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妙筆生花—金字塔原理與公文寫作
課程編號:43619 課程人氣:767
課程價格:¥3800 課程時長:2天
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
方法上適合所有人,案例難度及訓(xùn)練難度根據(jù)高潛精英、中高層管理可定制。
【培訓(xùn)收益】
課程主題/時長 |
課程大綱 |
Why部分 (課程緣由) 10分鐘 |
說服力與感染力 理性輸出與感性升華 |
What部分 (課程內(nèi)核) 30分鐘
|
結(jié)論先行,以上統(tǒng)下 縱向同類,橫向排序 相互獨(dú)立,完全窮盡 【thinkπ(定制)落地訓(xùn)練1: A落地訓(xùn)練科目:識別金字塔結(jié)構(gòu)的演繹、歸納 B工具/模板/方法:論證類比法 C參照案例:“福爾摩斯結(jié)構(gòu)”主案例 + 客戶定制案例 D訓(xùn)練流程:個體思考/小組研討 + 分享呈現(xiàn) + 3級點(diǎn)評 E落地實操場景:識別區(qū)分PPT/word的邏輯結(jié)構(gòu)(可定制)】 |
How部分 (實操應(yīng)用) 655分鐘 |
● How1:說服力 一、演繹邏輯結(jié)構(gòu) (一)因果技術(shù) (二)遞進(jìn)技術(shù) (三)三段技術(shù) (四)問答技術(shù) (五)FABE技術(shù) 【thinkπ(定制)落地訓(xùn)練2: A落地訓(xùn)練科目:演繹邏輯 B工具/模板/方法:問答技術(shù)/FABE技術(shù) C參照案例:“LV經(jīng)典話術(shù)”主案例 + 客戶定制案例 D訓(xùn)練流程:組間AB演練 + 3級點(diǎn)評 E落地實操場景:做好XX郵件回復(fù)/路演呈現(xiàn)/產(chǎn)品推薦 …… (可定制)】 二、歸納邏輯結(jié)構(gòu) (一)時間順序 (二)程度順序 ¹(第1天上午課程問答與復(fù)盤落地) 【thinkπ(定制)落地訓(xùn)練3: A落地訓(xùn)練科目:精煉表達(dá) B工具/模板/方法:電梯30秒 C參照案例:“星巴克”視頻主案例 + 客戶定制案例 D訓(xùn)練流程:小組情境模擬+ 3級點(diǎn)評 E落地實操場景:做好XX短匯報、短視頻、短呈現(xiàn) …… 短表達(dá)(可定制)】 (三)結(jié)構(gòu)順序 1. 空間技術(shù) 2. 要素技術(shù) 3. 5W 技術(shù) 4. 二分技術(shù) 5. 矩陣技術(shù) 6. 鐘擺技術(shù) 7. 受眾技術(shù) 【thinkπ(定制)落地訓(xùn)練4: A落地訓(xùn)練科目:表達(dá)順序輸出 B工具/模板/方法:4維技術(shù)/10PPT技術(shù) C參照案例:“穹頂之下”主案例 + 客戶定制案例 D訓(xùn)練流程:個體思考 + 3級點(diǎn)評 E落地實操場景:XX長文章做減法,比如:將冗長的PPT精煉成讓受眾扎心的10張(可定制)】 三、金字塔原理結(jié)構(gòu)組合及拓展 (一)基于邏輯的寫作表達(dá) (二)基于邏輯的問題分析 【thinkπ(定制)落地訓(xùn)練5: A落地訓(xùn)練科目:金字塔邏輯拓展應(yīng)用 B工具/模板/方法:金字塔原理全部邏輯方法 C參照案例:“i路演”主案例 + 客戶定制案例 D訓(xùn)練流程:個體思考/小組研討 + 分享呈現(xiàn) + 3級點(diǎn)評 E落地實操場景:做好XX請示/匯報/競聘/總結(jié)/計劃/述職,并拓展到問題分析解決(可定制)】 ¼(第1天全天課程問答與復(fù)盤落地) ● How2:感染力 一、文風(fēng)感 (一)S C Q A (二)主動目標(biāo) (三)正式指數(shù) (四)風(fēng)格矩陣 二、代入感 (一)親和代入 (二)人設(shè)代入 (三)稱謂代入 (四)順序代入 (五)轉(zhuǎn)折代入 三、一致感 (一)結(jié)構(gòu)一致 (二)詞性一致 (三)音感一致 (四)量級一致 【thinkπ(定制)落地訓(xùn)練6: A落地訓(xùn)練科目:文風(fēng)框架與親和力設(shè)定 B工具/模板/方法:文風(fēng)技術(shù)/親和矩陣/一致技術(shù) C參照案例:“奇葩-吐槽”主案例 + 客戶定制案例 D訓(xùn)練流程:組間AB演練 + 3級點(diǎn)評 E落地實操場景:確定XX行文的文風(fēng)與親和力(可定制)】 四、緊迫感 (一)標(biāo)題利益 (二)輔助手段 (三)最新時間 (四)節(jié)點(diǎn)默認(rèn) (五)提問選擇 (六)最小負(fù)擔(dān) (七)祈使結(jié)尾 【thinkπ(定制)落地訓(xùn)練7: A落地訓(xùn)練科目:文章緊迫感 B工具/模板/方法:7大緊迫技術(shù) C參照案例:“歐萊雅祈使”主案例 + 客戶定制案例 D訓(xùn)練流程:小組情境模擬 + 3級點(diǎn)評 E落地實操場景:讓客戶第一時間回復(fù)XX郵件/信息 (可定制)】 五、畫面感 (一)動感技術(shù) (二)比喻技術(shù) (三)舉例技術(shù) (四)反差技術(shù) (五)細(xì)節(jié)技術(shù) (六)數(shù)據(jù)技術(shù) (七)圖景技術(shù) 【thinkπ(定制)落地訓(xùn)練8: A落地訓(xùn)練科目:文章的畫面感 B工具/模板/方法:畫面感7大技術(shù) C參照案例:“視覺錘”主案例 + 客戶定制案例 D訓(xùn)練流程:個體思考 + QA問答 + 3級點(diǎn)評 E落地實操場景:讓晦澀的專業(yè)文章通俗易懂,具有可讀性,具有畫面感(可定制)】 ¿(第2天上午課程問答與復(fù)盤落地) 六、醒目感 (一)標(biāo)題醒目技術(shù) 1. 