第一部分 心理學(xué)概述（0.5小時）
1、研究對象和內(nèi)容
2、人的心理的本質(zhì)
3、心理學(xué)發(fā)展簡史
4、研究心理現(xiàn)象的原則與方法
第二部分 心理活動的生理基礎(chǔ)（0.5小時）
1、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造與功能
2、內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理
3、高級神經(jīng)活動的反射學(xué)說
4、用藥的必要性及常用藥
第三部分 感覺、知覺和記憶（0.5小時）
1、感覺概述
2、感受性與感覺閾限
3、感覺現(xiàn)象
4、各種感覺
5、知覺概述
6、知覺種類
7、記憶及記憶過程
第四部分 思維、言語及想象（0.5小時）
1、思維概述
2、思維種類
3、概念掌握與問題解決的思維過程
4、語言與言語
5、表象和想象
第五部分 意識與注意（0.5小時）
1、意識概述
2、注意概述
3、注意的特征
第六部分 需要與動機（1小時）
1、需要與動機概述
2、需要層次理論
第七部分 情緒、情感和意志（1小時）
1、情緒情感概述
2、變化的維度及兩極性
3、情緒情感的種類
4、意志
5、信念系統(tǒng)
第八部分 心理咨詢及其內(nèi)容（2小時）
1、心理咨詢的概念
2、心理咨詢的原則
3、心理咨詢的步驟
4、常用的心理測試量表
第九部分 常見的心理障礙種類及常用技巧（5小時）
1、常見的心理障礙及其來源
2、支持性心理治療
3、行為療法
4、認知療法
5、集體心理治療
6、家庭治療
7、催眠暗示療法
第十部分 心理輔導(dǎo)員應(yīng)持的態(tài)度和界限（1小時）
1、界限
2、態(tài)度

第二階段《如何做好員工的沖突管理與溝通協(xié)調(diào)》

【課程目標(biāo)】
幫助心理輔導(dǎo)員掌握有效溝通的方法與技巧，并認知沖突產(chǎn)生的原因,更好的掌握有效處理沖突的方法，解決上級與下級之間、部門內(nèi)部平級之間、跨部門之間員工產(chǎn)生的沖突與矛盾。
【授課時長】2天
【課程大綱】
第一部分 對有效溝通的認知（1小時）
1、有效溝通的核心定義
2、有效溝通的在管理中的作用
第二部分 溝通中的障礙及克服方法（2小時）
1、有效溝通的六大要素與基本模式
2、溝通不良的幾大病根
3、如何克服溝通中的障礙？
4、案例分享
第三部分 如何實現(xiàn)有效溝通？（2小時）
1、雙向溝通是有效溝通的基本保證 ---活動與分享
2、溝通的環(huán)節(jié)：表達、傾聽與反饋
3、主動溝通的心態(tài)
4、如何有效表達---案例分析---角色演練
5、有效傾聽的要點與方法 ----如何聽到別人愿意說----案例分享
6、同理心的價值 ----錄像分享：如何換位思考，有效溝通？
7、溝通中的寬容 ----案例分享
8、及時反饋 ----心理學(xué)實驗分享
9、反饋的重要方法----談行為不談個性 ----測試與練習(xí)
10、保持理性 ----案例分享
第四部分 如何做好上級與下級溝通沖突管理（3小時）
1、如何說出和員工意見不同的觀點？矛盾如何處理？
2、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾？
3、與員工溝通過程中根據(jù)員工的不同反應(yīng)，不同的處理技巧有哪些？
①　對作漠不在乎的員工的溝通策略
②　對沉默的員工的溝通策略
③　對亢奮員工的溝通策略
第五部分 如何做好員工與員工之間溝通沖突管理（2小時）
1、人際間沖突發(fā)生原因
2、沖突的類型與應(yīng)對技巧
3、托馬斯-基爾曼沖突處理方式分析
案例分享：如何解決以下沖突？
角色演練:沖突處理方式的選擇
第六部分 如何做好員工與客戶之間溝通沖突管理（2小時）
1、員工與客戶發(fā)生沖突的原因分析
2、如何處理員工工作中出現(xiàn)的情緒化現(xiàn)象？
3、如何提高員工處理問題工作技能？
案例分享：如何解決以下沖突？
第七部分 結(jié)果呈現(xiàn)
課后分組進行角色扮演，將所學(xué)方法應(yīng)用到實際沖突解決中，并在下次開課前進行分享

