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管理效率與執(zhí)行力提升

課程編號(hào):2490

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:4736

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:執(zhí)行力  

授課講師:徐振宇

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理干部,包括各級(jí)部門負(fù)責(zé)人及中小企業(yè)高層

【培訓(xùn)收益】
掌握企業(yè)管理中“效率”與“執(zhí)行力”的核心觀念和實(shí)用方法,有效提升日常管理效率和目標(biāo)達(dá)成能力。

【培訓(xùn)特色】
□貼近實(shí)戰(zhàn),內(nèi)容實(shí)用:大量實(shí)用性管理方法及案例應(yīng)用,貼近管理,側(cè)重實(shí)踐,注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授與演練。
□有的放矢,針對(duì)性強(qiáng):針對(duì)不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求,進(jìn)行一對(duì)一的課程優(yōu)化,同樣的課題,不同時(shí)間不同地點(diǎn)不同對(duì)象,內(nèi)容絕不雷同。
□趣味互動(dòng)、張弛有度:根據(jù)成人學(xué)習(xí)原理,對(duì)課程進(jìn)行科學(xué)的時(shí)間分配,30%理論40%互動(dòng)30%訓(xùn)練,讓培訓(xùn)成為輕松、愉快和趣味的事。課程編排合理、內(nèi)容邏輯縝密,易聽易懂,即練即用。
【授課形式】
徐振宇老師獨(dú)創(chuàng)“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”,確保培訓(xùn)效果。
具體形式有:游戲體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)演練、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、調(diào)查互動(dòng)、案例研討、視頻示、情景訓(xùn)練等。

【課程大綱】
[備注:本大綱為通用版本。具體將依照實(shí)際需求進(jìn)行針對(duì)的調(diào)整與適應(yīng)性升級(jí),以達(dá)到最精準(zhǔn)的針對(duì)性和最直接的問題解決效果!]
▌“趣味選擇”引入課程
◇角色扮演:Who are middle managers?
第一部分:角色與管理
一、中層管理角色
◇現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:您的角色?
1、什么是中層?
◇金字塔結(jié)構(gòu):一心三段六環(huán)
2、中層管理者的三個(gè)“W”
3、解剖中層:從“一”到“萬”
◇皰丁解牛:“職責(zé)分解與管理定位”
4、中層的四個(gè)關(guān)鍵管理思維
◇精確制導(dǎo):現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試與演練
二、管理,管啥理啥?
◇視頻演示:這就是管理(三段小視頻)
1、管理的“吃穿住行”
◇互動(dòng)調(diào)查:管理做什么
2、管理風(fēng)格
◇概念與體驗(yàn):六大管理風(fēng)格
3、管理的四大評(píng)價(jià)要素
◇案例研討:王大明的一天
◇管理特質(zhì):SWOT分析
第二部分:從管理效率到執(zhí)行力
◇測(cè)評(píng)演示:我的效率智商
一、管理效率
1、從效率到管理效率
◇翹翹板法則:效率的本質(zhì)
2、管理效率的特性
3、管理效率四重奏
◇體驗(yàn)游戲:沖沖沖
二、管理效率低下的常見問題與原因
◇調(diào)查互動(dòng):關(guān)于效率問題的小調(diào)查
1、常見效率低下的三大原因
2、四大“營養(yǎng)缺乏”癥及對(duì)策
◇團(tuán)隊(duì)智慧:四大效率低下對(duì)因治療
3、四大“營養(yǎng)餐”及注意事項(xiàng)
◇分享及訓(xùn)練:徐氏效率優(yōu)化三定律
三、效率、執(zhí)行、執(zhí)行力
◇調(diào)查互動(dòng):你所認(rèn)為的執(zhí)行
1、效率與執(zhí)行的管理應(yīng)用
◇管理四要素:率、果、行、力
2、從“執(zhí)”到“行”
3、執(zhí)行與執(zhí)行力的本質(zhì)
◇執(zhí)行三板斧:理念、技巧、習(xí)慣
四、執(zhí)行力短板
1、常見的執(zhí)行力問題
◇調(diào)查互動(dòng):你遇到過哪些執(zhí)行力問題
2、執(zhí)行力的六大短板
◇案例研討:團(tuán)隊(duì)管理遇到的難題
第三部分:打造執(zhí)行力系統(tǒng)
一、執(zhí)行力系統(tǒng)(一):執(zhí)行力素養(yǎng)
1、心態(tài)素養(yǎng)
2、角色素養(yǎng)
3、能力素養(yǎng)
4、感恩素養(yǎng)
◇情景訓(xùn)練:素養(yǎng)與執(zhí)行
二、執(zhí)行力系統(tǒng)之二:執(zhí)行力觀念
1、結(jié)果第一
◇案例研討:結(jié)果、目標(biāo)、任務(wù)還是業(yè)績(jī)?
2、找到突破點(diǎn)
◇互動(dòng)練習(xí):切入三原則
3、先開槍再瞄準(zhǔn)
◇角色扮演:完美主義者
◇找時(shí)機(jī):該出手時(shí)就出手
4、猴子管理七大法則
三、執(zhí)行力系統(tǒng)(三):執(zhí)行能力
1、問題解決能力
◇五個(gè)為什么:找到問題根源
◇解決能力:?jiǎn)栴}解決五步走
2、職責(zé)梳理與分配能力
◇現(xiàn)場(chǎng)模擬:四種最有效的授權(quán)方法
3、要執(zhí)行先計(jì)劃
◇教練演示:計(jì)劃圖表制作
4、目標(biāo)管理能力
◇互動(dòng)練習(xí):從任務(wù)中找出自己的目標(biāo)
四、執(zhí)行力系統(tǒng)(四)執(zhí)行制度
1、有助于執(zhí)行的制度特點(diǎn)
2、簡(jiǎn)化管理與流程化
◇簡(jiǎn)單管理:二條腿三步走
3、監(jiān)督、執(zhí)行、修正制度
◇現(xiàn)場(chǎng)演練:常用五個(gè)監(jiān)管工具
4、實(shí)用管理:腳踏實(shí)地的管理
◇互動(dòng)練習(xí):落地法則
第四部分:“管理效率與執(zhí)行力”提升訓(xùn)練
▓ 有效率并體現(xiàn)執(zhí)行力的五種做事方式
▓ 執(zhí)行力企業(yè)案例與運(yùn)用借鑒
▓ 執(zhí)行力個(gè)人案例與運(yùn)用借鑒
▓ 管理效率體驗(yàn)與仿真訓(xùn)練
▓ 執(zhí)行力體驗(yàn)與仿真訓(xùn)練

▌培訓(xùn)結(jié)尾:
◇個(gè)人效率與執(zhí)行力全面評(píng)估:《“效率與執(zhí)行力”商數(shù)測(cè)評(píng)問卷》
◇“小組+問題鏈”的立體交叉式答疑解惑環(huán)節(jié)
◇神秘、趣味的家庭作業(yè)
◇在老師的引導(dǎo)下,簽訂《“效率與執(zhí)行力”行動(dòng)小規(guī)劃》

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