置工作任務(wù)要點(diǎn)1:整理明確的任務(wù)內(nèi)容
? 布置工作任務(wù)要點(diǎn)2:徹底確認(rèn)
? 布置工作任務(wù)要點(diǎn)3:使部屬樂(lè)于接受,并全力以赴
? 如何通過(guò)工作計(jì)劃提升任務(wù)執(zhí)行力
? 【案例討論】JACKY的一天
? 為何JACKY從早忙到晚,卻很茫然?
? 工作計(jì)劃五步曲
? 填寫(xiě)工作計(jì)劃表
? 【案例討論】JACKY的苦惱
? 如何區(qū)分工作的輕重緩急?
如何通過(guò)PDCA提升績(jī)效執(zhí)行力
? PDCA循環(huán)
? 案例研討與分析:如何運(yùn)用PDCA展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)改善
? PDCA循環(huán)
? P階段-改善目標(biāo)制定原則與方法
? P階段-原因?qū)ふ业囊c(diǎn)
? P階段-尋找對(duì)策的要點(diǎn)
? 如何通過(guò)方法的易做性提升員工的執(zhí)行力
? 如何通過(guò)方法的易查性提升員工的執(zhí)行力
? D階段-改善任務(wù)的分配
? C階段-檢查與執(zhí)行力的關(guān)系
? C階段-檢查的要點(diǎn)與方法
A階段-改善行動(dòng)的要點(diǎn)
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