第三階段《管理員工情緒與壓力》

【課程目標(biāo)】
了解壓力的來源，通過測試了解自身的壓力狀況，從心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)多個角度全面詮釋過大壓力對企業(yè)以及員工帶來的危害，認識到企業(yè)及員工管理壓力的重要性，從幫助員工解壓層面和企業(yè)層面探討壓力管理的策略，幫助個人和企業(yè)獲得、開發(fā)乃至創(chuàng)新與自己相適應(yīng)的的壓力管理技巧。從此，我們不僅能夠輕松面對壓力，更能積極高效工作，享受快樂工作，收獲幸福人生。
【授課時長】2天
【課程大綱】
第一部分 認識壓力（1-2小時）
1、生活上有哪些煩心事
2、工作上有哪些煩心事
3、壓力的概念和現(xiàn)狀
4、壓力測試
第二部分 學(xué)習(xí)如何有效識別員工壓力（4-5小時）
1、壓力的識別練習(xí)
（1）互動討論：尋找壓力的信號
（2）壓力反應(yīng)的兩種模式
2、壓力對身體健康的影響
（1）壓力與身心疾病
（2）壓力與A型性格
3、壓力對心理健康的影響
（1）壓力與消極情緒
（2）壓力與心理障礙
（3）壓力與睡眠健康
（4）練習(xí)：覺察隊友的情緒
4、壓力對個人行為和效能的影響
（1）壓力與個人效能
（2）壓力與成癮行為
5、壓力對組織機構(gòu)的影響
（1）壓力與職業(yè)倦怠
（2）壓力與組織成本
第三部分 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工合理宣泄壓力（4-5小時）
1、合理宣泄
（1）用言語宣泄
（2）用聲音宣泄
（3）用眼淚宣泄
（4）用力量宣泄
2、換個角度看世界
（1）練習(xí)：如何將“壓力”變?yōu)?ldquo;甜點”
（2）看圖說話：“換個角度有何不同”
（3）人生需要3個Q
（4）妙用“酸葡萄理論”
（5）互動練習(xí)：換個角度練心態(tài)
3、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的支持系統(tǒng)
（1）人際關(guān)系管理與壓力管理的關(guān)系
（2）人際關(guān)系對壓力管理的作用
（3）在工作中開發(fā)支持資源
（4）練習(xí)：人際關(guān)系“創(chuàng)可貼”
4、舍得是一種智慧
（1）什么是“選擇焦慮癥”
（2）有舍才有得
5、寬容是一種美德
（1）如何寬容別人
（2）如何寬容自己
6、工作與生活平衡之道
（1）“忙”字如何解讀
（2）健康的四大基石
（3）如何平衡工作與生活
（4）如何“讓心靈去旅行”
7、放松身心的技術(shù)
（1）催眠式放松
（2）呼吸放松法
8、組織層面的壓力管理
（1）基于EAP的壓力管理
（2）案例分析
第四部分 總結(jié)與分享（0.5-1小時）
結(jié)果呈現(xiàn)：給出案例，自行思考與分析，并在下一期培訓(xùn)中分享

第四階段《常見心理危機事件的處理方法與技巧》

【課程目標(biāo)】
幫助心理輔導(dǎo)員改善員工的職業(yè)心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)員工中出現(xiàn)的危機事件，并在第一時間進行危機干預(yù)。通過大量經(jīng)典實際案例的分享，總結(jié)出一套試用的危機干預(yù)方法。
【授課時長】2天
【課程大綱】
第一部分 深刻認識現(xiàn)代企業(yè)心理危機及其內(nèi)涵（2小時）
1、什么是危機
2、危機的重要特征
3、危機事件
4、危機的影響和意義
5、危機是如何影響一個人的
案例分享
第二部分 危機干預(yù)體系的實施（2小時）
1、危機干預(yù)的理論發(fā)展
2、理解什么是危機干預(yù)？
3、危機干預(yù)的基本理念
4、危機干預(yù)相關(guān)的基本技術(shù)
5、危機干預(yù)的基本步驟
案例分析
角色扮演
第三部分 如何利用心理干預(yù)避免員工間出現(xiàn)的危機（3小時）
1、危機的征兆
2、清點員工間潛在危機
3、避免可以避免的危機
案例分析
角色扮演
第四部分 常見心理危機事件的處理方法和技巧（4小時）
1、暴力傷人或殺人威脅的處理方法
2、自殺危機的心理干預(yù)
3、哀傷輔導(dǎo)
4、突發(fā)事件的處理方法（包括工傷事故）
5、解決員工工作倦怠期、瓶頸期的處理方法
6、員工辭職率提升的危機處理方法
經(jīng)典案例分析
互動：角色扮演
第五部分 現(xiàn)場問答（1小時）