溶內(nèi)容 2. 抓關(guān)鍵 3. 有余味 4. 留缺口 5. 借經(jīng)典 6. 造誘因 7. 給立場 (二)段落醒目技術(shù) 1. 首因效應(yīng) 2. 尾因效應(yīng) 【thinkπ(定制)落地訓(xùn)練9: A落地訓(xùn)練科目:文章的醒目標(biāo)題 B工具/模板/方法:標(biāo)題的7大技術(shù) C參照案例:“《脊》”主案例 + 客戶定制案例 D訓(xùn)練流程:組間AB演練 + 3級點(diǎn)評 E落地實操場景:不做空泛的標(biāo)題黨,但實現(xiàn):XX文章標(biāo)題點(diǎn)睛醒目,并與內(nèi)容相融洽(可定制)】 七、格式感 (一)格式模板 (二)格式軟件 ● How3:說服力/感染力組合 一、傳統(tǒng)公文寫作 二、新媒體寫作 (一)微媒體 (二)新媒體 【thinkπ(定制)落地訓(xùn)練10: A落地訓(xùn)練科目:說服力和感染力組合 B工具/模板/方法:課程全部工具/方法 C參照案例:“《重器》PPT”主案例 + 客戶定制案例 D訓(xùn)練流程:個體思考/小組研討 + 分享呈現(xiàn) + 3級點(diǎn)評 E落地實操場景:既有說服力,又有感染力的寫好XX請示/匯報/競聘/總結(jié)/計劃/述職/微媒體/新媒體 …… (可定制)】 |
QA部分 25分鐘 |
Â(2天全部課程問答與復(fù)盤落地)彩蛋 … |
思維體系RCC認(rèn)證培訓(xùn)教練
思維導(dǎo)圖MindV授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師
《和訊》商學(xué)院核心講師
華南理工大學(xué)MBA
李老師于1974年11月出生,有15年的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。其先后在職的幾家企業(yè)都是大型知名企業(yè)。作為一名實戰(zhàn)派專業(yè)培訓(xùn)師,其課程集理論與實務(wù)于一身。李老師在思維導(dǎo)圖體系、思維訓(xùn)練、問題分析與解決、中高層管理等具有獨(dú)特見解,常年醉心于以“思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維”為中心的課程體系的自我修煉與大眾傳播。
近年來,李老師在全國多個城市的各大企業(yè)、銀行、大學(xué)、酒店等開展了500多場次的培訓(xùn)和公開演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。桃李不言,下自成蹊,其服務(wù)過的企業(yè)有300余家,累計聽課近5萬余人次。
李老師筆耕不輟,勤于分享管理的各項理念和心得,其先后為各大媒體報刊撰寫管理專業(yè)文章達(dá)600多篇,達(dá)100多萬字,其中專注于思維體系的各類文章深受管理者的熱捧。其個人博客堅持原創(chuàng),訪問量近百萬,屬于國內(nèi)培訓(xùn)師圈子的“思維課程網(wǎng)絡(luò)明星”。
品牌課程
《思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》《思維導(dǎo)圖與魅力表達(dá)》《六頂思考帽》
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》《金字塔原理與公文寫作》《問題分析與解決》
管理課程
《非薪酬激勵的人本管理》《贏在90后》《高效團(tuán)隊打造的五大障礙與對策》
獨(dú)具特色
李老師的課程不僅提供方法技巧,更提供一套解決問題的答案及完善的后續(xù)服務(wù),包括:
1、提供一套解決答案。將日常工作中的問題采用問答QA形式或文章分享形式在網(wǎng)上公布。
2、共享一套微博平臺。學(xué)員將免費(fèi)獲得定期的強(qiáng)大的微博落地系統(tǒng)支撐。
3、贈送一套操作工具。工具可以更好的將培訓(xùn)落地,使培訓(xùn)變得更加簡單。
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新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公文寫作及行政人員綜合技能提升暨文宣新聞稿件撰寫與(AI)智能助力高質(zhì)量提升
開課時間:2025-01-08 — 2025-01-10
開課地點(diǎn): 北京-北京
