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曾子熙老師-精品課程-高績效團隊建設(shè)與管理(體驗課程)

課程編號:18024

課程價格:¥20000/天

課程時長:1 天

課程人氣:1241

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:人力資源 

授課講師:曾子熙

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
中層管理人員,新任經(jīng)理等。

【培訓(xùn)收益】
一、重新認識團隊,掌握建立高績效團隊的要素。
二、掌握團隊發(fā)展中的各種技巧。
三、掌握團隊合作的藝術(shù)與團隊角色職責以及團隊領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)分配技巧。
四、通過掌握團隊的溝通與協(xié)調(diào)技巧,提升團隊的效能。
五、掌握團隊的激勵技巧,分析團隊中不同成員的特點,制定不同的的激勵策略。
六、構(gòu)筑團隊遠景,落實團隊策略,管理高績效團隊;

 曾子熙老師-精品課程-高績效團隊建設(shè)與管理(體驗課程)

 
主講:曾子熙老師
 
課程規(guī)劃說明:
二十一世紀企業(yè)的核心競爭力,在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力,如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式,而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果,一直是企業(yè)經(jīng)營努力學(xué)習的方向。團隊運作中的共識與規(guī)范是需要被建立與實踐的,唯有依循著共同的方向原則與目標,大家才能共同作出理想的決策,并愿意為決策與執(zhí)行的結(jié)果共同承擔責任。
 
課程特色
一、講師具有專業(yè)魅力的表達技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
二、講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗,實踐性強。
三、課程內(nèi)容深入淺出,幽默風趣、見解獨到。
四、理論與實務(wù)兼具, 使學(xué)習輕松愉快。
五、透過問卷分析及個案解說,輕易掌握課程內(nèi)容。
六、由實際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
 
課程特色及方式:
一、體驗活動導(dǎo)入,身心感受創(chuàng)新,原理深入講解
二、思維碰撞分享,互動學(xué)習參與,迷你案例研討
三、小組觀點競賽,聚焦中心主題,付諸行動實踐
 
課程目標:
一、重新認識團隊,掌握建立高績效團隊的要素。
二、掌握團隊發(fā)展中的各種技巧。
三、掌握團隊合作的藝術(shù)與團隊角色職責以及團隊領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)分配技巧。
四、通過掌握團隊的溝通與協(xié)調(diào)技巧,提升團隊的效能。
五、掌握團隊的激勵技巧,分析團隊中不同成員的特點,制定不同的的激勵策略。
六、構(gòu)筑團隊遠景,落實團隊策略,管理高績效團隊;
 
學(xué)員對象:中層管理人員,新任經(jīng)理等。
授課時數(shù):1天6小時(9:00-12:00;13:30-16:30),35人左右
推薦講師:曾子熙老師,澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA
 
課程大綱
第一單元:揭開團隊的面紗
一.什么是TEAM WORK
二.高績效團隊的關(guān)鍵要素
建立共同愿景
凝聚力與共識的形成
團隊的使命與挑戰(zhàn)
目標的設(shè)定與承諾
專長特色與分工
團隊規(guī)范
有效溝通與協(xié)調(diào)
三.有效團隊管理的十二項特征
第1個團體體驗項目-拍賣會,熱身項目。通過對資源的掠奪,讓所有人積極參與,為下步分組進行鋪墊。
 
第二單元:團隊發(fā)展中的管理
一.團隊發(fā)展的歷程
團隊形成的階段
團隊成長的四階段要點
如何使團隊順利發(fā)展
如何克服團隊的不確定
二.發(fā)展有效團隊的要點
如何養(yǎng)成成員間有高度的信賴感
如何加強成員間高度的互動
如何打造生命共同體
如有有效的領(lǐng)導(dǎo)團隊
團隊激勵技巧
三.團隊績效的影響因素
影響團隊績效的因素
信賴性的建立
凝聚力的建立
要求性的建立
 