第五階段《常見家庭、婚姻、子女關(guān)系問題的處理》

【課程目標(biāo)】
曲線調(diào)和學(xué)員狀態(tài)，感受企業(yè)人性化關(guān)懷
減少家庭與婚姻紛爭，為企業(yè)人才更高績效達成創(chuàng)造
心理輔導(dǎo)員能針對實際工作中員工出現(xiàn)的問題，給出心理指引和輔導(dǎo)
幫組員工處理好婚姻，子女教育等矛盾
【授課時長】2天
【課程大綱】
第一部分 婚姻與家庭正確認知（2小時）
1、婚姻中男女雙方的角色
2、幸?；橐龅奈宕蠊沧R
3、不同時期婚姻的經(jīng)營心法
4、家庭內(nèi)部效能溝通渠道建立
5、親子教育
第二部分 如何處理事業(yè)、家庭、健康沖突（3小時）
1、事業(yè)、家庭、健康失衡的困惑大討論
2、事業(yè)、家庭、健康沖突的不良后果分析
3、三面平衡的矛盾與糾結(jié)
4、處理員工事業(yè)、家庭、健康沖突的方法與技巧
案例：《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》
第三部分 常見家庭、婚姻、子女關(guān)系問題的處理（4小時）
1、不產(chǎn)生摩擦的家庭是不存在的
2、小摩擦勿產(chǎn)生大危機
3、家庭危機的從容應(yīng)對
4、面對不同婚姻，子女教育矛盾的處理方法
案例分析
第四部分 家庭與家庭之外的平衡（2小時）
1、掌握與員工談心的技巧
2、教會員工懂得家庭與事業(yè)及時轉(zhuǎn)換角色
3、巧妙化解員工從家庭帶來的抱怨
案例分享與演練
第五部分 家庭的長期管理向長壽者學(xué)習(xí)（1小時）
1、改變可以改變的，適應(yīng)必須適應(yīng)的。
2、吃虧是福，平凡才是強者。
3、以寬容的心態(tài)看待一切。
4、放下才能獲得
5、做自己生命的主人，快樂工作與生活 

北京醫(yī)師協(xié)會（全國首家醫(yī)師組成的行業(yè)性組織）全科醫(yī)學(xué)專家委員會委員
中國社工聯(lián)合會（民政部直屬）心理健康工作委員會理事
國家健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工程（國務(wù)院下屬）專家委員會委員
團中央-青年之聲心理服務(wù)聯(lián)盟專家、中央人民電臺-華夏之聲嘉賓
香港專業(yè)效能管理學(xué)院心理輔導(dǎo)師，北京城市學(xué)院特聘心理學(xué)教授，清華、北大總裁班特聘講師
中科院醫(yī)學(xué)心理與心理咨詢碩士

【個人簡介】
張老師是知名心理學(xué)專家，從事多年心理學(xué)研究，長期致力于研究心理學(xué)和個人、家庭、企業(yè)應(yīng)用的有機結(jié)合，曾參加過李中瑩老師的簡快身心積極療法，美國瑪吉菲利普博士的能量心理學(xué)培訓(xùn)及家族系統(tǒng)排列治療培訓(xùn)、心理教練培訓(xùn)、歐文亞隆團體治療培訓(xùn)，尼克的催眠治療培訓(xùn)等。
張老師有豐富的企業(yè)EAP服務(wù)和培訓(xùn)經(jīng)驗，為工商銀行不同分行、中國移動不同分公司、北京保安協(xié)會等提供EAP服務(wù)項目。多家合作伙伴公認的“實戰(zhàn)有效”的心理實戰(zhàn)專家，多家世界五百強企業(yè)EAP服務(wù)專家。
近年來，張老師致力于個體心理輔導(dǎo)，15年來超過10000個小時的個體心理咨詢；給參加重大的一萬多名保安人員出心理測評和篩選報告；曾主持和帶領(lǐng)200多場關(guān)于家庭關(guān)系，兩性關(guān)系，人際關(guān)系和女性自我成長的工作坊。張老師曾在中國駐赤道幾內(nèi)亞大使館擔(dān)任干事四年，負責(zé)管理當(dāng)?shù)毓と耍M行心理輔導(dǎo)，積極參與傳播中國文化，得到大使和參贊等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
經(jīng)過多年研究與實踐，張老師成功的將心理學(xué)和企業(yè)管理等做了一個有機的結(jié)合，讓心理學(xué)在各類實踐中得到充分的利用，總結(jié)出了一套適合心理成長的“自如人生”模型，幫助企業(yè)打造正能量員工。
使命：致力于促進個體心理成長，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團隊。

