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管理者的項(xiàng)目管理思維線上系列講座

課程編號(hào):24309

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:402

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:高虎

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企事業(yè)單位、政府部門及各類組織中的各級(jí)管理者,參與項(xiàng)目管理的各類人員,以及對(duì)項(xiàng)目管理感興趣者

【培訓(xùn)收益】
認(rèn)識(shí)和掌握項(xiàng)目管理的知識(shí)體系框架,包括原理、知識(shí)、技術(shù)、工具與方法,如五大管理過(guò)程、十大知識(shí)領(lǐng)域等 掌握項(xiàng)目管理過(guò)程中的關(guān)鍵管理行為,如干系人管理、團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與管理、有效溝通、狀態(tài)跟蹤、項(xiàng)目總結(jié)等 結(jié)合管理工作特點(diǎn),了解結(jié)構(gòu)化的項(xiàng)目管理工具,如WBS、責(zé)任分工矩陣等 領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)化項(xiàng)目管理技術(shù)下所蘊(yùn)含的系統(tǒng)化的管理思維 能夠以項(xiàng)目的視角重新審視自己的工作,更新管理技術(shù),創(chuàng)新管理思維

序號(hào) 名稱 內(nèi)容 用時(shí)
第一講 導(dǎo)言:
項(xiàng)目管理起源與發(fā)展 1、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理從哪里來(lái)
2、項(xiàng)目管理發(fā)展的里程碑事件 10分鐘
一、
結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維 1、結(jié)構(gòu)化的管理方法
定義項(xiàng)目和項(xiàng)目管理
衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度
項(xiàng)目管理的過(guò)程
項(xiàng)目生命周期
項(xiàng)目管理十大知識(shí)領(lǐng)域
2、系統(tǒng)化的管理思維 40分鐘
二、
項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理
1、“項(xiàng)目”的是與非
場(chǎng)景案例
什么是日常運(yùn)營(yíng)?
2、項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理的聯(lián)系
3、項(xiàng)目管理怎么管? 35分鐘
答疑 5分鐘
第二講 三、
管理影響你工作的人
1、誰(shuí)可能影響你的工作?
小組討論:某“知名項(xiàng)目”干系人分析
2、為什么要對(duì)干系人進(jìn)行管理?
3、找出影響你工作的人
4、干系人分類的維度
5、誰(shuí)是最需關(guān)注的干系人?
干系人分析矩陣
6、干系人管理的工具 45分鐘
四、
項(xiàng)目啟動(dòng):讓項(xiàng)目贏在“起跑線”上
1、知道做什么前,先弄清為什么要做
項(xiàng)目啟動(dòng)的前提條件
2、師出有“名”——有章可依
3、師出有“民”——有人可用
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建的要素
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建的原則
案例:《西游記》取經(jīng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建
4、師出有“鳴”——廣而告之 40分鐘
答疑 5分鐘
第三講 五、
項(xiàng)目計(jì)劃:搞清需求,識(shí)別任務(wù) 1、項(xiàng)目為什么會(huì)失敗?
2、怎么做前先搞清做什么?
3、將做什么轉(zhuǎn)變?yōu)樵趺醋觯?15分鐘
六、
項(xiàng)目計(jì)劃:分解你的項(xiàng)目工作
1、為什么需要切“蘋果?
2、WBS——切蘋果的“刀”
3、WBS化大為小的妙用
如何創(chuàng)建WBS
WBS分解的原則
WBS第一層分解的邏輯 30分鐘
七、
項(xiàng)目計(jì)劃:編制你的項(xiàng)目計(jì)劃
故事:沒(méi)有計(jì)劃的后果
1、計(jì)劃編制都涉及哪些內(nèi)容?
2、進(jìn)度計(jì)劃怎么編?
進(jìn)度計(jì)劃編制的思路
兩種進(jìn)度管理工具:甘特圖與里程碑圖
3、如何對(duì)資源進(jìn)行計(jì)劃?
人力資源計(jì)劃
資源需求計(jì)劃
4、基于WBS的項(xiàng)目成本預(yù)算 40分鐘
答疑 4、 5分鐘
第四講 八、
項(xiàng)目微權(quán)力下的溝通管理 1、有效的管理必須基于溝通
2、項(xiàng)目溝通的正確“姿態(tài)”
3、如何與不同的人群進(jìn)行溝通? 25分鐘
九、
激發(fā)團(tuán)隊(duì)的力量——大家好,才是真的好
1、團(tuán)隊(duì)是那只會(huì)下蛋的“雞”
2、TEAM不僅僅是一伙人
TEAM的意義
思考:團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別
3、項(xiàng)目經(jīng)理畫像
案例研討:唐僧為什么是項(xiàng)目經(jīng)理?
4、始于職權(quán)力,成于影響力
老子論領(lǐng)導(dǎo)力
唐僧的領(lǐng)導(dǎo)力從哪里來(lái)?
如何管理不同類型的員工
案例研討:應(yīng)該裁掉誰(shuí)?
5、如何贏得團(tuán)隊(duì)的協(xié)作 60分鐘
答疑 5分鐘
第五講 十、
項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控:管理過(guò)程,掌控變化 1、執(zhí)行——讓計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)果
2、控制——讓執(zhí)行產(chǎn)出計(jì)劃的結(jié)果
3、狀態(tài)跟蹤——對(duì)進(jìn)展做到心中有數(shù)
4、項(xiàng)目控制——讓工作在既定的軌道上前行
項(xiàng)目變更控制
項(xiàng)目范圍控制
項(xiàng)目進(jìn)度控制 30分鐘
十一、 項(xiàng)目收尾:以終為始,持續(xù)改進(jìn)
1、收尾不隨意,“行百里者半九十”
2、管理收尾,結(jié)束是為了更好的開始
編寫文檔,讓工作有據(jù)可查
做好驗(yàn)收,把好結(jié)束的關(guān)口
總結(jié)工作,改過(guò)遷善
模板分享:復(fù)盤模板
論功行賞,關(guān)注貢獻(xiàn)
回饋感謝,鞏固關(guān)系
案例分析:《西游記》取經(jīng)項(xiàng)目的收尾 45分鐘
答疑 5分鐘 

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