第三單元:團隊管理中的合作藝術(shù)
一.團隊中的角色與職責
團隊領(lǐng)導(dǎo)者的職責與角色
團隊追隨者的職責與角色
有效的追隨者
二.富創(chuàng)意的合作藝術(shù)
水平式的領(lǐng)導(dǎo)
有效的策略伙伴
目標共有且清晰
有彈性的定義角色與責任
深度交談
三.創(chuàng)建適合團隊運作
與發(fā)揮的無障礙空間
激發(fā)熱忱、引爆動能
第2個團隊協(xié)作活動:天磯碑,在團隊領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下,以最快的速度,根據(jù)天磯碑里面的描述,計算出天磯碑完工日期?;顒右饬x:通過團隊活動,在復(fù)雜的因素干擾下,鍛煉團隊的合作意識和運作水平。
第四單元:團隊管理中的溝通協(xié)作
一.團隊如何溝通
溝通的心理功能
溝通的社會功能
溝通的決策功能
二.團隊溝通的角色與方式
上對下的溝通――教導(dǎo)與激勵
下對上的溝通――報告與建議的技巧
平行的溝通  ―― 會議及協(xié)調(diào)
對外的溝通 ―― 應(yīng)對進退的溝通
―― 抱怨處理的藝術(shù)
―― 建立雙贏的互動
正式與非正式的溝通
顯性與隱性溝通
三.塑造團隊的正向思考環(huán)境
四.如何建立團隊真誠共同體
五.團隊的協(xié)助技巧
第3個團隊協(xié)作活動—堆高塔
活動描述:每個團隊選出一位領(lǐng)導(dǎo)人做指揮,隊員用黑布遮住眼睛,在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下執(zhí)行堆棋,這是一個競爭項目,團隊成員每人都必須堆一次,累計積分最高的團隊獲得優(yōu)勝。
活動意義:通過領(lǐng)導(dǎo)者的溝通,團隊成員能夠深刻理會領(lǐng)導(dǎo)的意義,并執(zhí)行。
 
第四單元:團隊管理的激勵技巧
一.激勵基礎(chǔ) 
人性假設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)風格(情景領(lǐng)導(dǎo))
人的行為規(guī)律和激勵工作 
激勵的含義、目的及作用
哪些是企業(yè)員工的真正需求
二.重要的激勵理論類別
人性激勵理論
內(nèi)容型激勵理論
過程型激勵理論
馬斯洛需求層次理論
赫茲別格的雙因素理論
期望理論、公平理論、強化理論
行為改造型激勵理論
三.贏家用人之道
讓員工自我啟發(fā)的重要性
了解激勵與激勵團隊成員
成員的需求分析
成員的個性分析
成員的情緒掌握
成員的心態(tài)分析
四.不同性格特點的團隊的不同激勵技巧與策略
認可與贊美的要點 
根據(jù)人格類型進行激勵 
預(yù)防性激勵技巧
工作開始前管理者應(yīng)做的
工作開始后管理者應(yīng)做的
友誼的重要性
幫助員工樹立自我激勵- 恒久的激勵
如何激勵幾類“特殊人員”
明星員工
問題員工
如何激活休克魚?
 
第五單元:團隊的愿景構(gòu)筑與策略落實
一.何謂愿景?何謂策略?
二.構(gòu)筑愿景的行動綱領(lǐng)
三.落實策略的具體步驟
四.深入溝通與團隊認同
五.團隊共識的凝聚與整合
塑造共同的愿景
強化團隊成員價值觀的認同
強化組織成員共識
提升團隊運作共識、默契與習慣
提高個人及組織團隊的行動力
消除團隊的殺手.
強調(diào)有紀律的文化
第4個團隊協(xié)作活動—走人棋
活動描述:全隊隊員將分成N個小組,每個小組都任務(wù)一樣,團隊擁有共同的目標,各組將接到任務(wù),提出策略,規(guī)劃團隊在最少的時間里走完,活動意義:團隊領(lǐng)導(dǎo)人,制定策略后,通過溝通傳達自己的理念、目標,取得追隨者的信任,感召他人。
 
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