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高效團隊建設(shè)與激勵技巧(2天)
課程編號:14929
課程價格:¥64000/天
課程時長:2 天
課程人氣:1511
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
中高層管理
【培訓(xùn)收益】
革新觀念、提升思維,實現(xiàn)從團隊管理能力向團隊領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。
掌握高效團隊的形成技巧,團隊形成的階段與策略運用。
如何成功走過團隊發(fā)展的各階段,掌握高效團隊管理的十二項特征
建立高效團隊的關(guān)鍵要素,如何在團隊溝通,如何落實團隊遠景,如何構(gòu)建團隊文化
課程特色:
針對團隊管理實際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。
尊重人性及管理科學(xué)精神為核心;輔以精心設(shè)計的案例,分組討論、演練,分享以及針對性的活動,是兼顧有效性、實用性及組織效益的企業(yè)主管訓(xùn)練課程。
針對管理階層所需具備的管理能力,做系統(tǒng)化的培養(yǎng),架構(gòu)最完整;切合管理階層的任務(wù)與定位,是可靈活應(yīng)用的主管訓(xùn)練課程。
協(xié)助管理者在面對挑戰(zhàn)與問題上,討論與分享意見,不僅具備管理實務(wù)的概念,亦從彼此分享及個人經(jīng)驗中學(xué)習(xí),易于落實與應(yīng)用;系以實務(wù)應(yīng)用為導(dǎo)向的課程。
扁平式的課程架構(gòu),單元間脈絡(luò)相承,相對呼應(yīng),藉以建立整體性的管理概念。
以參與受訓(xùn)人員的知識、智能及經(jīng)驗為主,采取多元化教學(xué)方法進行意見交流及研討,以達到相互啟發(fā)的目的。
一. 解問題?或換問題?
二. 新思考水平——經(jīng)營的眼光
三. 復(fù)雜的問題沒有簡單的答案
四. 錯的問題沒有對的答案
五. 局部優(yōu)化的總和≠總體優(yōu)化
六. KCAB的循環(huán)
第二單元:高效團隊的形成
一. 團隊的種類與特性
二. 何謂有效團隊
三. 建立團隊的5PS
四. 建立高效團隊的步驟
五. 團隊形成的階段與策略運用
形成期 風(fēng)暴期 規(guī)范期
表現(xiàn)期 轉(zhuǎn)換期 服從期
六. 如何成功走過團隊發(fā)展的各階段
第三單元:揭開團隊的面紗
一. 建立有效團隊的關(guān)鍵要素
建立共同愿景 凝聚力與共識的形成
團隊的使命與挑戰(zhàn) 目標(biāo)的設(shè)定與承諾
專長特色與分工 信任與領(lǐng)導(dǎo)
團隊規(guī)范 有效溝通與協(xié)調(diào)
二. 有效團隊管理的十二項特征
第四單元:團隊領(lǐng)導(dǎo)者與成員的角色任務(wù)
一. 團隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析
二. 團隊領(lǐng)導(dǎo)者的行為特質(zhì)
三. 團隊領(lǐng)導(dǎo)的方法
四. 團隊成員應(yīng)有的基本能力與態(tài)度
五. 合適的人才才是團隊的資產(chǎn)
六. 健全的團隊人員
七. 有效團隊運作方式
第五單元:團隊溝通的藝術(shù)
一. 團隊溝通的種類
自我溝通 人際溝通 團隊溝通
二. 團隊如何溝通
溝通的心理功能 溝通的社會功能
溝通的決策功能
三. 團隊溝通的方式
正式與非正式的溝通 顯性與隱性溝通
四. 塑造團隊的正向思考環(huán)境
五. 如何建立團隊真誠共同體
第六單元:團隊的愿景構(gòu)筑與策略落實
一. 何謂愿景?
二. 何謂策略?
三. 構(gòu)筑愿景的行動綱領(lǐng)
四. 落實策略的具體步驟
五. 深入溝通與團隊認同
第七單元:團隊動力-文化
一. 企業(yè)文化的定義與結(jié)構(gòu)
二. 團隊V.S文化——誰塑造了誰?
三. 文化由誰主導(dǎo)?由誰建設(shè)?
四. 影響文化建構(gòu)的因素分析
五. 改變文化讓團隊動起來
六. 團隊的延展與擴張——文化的力量
七. 體現(xiàn)核心的競爭力
第八單元:團隊的未來挑戰(zhàn)與執(zhí)行落實實
一. 探討幾個問題
二. 如何擁有更好的形勢——團隊?wèi)?zhàn)斗力
三. 團隊的紀律
四. 團隊的軟體與硬體
五. 融合軟、硬體的機制
六. 后續(xù)追蹤與論功行賞
七. 結(jié)語——團隊成功的因素總論
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第一講 熔煉高效團隊的意義一、時代的呼喚1、電燈是幾個人發(fā)明的?2、飛機是誰發(fā)明的?3、電腦Windows95是誰發(fā)明的?二、歷史的見證一1、劉邦為什么戰(zhàn)勝項羽團隊2、盛唐時期的原因團隊協(xié)作第二講 何謂團隊一、共同的目標(biāo)1、確立目標(biāo)羅盤原理有目標(biāo)的人在奔跑,沒目標(biāo)的人在流浪,2、有價值的..
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第一講:構(gòu)建企業(yè)文化三流企業(yè)靠老大、二流企業(yè)靠立法、一流企業(yè)靠文化開篇案例話文化:案例:車間中央有一灘水,誰來處理。清潔員—不是我的包干區(qū)車間工人—不在我的職責(zé)范圍內(nèi)第一節(jié):企業(yè)家談企業(yè)文化一、張瑞敏談海爾的企業(yè)文化:企業(yè)發(fā)展的靈魂是企業(yè)文化,而企業(yè)文化最核心的內(nèi)容應(yīng)該是價值觀二、任正非談企業(yè)文化:..
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引言:關(guān)于知行合一的探討一、從盤點自己開始認識自己,看清自己才能解讀別人我是誰?人貴有自知之明我的優(yōu)勢是什么,我的盲點在哪里?我在哪里,我在社會那個層面?我還有哪些不知道?影響人生發(fā)展的五大因素?分享:關(guān)于曾國藩的人生五個境界二、激勵輔導(dǎo)下屬團隊激勵的真正價值四種員工的激勵策略五種核心激勵模塊 ..
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第一單元 團隊執(zhí)行力的概述與本質(zhì) 案例導(dǎo)入:老板為什么是“老是板著臉”?? 員工沒有責(zé)任心、執(zhí)行力、規(guī)范化? 執(zhí)行力的實質(zhì):根據(jù)目標(biāo)制定計劃,把計劃變成行動,把行動變成結(jié)果。 強化執(zhí)行力的三大根源 執(zhí)行前:態(tài)度決定一切:認真第一,專..
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一、 高效效團隊的特質(zhì);二、團隊成員的技能互補; 鷹的個體; 雁的團隊; 四種性格特質(zhì)(老虎、孔雀、考拉、貓頭鷹) 喂馬與喂豬; 三種才:通、專、平; 案例分享:為何不選“魴魚”?三、..
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一、組織分工與協(xié)作1. 制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃2. 設(shè)計適合企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運作流程3. 體驗組織核心能力的確立與優(yōu)勢締造策略4. 根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要建立內(nèi)部分工協(xié)作機制二、管理溝通與組織融合1. 外部市場信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享2. 演練不同的溝通方式,體驗不同溝通方式的特點3. 通過現(xiàn)場..