(一)公文寫作與處理實務(wù)案例解析 1.公文寫作必備的前提條件 2.印發(fā)性轉(zhuǎn)發(fā)性通知標(biāo)題中,被印發(fā)被轉(zhuǎn)發(fā)的文件帶書名號嗎?其是正文還是附件? 3.是否所有公文標(biāo)題都由3個要素組成?有沒有兩個或者一個要素的情形? 4.企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人同時擔(dān)任兩個或者兩個以上職務(wù),如何規(guī)范表述? 5.起草領(lǐng)導(dǎo)..
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實用性公文寫作與AI精準(zhǔn)賦能暨辦公室綜合管理能力提升
開課時間:2025-01-09 — -0-0
開課地點(diǎn): 黑龍江-哈爾濱
(一)實用性公文寫作與技巧 1.公文處理的規(guī)范程序與要求; 2.公文處理中的常見錯誤分析及案例解讀; 3.公文寫作規(guī)范意識培養(yǎng); 4.公文寫作的構(gòu)思與表達(dá)技巧; 5.如何確定公文的行文關(guān)系; 6.公文文種選用的基本依據(jù)和應(yīng)當(dāng)注意的問題; 7.常用幾類公文寫作方法與技巧; 8.領(lǐng)導(dǎo)..
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妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá) ——企業(yè)公文寫作實戰(zhàn)技巧演練
開課時間:已開課
開課地點(diǎn): 上海-上海
一、公文基礎(chǔ)與機(jī)要標(biāo)準(zhǔn)(約40分鐘)1.當(dāng)下公文寫作能力提升的意義和緊迫性文書的概念、功能與崗位價值公文分類(15種):決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要對通用公文、企業(yè)公文、規(guī)章制度的認(rèn)知2.解讀《黨政機(jī)關(guān)公文處理工..
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新時期公文寫作與處理規(guī)范技巧、常見問題釋疑及文秘人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)暨黨建黨務(wù)、行政綜合管理、禮儀接待實操技
開課時間:已開課
開課地點(diǎn): 四川-成都
(一)主題:公文寫作與處理實務(wù)百問百答及常見問題解疑(涉及企事業(yè)等相關(guān)單位各種公文寫作問題解答)部分課程提綱:1.印發(fā)性通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知標(biāo)題,被印發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)文件帶書名號嗎?其以正文還是以附件的形式存在?2.在公文寫作中,“申請”“匯報”&..
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妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá) --公文寫作實戰(zhàn)技巧演練(含證書)
開課時間:已開課
開課地點(diǎn): 廣東-深圳
課程內(nèi)容:一、公文基礎(chǔ)與機(jī)要標(biāo)準(zhǔn)(約40分鐘)1.當(dāng)下公文寫作能力提升的意義和緊迫性文書的概念、功能與崗位價值公文分類(15種):決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要對通用公文、企業(yè)公文、規(guī)章制度的認(rèn)知2.解讀《黨政..
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新發(fā)展階段公文寫作與處理、企事業(yè)單位新聞寫作技巧暨辦公室綜合管理能力提升
開課時間:已開課
開課地點(diǎn): 重慶-重慶
(一)主題:公文寫作與處理實務(wù)100題(涉及企事業(yè)等相關(guān)單位各種各樣的問題解答)部分課程提綱:1.印發(fā)性通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知標(biāo)題,被印發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)文件帶書名號嗎?其以正文還是以附件的形式存在?2.在公文寫作中,“申請”“匯報”“總結(jié)..
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開課時間:已開課
開課地點(diǎn): 廣東-深圳
第一部分:為什么要學(xué)習(xí)公文寫作1.公文的核心作用2.常用公文文種介紹第二部分:公文寫作的2個基本原理1.吸引注意2.認(rèn)知習(xí)慣第三部分:“1+5”模式,讓公文寫作核心能力提升1.金字塔原理,公文寫作的靈魂2.把握“讀者為尊..