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人才測(cè)量術(shù)—量化人才管理技術(shù)
課程編號(hào)：13066
課程價(jià)格：￥16000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程人氣：1927
【培訓(xùn)收益】
掌握人才測(cè)量的理論和技術(shù)； 將人才測(cè)量應(yīng)用于人才選拔； 將人才測(cè)量應(yīng)用于人才培養(yǎng)； 將人才測(cè)量應(yīng)用于人才盤點(diǎn)；
1、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的類別
什么決定了員工的表現(xiàn)
什么驅(qū)動(dòng)了員工的動(dòng)力
知識(shí)、技能、素質(zhì)的區(qū)別
性格對(duì)工作、合作的影響
2、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目
通過工作分析確定技能項(xiàng)目
通過行為訪談確定素質(zhì)項(xiàng)目
通過團(tuán)隊(duì)分析確定性格項(xiàng)目
二、如何測(cè)量素質(zhì)
1、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng):
通用素質(zhì)：責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)精神、誠信正直
專業(yè)素質(zhì)：創(chuàng)新精神、成就導(dǎo)向、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
2、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)：
素質(zhì) 一級(jí) 二級(jí) 三級(jí) 四級(jí)
責(zé)任意識(shí) 明確職責(zé) 恪盡職守 顧全大局 犧牲個(gè)人
團(tuán)隊(duì)合作 樂于合作 尊重他人 鼓勵(lì)合作 樹立精神
學(xué)習(xí)精神 愿意學(xué)習(xí) 請(qǐng)教他人 總結(jié)應(yīng)用 帶動(dòng)他人
誠信正直 態(tài)度坦誠 言行一致 甘冒風(fēng)險(xiǎn) 承擔(dān)損失
創(chuàng)新精神 創(chuàng)新思考 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 推陳出新 發(fā)明創(chuàng)造
成就導(dǎo)向 自我意識(shí) 自定標(biāo)準(zhǔn) 不畏挑戰(zhàn) 一往無前
服務(wù)意識(shí) 及時(shí)回應(yīng) 深入解決 個(gè)性服務(wù) 關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 告知團(tuán)隊(duì) 鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì) 維護(hù)團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)造氛圍
案例分析：《哪個(gè)員工更敬業(yè)》
三、如何測(cè)量技能
1、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng):
分析問題、歸納問題、制定計(jì)劃、執(zhí)行任務(wù)
組織協(xié)調(diào)、規(guī)范成果、接收信息、表達(dá)觀點(diǎn)
2、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)
熟悉程度：了解階段、學(xué)習(xí)階段、應(yīng)用階段、專家階段
行為詞典：缺失階段、合格階段、優(yōu)秀階段、卓越階段
技能 一級(jí) 二級(jí) 三級(jí) 四級(jí)
分析問題 拆分問題 直接關(guān)聯(lián) 間接關(guān)聯(lián) 動(dòng)態(tài)分析
歸納問題 盤點(diǎn)信息 經(jīng)驗(yàn)識(shí)別 類比識(shí)別 創(chuàng)造概念
制定計(jì)劃 循序漸進(jìn) 資源配置 設(shè)計(jì)結(jié)果 設(shè)計(jì)保障
執(zhí)行任務(wù) 按部就班 監(jiān)控偏差 協(xié)調(diào)解決 殊途同歸
組織協(xié)調(diào) 各就各位 過程保障 異常解決 交付總結(jié)
規(guī)范成果 明確要求 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 總結(jié)應(yīng)用 檢查完善
接收信息 主動(dòng)接收 積極回應(yīng) 自我建構(gòu) 確認(rèn)澄清
表達(dá)觀點(diǎn) 觀點(diǎn)鮮明 邏輯清晰 移情演繹 權(quán)變策略
案例分析：《表達(dá)能力識(shí)別》
四、如何測(cè)量性格
1、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng):
維度 傾向
力量來源 內(nèi)傾 外傾
信息來源 感覺 直覺
決策方式 理性 感性
行動(dòng)方式 判斷 認(rèn)知
結(jié)果意識(shí) 緊迫 自然
MBTI個(gè)人風(fēng)格分析
4D團(tuán)隊(duì)性格分析
實(shí)景訓(xùn)練：《性格分析》
五、測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用
1、在人才甄選上的應(yīng)用
情景甄選
行為甄選
評(píng)價(jià)甄選
2、在人才培養(yǎng)上的應(yīng)用
技能的培養(yǎng)
素質(zhì)的培養(yǎng)
性格的培養(yǎng)
3、在人才盤點(diǎn)上的應(yīng)用
個(gè)人對(duì)標(biāo)盤點(diǎn)
