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林瑜老師簡介

林瑜培訓(xùn)講師

林瑜

博客訪問:71490

* 培訓(xùn)師林瑜客戶服務(wù)營銷實戰(zhàn)派講師; * 16年專注于營業(yè)廳一線、裝維一線、客服一線,專注服務(wù)提升、投訴處理、銷售技巧、廳店運(yùn)營、基層班組長課程,在這個領(lǐng)域里精耕細(xì)作,做專、做精,塑就市場與學(xué)員好口碑; * 累計為中國移動、中國聯(lián)通、中國電信多個省、市公司提供培訓(xùn)超千場, 累計參訓(xùn)人..

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林瑜主講課程

銷售,忌“急功近利”——客戶復(fù)雜購買的決策行為8步驟
時間:2016-05-19     作者:林瑜

 原創(chuàng)文章       作者:林瑜

 

   和學(xué)員交流這個話題:什么樣的人才算是銷售高手。拿出其中觀點差異較大的兩個問題與大家分享。您也可以嘗試,看到如下兩個提法時,回答:是或不是。

 

1、能把所有的產(chǎn)品都銷售給客戶,算銷售高手?

2、能用極快速度把產(chǎn)品介紹給客戶然后令其購買,算銷售高手嗎?

 

 第一個問題:能把所有的產(chǎn)品都銷售給客戶,算銷售高手?

 我認(rèn)為答案是否定的。

 

     比如,讓你把吹風(fēng)機(jī)賣給一個單身的,獨居的,光頭的中年人。能賣得出去算是銷售高手?我覺得是否定的。這樣倒過來想,為什么要把不合適的產(chǎn)品賣給客戶呢?為什么要讓客戶購買之后反過來做產(chǎn)品評價的時候發(fā)現(xiàn)“買了一個沒多大用處的東西”呢?

 

   真正的銷售高手,“急客戶之所急,推客戶之所需”。

 

   當(dāng)然,有些伙伴可能會問,那林老師,這個光頭客戶也可以買個吹風(fēng)機(jī)送給他的鄰居呀。好吧,假設(shè)這個光頭佬真的是“中國好鄰居”的話,通過你與他的溝通,知道他是一個“好鄰居”并且他的鄰居需要一個吹風(fēng)機(jī),這個時候你把吹風(fēng)機(jī)賣給他,我認(rèn)為你就是一個銷售高手。因為你抓住了客戶的需求(幫鄰居買個吹風(fēng)機(jī)),并且滿足了客戶的需求。

  而如果對于這個光頭客戶,一上來,你就向他推薦吹風(fēng)機(jī),甚至牽強(qiáng)地告訴他:吹風(fēng)機(jī)可以取暖、可以按摩頭皮、可以治風(fēng)濕.....那就不算是銷售高手。——缺少以客為本意識,不了解需求就沖到前線,很容易陣亡。

 

 

  第二個問題,能用極快速度把產(chǎn)品介紹給客戶然后令其購買,算銷售高手嗎?

   答案也是否定的。

 

     為了達(dá)到極速,與客戶一接觸就把產(chǎn)品擺出來,不斷地把“賣點”、“好處”送到客戶耳朵里,以快速促成交易。 事實上,并不是所有的客戶購買過程都是那么簡單、極速。只要有用、有價值就一定購買。即使客戶立馬知道有用、有價值,他也可能想要“貨比三家”而拒絕。

 

  所以“快”,并不是最佳的銷售方式。相反,循序漸進(jìn),效果可能更好一些。

 

  如何循序漸進(jìn)呢?

 

  還得從客戶消費(fèi)心理變化過程說起。通??蛻魪?fù)雜購買的決策行為大致可分為以下8個步驟。(此處,復(fù)雜購買區(qū)別于簡單購買或臨時購買,比如:客戶進(jìn)入便利店,想買一瓶礦泉水,這屬于簡單購買或臨時購買,其購買過程并不符合如下復(fù)雜購買程序;但客戶購買一款4G手機(jī),購買一套美容產(chǎn)品、購買一款商業(yè)保險、置辦一套沙發(fā)....幾乎就是如下的復(fù)雜購買程序)

  

    8個步驟,具如下: 

    

1.需求和問題的認(rèn)知;     

2.信息搜集;     

3.產(chǎn)品、品牌比較;     

4.決策;     

5.購買;     

6.消費(fèi)(使用);     

7.購買后再評價;     

8.對下次購買和消費(fèi)行為的反饋

  

   以一個客戶購買4G終端的行為為例,客戶發(fā)現(xiàn)自己手上拿著2G手機(jī),有時候被朋友笑稱“老古董”,這時客戶就有可能意識到其有購買一款“新”手機(jī)的需求。(這一步驟,也有可能一個客戶到營業(yè)廳更改資費(fèi)或閑逛到營業(yè)廳,被廳內(nèi)的4G活動吸引,發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)似乎到了更新?lián)Q代的時候了)

   接著客戶就會做信息的搜集。有可能在線上搜集、問朋友、也有可能就在營業(yè)廳現(xiàn)場通過展示的一臺臺手機(jī),和現(xiàn)場促銷員的介紹。來收集足夠的信息。

 

     下一步,客戶會將收集的信息進(jìn)行產(chǎn)品、品牌的比較。俗稱“貨比三家”。即使是同品牌、同型號4G終端,客戶也可能會不同運(yùn)營商、不同賣場、或線上線下價格與服務(wù)差異做對比。最后客戶會選擇當(dāng)中最符合自己“性價比”判定的一款終端,并購買。

 

   客戶購買后,在使用的過程中,有可能發(fā)現(xiàn),如預(yù)想或促銷員展示的使用樂趣,客戶會肯定本次購買行為。如果現(xiàn)實使用出現(xiàn)問題或遠(yuǎn)低于其預(yù)想,客戶甚至?xí)对V或要求退貨。

 

   結(jié)束這一序列程序后,以此消費(fèi)經(jīng)歷會成為客戶的購買經(jīng)驗和經(jīng)歷。將最終影響了客戶的下次購買??蛻粝M(fèi)的過程和使用的過程的滿意,客戶將有可能在下次購買時,選擇同一渠道或同一品牌產(chǎn)品。

 

   如上所述,你會發(fā)現(xiàn),為什么是欲速則不達(dá)??蛻舻膹?fù)雜購買過程,幾乎是一環(huán)扣一環(huán)的,企圖跳過前三個步驟,以“低價”、“有贈品”等手段來促進(jìn)客戶“購買”,往往適得其反。

 

   反之,順著客戶的消費(fèi)決策程序,先主動了解或挖掘客戶的需求點,推薦適合客戶需求的產(chǎn)品,并做產(chǎn)品的介紹和對比,并通過現(xiàn)場體驗的方式讓客戶加深產(chǎn)品感知認(rèn)同。再由“活動”、“優(yōu)惠”、“售后服務(wù)優(yōu)勢”等促進(jìn)客戶購買。并通過持續(xù)的售后,建立客戶的滿意購買體驗與評價,積極推進(jìn)重復(fù)購買和推薦購買。 這樣才是銷售高手之所為。

 

 

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培訓(xùn)師林瑜:國內(nèi)營業(yè)廳內(nèi)訓(xùn)課程首選職業(yè)培訓(xùn)師;國內(nèi)班組管理課程知名專業(yè)培訓(xùn)師;專注職業(yè)培訓(xùn)八年,中國移動多個省、市級公司特約講師。

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