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陳君老師簡介

陳君培訓(xùn)講師

陳君

博客訪問:3952

中層管理干部訓(xùn)練專家 組織執(zhí)行力打造專家 實戰(zhàn)TTT訓(xùn)練導(dǎo)師 實戰(zhàn)經(jīng)驗 心理學(xué)碩士,經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)雙學(xué)士,高級心理咨詢師。曾任德賽集團、華潤集團、索膚特、松下電器、達(dá)華智能等企業(yè)中高級管理職務(wù),擁有十多年企業(yè)管理經(jīng)驗。涉及制造、電子、日化、IT、耐用消費品及管理咨詢等行業(yè),經(jīng)歷了..

陳君最新博文

陳君主講課程

培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT
時間:2013-10-25     作者:陳君

 

修煉一:TTT職業(yè)理念

1、TTT釋義與TTT定位

2、教育和培訓(xùn)的區(qū)別

3、成人學(xué)習(xí)特點和有效訓(xùn)練的職業(yè)應(yīng)對

4TTT核心心法:首善、樂從、對接、區(qū)分、感召、分享

5、TTT訓(xùn)練核心:

學(xué)員有悟——培訓(xùn)主體

老師善化——培訓(xùn)主導(dǎo)

課堂能應(yīng)——培訓(xùn)主場

6、培訓(xùn)師的職業(yè)角色:

編——培訓(xùn)課程的設(shè)計者

導(dǎo)——培訓(xùn)活動的組織者

演——培訓(xùn)內(nèi)容的表達(dá)者

7、培訓(xùn)師的八大能力模型

課堂表達(dá)呈現(xiàn)能力

訓(xùn)練促動能力

問題解答能力

點化點評能力

課堂掌控能力

課程開發(fā)能力

講授方案設(shè)計能力

訓(xùn)練指導(dǎo)能力

8、TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng):說時似悟 對境生迷

 

修煉二:TTT專業(yè)基礎(chǔ)

1、呈現(xiàn)心法:真性情 平常話 身邊事

2、培訓(xùn)師的自我管理:

怯場測試及怯場化解

壓力人格模式

壓力分散法

3、培訓(xùn)師的專業(yè)風(fēng)范——身手步、看聽說

4、身形-手勢-步法

眼法:觸訣、罩訣、貼訣

聽法:場意識和反饋

說法:吐歸、含咬、斷連、抑揚、輕重、緩急

5、培訓(xùn)現(xiàn)場規(guī)劃和環(huán)境優(yōu)化

6、場地布置與設(shè)備定位

7、燈光、音響和溫度的調(diào)節(jié)

8、白板、投影、掛圖、冠能表

9、培訓(xùn)師職業(yè)形象管理

10、培訓(xùn)現(xiàn)場表達(dá)禁忌

 

修煉三:TTT專業(yè)表達(dá)

1、表達(dá)心法:探究本源 反思常識

2、表達(dá)技巧:圖、表、數(shù)、字

3、專業(yè)問答:提問與應(yīng)答技巧

4、素材與主題:審角度、析素材、定框架、破主題、展論述、結(jié)觀點

5、精彩點評之道:潤、切、塑

6、情理并茂

7、理性話題感性演繹

8、感性話題理性升華

9、專業(yè)表達(dá)技巧

10、特定表達(dá):自我介紹、主持、致辭、感言、即席發(fā)表

 

修煉四:TTT編導(dǎo)藝術(shù)

1、編導(dǎo)心法:你想我講,我說你要

2、內(nèi)容設(shè)計的關(guān)鍵及框架

設(shè)計切入點

發(fā)掘價值點

抓住關(guān)鍵點

找到問題點

把握興奮點

重建課程內(nèi)容:同中講出不同

3、課程講授模型

導(dǎo)入:龍首——先聲奪人

綱要:豬肚——脈絡(luò)層次

演繹:虎背——紋理修飾

資源:豹腰——適切有力

收結(jié):鳳尾——回味無窮

4、標(biāo)準(zhǔn)教案的基本模塊

5、備用資源庫

6、培訓(xùn)行為配置表

7、職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)行為的配置

時間線

內(nèi)容線

演示線

活動線

效果線

8、課堂講授的配置——做厚講薄,定活兩便

9、常用訓(xùn)練形式和訓(xùn)練方法

 

修煉五:TTT職業(yè)進(jìn)階

1、職業(yè)心法:本色做人、角色做事

2、培訓(xùn)師的職業(yè)技能及對學(xué)員行為的引導(dǎo)

3、因人而異的精彩點評之道

4、達(dá)至自然感召的最高境界

5TTT助推企業(yè)成長

 

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