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MTP——中層管理者技能提升訓練

課程編號:59308   課程人氣:19

課程價格:¥4800  課程時長:2天

行業(yè)類別:各行業(yè)通用    專業(yè)類別:中層管理 

授課講師:張習寧

課程安排:

       2025.4.11 廣州



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)中層管理者、新晉升經(jīng)理、預晉升為管理者的業(yè)務或技術骨干

【培訓收益】
企業(yè)收益: 1. 幫助企業(yè)提高管理者帶團隊的能力,通過賦能與激發(fā)隊員,幫助企業(yè)拿到成果,提升組織績效 2. 幫助企業(yè)完成人才梯隊的建設,確保組織可持續(xù)發(fā)展 3. 開拓管理者的經(jīng)營意識,具有組織發(fā)展的全局視角,充分理解公司與上級,成為上級工作的輔助者 崗位收益: 1. 深入理解管理崗位轉(zhuǎn)變所應該具備的全局思維與角色要求 2. 學習績效輔導反饋技術,學習問題解決、下屬抱怨、人際糾紛處理方法與步驟 3. 拓展激勵的傳統(tǒng)思維模式,掌握非物質(zhì)的因人而異的激勵方式 4. 學習經(jīng)典的輔導技術模型,運用情境領導的方式推動部屬業(yè)績達成

一、現(xiàn)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與定位
1、現(xiàn)代管理者角色轉(zhuǎn)型過程中的困惑
【視頻學習】慌亂的經(jīng)理
(1)管理者常犯的錯誤:角色錯位——“保姆”一定不是好的管理者
(2)技能偏離:組織中不同層級對技能的要求
(3)心態(tài)調(diào)整:經(jīng)營者為什么需要管理者“事業(yè)合伙人”的心態(tài)
2、VUCA時代,管理者需要具備的經(jīng)營思維
(1)數(shù)字化時代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
(2)競爭優(yōu)勢的四種來源
(3)全方位的客戶導向思維:外部客戶、合作客戶、內(nèi)部客戶
(4)新生代員工的特征與管理思考
3、管理者在企業(yè)中360度的任務
(1)上級眼中的“好下屬”:備受上級青睞的七個好習慣
(2)平級眼中的“好伙伴”:平級相處的“五多三少”儲備你的影響力資源
(3)下屬眼中的“好上司”:知人善用、使青出于藍、執(zhí)行有果、身先士卒、正大光明

二、管理者關鍵能力——技能實戰(zhàn)(案例訓練)
1、高效經(jīng)理日常管理的三項任務
(1)管理只對績效負責:管理者的任務就是達成績效目標
(2)績效計劃--績效教導--績效評價
2、管理者的溝通技能
(1)案例1:如何對下屬進行贊揚與鼓勵
【工具手冊】積極反饋的BFI:事實—感受—影響

 

課程大綱
(2)案例2:如何糾正下屬錯誤,提出改進建議
【工具手冊】發(fā)展性反饋的BFID
3、問題分析與解決實戰(zhàn)技能
(1)案例3:上級如何與下屬一起解決工作中重大失誤
(2)激發(fā)下屬擔責的奧秘
【工具手冊】問題分析與解決的三字五歩法——定、析、破
4、如何進行有效授權(quán)
(1)案例4:宣傳部長的有效授權(quán)
(2)授權(quán)的注意事項(哪些可以授權(quán)?哪些不能授權(quán)?)
【工具手冊】授權(quán)溝通三講
【視頻案例】授權(quán)的流程
【工具手冊】授權(quán)六步驟
5、如何管理上司:接受任務、高效執(zhí)行
(1)案例5:如何接受這種“棘手”的任務
【工具手冊】如何接受任務

三、有效的團隊激勵——因人而異的激勵策略
1、激勵的源頭與新生代員工的需求
【案例討論】激勵的源頭與目的——提升團隊成員的敬業(yè)度
(1)需求的特征:因人(麥克萊倫)、因時(動態(tài)需求)、因環(huán)境而異(情境)
(2)個體需求產(chǎn)生的4層邏輯
2、蓋洛普敬業(yè)度測量與激勵策略
(1)Q12敬業(yè)度測量與激勵方法
(2)敬業(yè)階梯與四大敬業(yè)需求
(3)管理者常用的12種非物質(zhì)激勵的手段
3、如何激勵不同類型的團隊下屬
(1)工作中團隊成員人際風格的區(qū)分
(2)四種類型部屬的特征與需求
(3)團隊管理中如何做到知人善用
(4)如何激勵明星、專家、老黃牛等四類性格的部屬

四、使青出于藍——管理者輔導培育技術
1、管理者如何辨才用人?

課程大綱
(1)管理部屬的目的是達成目標(任務與目標的區(qū)別)
(2)執(zhí)行者完成目標的關鍵因素邏輯圖
(3)決定部屬任務執(zhí)行的兩把尺子——工作能力與工作意愿
(4)如何辨別部屬的能力與意愿的“三三”法
2、部屬的成熟度與發(fā)展歷程
(1)部屬成熟度四象限:部屬四種狀態(tài)的特點與需求
【體驗游戲】部屬學習與成長的發(fā)展過程
(2)工作能力與意愿變化規(guī)律與培育要點
3、不同成長階段部屬的需求與培育要點
(1)任務有效執(zhí)行任務解析:短期結(jié)果看能力,長期效果看意愿
【體驗活動】深入解析不同發(fā)展階段部屬的需求與恐懼
【情境案例演練】“王海升職記”
(2)判斷部屬發(fā)展階段的要點清單

五、管理者的領導力——“因材施教”的領導風格與策略
1、管理者行為對部屬的影響
(1)為了達成目標的兩種不同的管理行為
(2)左手支持行為、右手指導行為
(3)領導者的根本行為分析
【視頻學習】6種有效的指導行為
【視頻學習】6種有效的支持行為
2、管理者的領導風格矩陣
【領導風格測試】卓越領導者的風格剖析
(1)領導風格矩陣與行為分析
(2)個性特征和領導風格的關系
3、管理者領導風格與部屬成長階段的匹配
(1)領導風格與執(zhí)行者成熟度匹配圖譜
(2)實施四種領導風格的策略與方法
【視頻學習】如何對沒有信心的下屬進行激勵
(3)激發(fā)部屬工作熱情的“萬能公式”
【實戰(zhàn)情境演練】根據(jù)所學技能與工具,根據(jù)情境案例進行演練,理解并掌握核心技能
 

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