部門橫向盤點(diǎn)
部門縱向盤點(diǎn)
國家高級(jí)人力資源管理師
人民大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)老師
精益六西格瑪顧問
曾在海信集團(tuán)五家子公司擔(dān)任中、高層職務(wù)
曾任北京科瑞爾思咨詢有限公司副總經(jīng)理
曾任北京福潤達(dá)集團(tuán)人事行政總監(jiān)
曾任廣東順德人力資源協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
袁先登老師在家電、IT、咨詢業(yè)有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期從事人力資源和管理咨詢的工作，在人力資源招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效等領(lǐng)域有豐富的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)課程：
《TTT國際培訓(xùn)教程》、《招聘與面試技術(shù)》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬》、《導(dǎo)師輔導(dǎo)與自我成長(zhǎng)》、《績(jī)效輔導(dǎo)和面談技巧》、《商務(wù)表達(dá)呈現(xiàn)技巧》、《企業(yè)員工職業(yè)化修煉》等。
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現(xiàn)代企業(yè)庫存與倉儲(chǔ)管理技術(shù)
一、現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理1.供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模型2.HP的供應(yīng)鏈系統(tǒng)3.供應(yīng)鏈特征4.供應(yīng)鏈管理的發(fā)展5.供應(yīng)鏈管理的基本特征6.供應(yīng)鏈管理理念7.利用各種技術(shù)來提高經(jīng)營效率與降低成本8.推動(dòng)式供應(yīng)鏈向拉動(dòng)式供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)變9.供應(yīng)鏈管理的突出效益表現(xiàn)10.實(shí)施供應(yīng)鏈管理的兩個(gè)關(guān)鍵問題：11.如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)間信息共享12.如..
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機(jī)械行業(yè)預(yù)防性設(shè)備維修管理技術(shù)
第1章：引言 1.現(xiàn)場(chǎng)管理的核心-現(xiàn)場(chǎng)管理三要素-現(xiàn)代企業(yè)關(guān)注人和設(shè)備的管理2.設(shè)備管理的歷史和發(fā)展方向BM（事后維護(hù)）→PvM（預(yù)防維護(hù)）→CM（改良維護(hù)）→PdM（預(yù)知維護(hù)）→PM(生產(chǎn)維護(hù))→TPM（全面生產(chǎn)維護(hù)）3.TPM概論1)什么是TPM?2)TPM的特點(diǎn) ..
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一、講解終端遠(yuǎn)程管理的概念。 二、分析終端遠(yuǎn)程管理的前提以及終端遠(yuǎn)程銷售管理的常用方法。 三、幫助中級(jí)督導(dǎo)找準(zhǔn)營銷方面出現(xiàn)的問題根源，及時(shí)解決問題。
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一、講述目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵因素，如何做才是管理目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。 二、講解如何通過目標(biāo)管理改善業(yè)績(jī)，做好終端店鋪的管理。 三、分析目標(biāo)管理的五大因素，透過管理技術(shù)的推動(dòng)提升業(yè)績(jī)。..
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優(yōu)秀管理者必須掌握的九項(xiàng)管理技術(shù)
管理技能培訓(xùn)（一）、什么是管理 一、管理者的位置 1、深刻了解員工為什么工作 2、給員工一張地圖 管理技能培訓(xùn)（二）、管理者的角色定位 1、角色理論的來源 2、管理者在企業(yè)運(yùn)作中的角色定位 3、對(duì)于CEO的思考 4、管理者如何成功的完成角色轉(zhuǎn)換 5、企..
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先進(jìn)生產(chǎn)管理技術(shù)之：生產(chǎn)意識(shí)大改革
生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、NPS新生產(chǎn)技術(shù)基本認(rèn)識(shí)何謂NPSNPS新生產(chǎn)技術(shù)之起源何謂改善NPS與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式之差異NPS的特點(diǎn)NPS的三大內(nèi)涵如何導(dǎo)入NPS 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（二）、改善的新思維 差別怎么這么大？別人較聰明嗎？另外一種技術(shù) 現(xiàn)場(chǎng)管理者的兩大必備知識(shí)..
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