亚洲AⅤ自偷自拍视频_亚洲欧洲精品一区二区_中日韩AV丰满少妇无码_亚洲欧美日韩一区天堂

當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 公開(kāi)課程 > 課程內(nèi)容
廣告1
相關(guān)熱門(mén)公開(kāi)課程更多 》
相關(guān)熱門(mén)內(nèi)訓(xùn)課程更多 》
相關(guān)最新下載資料

銷售地圖---變機(jī)會(huì)為訂單的七大銷售策略

課程編號(hào):43610   課程人氣:640

課程價(jià)格:¥3800  課程時(shí)長(zhǎng):2天

行業(yè)類別:各行業(yè)通用    專業(yè)類別:銷售技巧 

授課講師:張建偉

課程安排:

       2023.9.13 廣州



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
銷售總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、銷售部經(jīng)理等銷售管理者
大客戶經(jīng)理等資深銷售人員
銷售經(jīng)理、銷售代表等銷售骨干人員
項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)顧問(wèn)等銷售支持人員

【培訓(xùn)收益】
“機(jī)會(huì)管控能力”,幫助學(xué)員建立從機(jī)會(huì)到訂單的銷售地圖和銷售路徑,讓停滯不前的銷售實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的突破,并釋放那些被卡住的訂單
“策略擬定能力”,幫助學(xué)員從全局的角度擬定,做到每一次銷售行動(dòng)都根據(jù)情況的變換,圍繞實(shí)現(xiàn)拿下訂單這個(gè)終極目標(biāo)而采取有針對(duì)性的行動(dòng)
“風(fēng)險(xiǎn)防范能力”,幫助學(xué)員及時(shí)識(shí)別并消除銷售進(jìn)程中處于危機(jī)的信號(hào),做到防患于未然
“客戶管理能力”,幫助學(xué)員在客戶內(nèi)部構(gòu)建“人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”,找到真正的決策者,避開(kāi)那些沒(méi)有批準(zhǔn)權(quán)利的人,并幫助學(xué)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)客戶內(nèi)部的反對(duì)者,防止銷售被反對(duì)者暗中破壞

 

課程大綱

認(rèn)知篇:《銷售地圖》的基本理念

教學(xué)目標(biāo)一:為什么銷售進(jìn)程會(huì)停滯不前?

教學(xué)目標(biāo)二:為什么無(wú)法掌控我們的銷售進(jìn)程?

教學(xué)目標(biāo)三:為什么會(huì)某名其妙的丟單

教學(xué)內(nèi)容1:什么是銷售規(guī)劃

教學(xué)內(nèi)容2:銷售規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)和方法

教學(xué)內(nèi)容3:銷售規(guī)劃的四大系統(tǒng)

【案例工作坊:方啟明的銷售困局】

   

行動(dòng)指南一:接觸并覆蓋所有的采購(gòu)影響者

教學(xué)目標(biāo)四:如何識(shí)別有哪些人在影響采購(gòu)結(jié)果?

教學(xué)目標(biāo)五:如何避免銷售遭到客戶內(nèi)部人的暗中破壞?

教學(xué)目標(biāo)六:如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)客戶內(nèi)部的反對(duì)者?

教學(xué)內(nèi)容4:什么是采購(gòu)影響者

教學(xué)內(nèi)容5:銷售對(duì)象的三大誤區(qū)

教學(xué)內(nèi)容6:識(shí)別隱藏的采購(gòu)影響者

【案例工作坊:他漏掉了哪些人?】

【個(gè)人案例研討:識(shí)別隱藏的采購(gòu)影響者】

 

行動(dòng)指南二:借助“優(yōu)勢(shì)杠桿”消除“風(fēng)險(xiǎn)紅旗” 

教學(xué)目標(biāo)七:如何消除銷售進(jìn)程中的多種風(fēng)險(xiǎn)?

教學(xué)目標(biāo)八:如何讓停滯不前的銷售重新啟動(dòng)?

教學(xué)目標(biāo)九:如何借助優(yōu)勢(shì)突破重圍?

教學(xué)內(nèi)容7:什么是“優(yōu)勢(shì)杠桿”和“風(fēng)險(xiǎn)紅旗”

教學(xué)內(nèi)容8:五種“風(fēng)險(xiǎn)紅旗”

教學(xué)內(nèi)容9:推動(dòng)銷售進(jìn)程的核心方法

【案例工作坊:消除自己的“風(fēng)險(xiǎn)紅旗”】

【個(gè)人案例研討:化被動(dòng)為主動(dòng)】

 

行動(dòng)指南三:推動(dòng)采購(gòu)影響者完成購(gòu)買決策流程

教學(xué)目標(biāo)十:如何避免客戶拒絕購(gòu)買我們的產(chǎn)品

教學(xué)目標(biāo)十一:如何避免客戶猶豫不決、裹足不前

教學(xué)目標(biāo)十二:如何避免為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“抬轎子”

教學(xué)內(nèi)容10:購(gòu)買決策的三個(gè)階段

教學(xué)內(nèi)容11:銷售流程的三個(gè)步驟

教學(xué)內(nèi)容12:判斷購(gòu)買決策階段的標(biāo)準(zhǔn)

【案例工作坊:畫(huà)出你的銷售地圖】

【個(gè)人案例研討:定位你的銷售階段】

 

行動(dòng)指南四:既滿足企業(yè)利益,也滿足個(gè)人利益

教學(xué)目標(biāo)十三:為什么我的產(chǎn)品更好,客戶卻還是與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作?

教學(xué)目標(biāo)十四:為什么我的產(chǎn)品價(jià)格更低,客戶還是拒絕購(gòu)買?

教學(xué)目標(biāo)十五:為什么銷售的阻力總是那么大?

教學(xué)內(nèi)容13:什么是企業(yè)利益

教學(xué)內(nèi)容14:什么是個(gè)人利益

教學(xué)內(nèi)容15:消除銷售阻力的關(guān)鍵方法

【案例工作坊:客戶的真正需求是什么?】

【個(gè)人案例研討:銷售的阻力與推力】

 

行動(dòng)指南五:用戰(zhàn)略性利益滿足決策者的需求

教學(xué)目標(biāo)十六:如何識(shí)別誰(shuí)是決策者?

教學(xué)目標(biāo)十七:如何接觸到?jīng)Q策者?

教學(xué)目標(biāo)十八:與決策者談什么才能激發(fā)他們的興趣?

教學(xué)內(nèi)容16:與決策者打交道的三大難題

教學(xué)內(nèi)容17:接近決策者的三種方法

教學(xué)內(nèi)容18:決策者希望了解的五大話題

【個(gè)人案例研討:你在決策者心目中的地位】

 

行動(dòng)指南六:培養(yǎng)指導(dǎo)者,讓他成為你的信息來(lái)源

教學(xué)目標(biāo)十九:為什么我們總是缺乏信息來(lái)源?

教學(xué)目標(biāo)二十:什么樣的信息來(lái)源才是可靠的?

教學(xué)目標(biāo)二十一:如何建立我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)?

教學(xué)內(nèi)容19:指導(dǎo)者的三條標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)內(nèi)容20:培養(yǎng)指導(dǎo)者

教學(xué)內(nèi)容21:建立“指導(dǎo)者網(wǎng)絡(luò)”

【案例工作坊:誰(shuí)是指導(dǎo)者?】

【個(gè)人案例研討:潛在的指導(dǎo)者】

 

行動(dòng)指南七:根據(jù)客戶的競(jìng)爭(zhēng)傾向,貢獻(xiàn)與眾不同的價(jià)值

教學(xué)目標(biāo)二十二:如何打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?

教學(xué)目標(biāo)二十三:如何在客戶心目中建立一席之地?

教學(xué)目標(biāo)二十四:如何在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?

教學(xué)內(nèi)容22:四種棘手的競(jìng)爭(zhēng)狀況

教學(xué)內(nèi)容23:三大競(jìng)爭(zhēng)誤區(qū)

教學(xué)內(nèi)容24:什么是與眾不同的價(jià)值

【案例工作坊:誰(shuí)是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手】

【個(gè)人案例研討:與眾不同的貢獻(xiàn)】

 

應(yīng)用篇:制定行動(dòng)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)二十五:固化核心工具“銷售地圖”

教學(xué)目標(biāo)二十六:根據(jù)個(gè)人的具體案例,制定行動(dòng)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)二十七:鞏固課程內(nèi)容,加強(qiáng)記憶

教學(xué)內(nèi)容25:根據(jù)個(gè)人案例,分析“銷售地圖”

教學(xué)內(nèi)容26:結(jié)合個(gè)人案例,擬定行動(dòng)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容27:課程知識(shí)地圖與記憶金字塔

【案例工作坊:分析“銷售地圖”】

【個(gè)人案例研討:制定你的行動(dòng)計(jì)劃】

咨詢電話:
0571-86155444
咨詢熱線:
  • 微信:13857108608
聯(lián)系我們