【主講課程】

總裁班：
《心理學(xué)在企業(yè)管理中的運用》
《管理心理學(xué)》
《管理溝通》
《正念減壓》
《喚醒能量，提升內(nèi)在心靈力量》
《女性領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《企業(yè)EAP與員工心理輔導(dǎo)》

管理層：
《代際領(lǐng)導(dǎo)力---用新生代思維管理新生代》
《管理者的內(nèi)驅(qū)力與心智模式調(diào)適》
《管理者情壓力管理與心理調(diào)適》
《DISC性格分析與管理技巧》
《企業(yè)員工心理輔導(dǎo)技巧》
《高效能時間管理》
《高情商溝通技巧》
《高效能人士的七項修煉》

員工：
《情緒與壓力管理》
《職場幸福感與員工敬業(yè)度》
《員工能力提升--認識自我和優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)》
《企業(yè)EAP專員心理輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)系列課程》
《高效能時間管理》
《高效溝通技巧》
《結(jié)構(gòu)化思維》
《員工職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)管理技巧》

【學(xué)員評價】
張老師的課程太棒了，對很多人都有用，特別是對正面臨婚姻問題的朋友，有很大的指導(dǎo)意義！ ——新華保險 藍總
老師的課既有專業(yè)的理論部分，又有許多生動的案例；娓娓道來，溫和又有力量，帶我們探索內(nèi)心、直面自己，從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。 ——明道健康學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng)始人 沐熹
張老師極富親和力，深得學(xué)員好評；授課形式靈活多樣，保持高水準(zhǔn)專業(yè)性，也易于理解接受內(nèi)化；課程理論結(jié)合實際，在現(xiàn)實生活中有非常強的應(yīng)用價值。 ——CBD工會主席 

• 做最有價值的員工——企業(yè)員工個人品牌構(gòu)建

   

  案例分析：塑造你最好的職業(yè)形象。第一部分：有“禮”走遍天下一、良好的個人品牌塑造二、你所不知神奇的55/38/7定律三、服務(wù)4.0時代與禮儀的價值第二部分：無聲的視覺語言一、儀態(tài)——啟動你的無聲語言學(xué)會讀心術(shù)1、眼神的交流2、表情的渲染3、站姿的傳遞4、走姿的象征..

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  人氣：999  

  

• 企業(yè)員工培訓(xùn)推進實務(wù)

   

  一、學(xué)習(xí)型組織---企業(yè)發(fā)展趨勢企業(yè)的發(fā)展進程分類企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？二、企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)避免的十大誤區(qū)三、企業(yè)培訓(xùn)的特點與目的何謂企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么？四、建立培訓(xùn)體系的要領(lǐng)建立專職、兼職的培訓(xùn)管理主體培訓(xùn)管理部門的職能職責(zé)分層次培訓(xùn)區(qū)分培訓(xùn)側(cè)重點五、企業(yè)培訓(xùn)的基本原則針對性實效..

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• 企業(yè)員工公文寫作規(guī)范與方法

   

  第一單元 認識公文寫作基本規(guī)范一、認識公文（一）公文基本含義公文是社會組織在處理公務(wù)的過程中，按照特定體式和一定的處理程序制成的具有現(xiàn)行效用的書面材料，是機關(guān)企事業(yè)單位進行行政管理的重要工具。案例演示（下行文、上行文、平行文、禮儀文書等）（二）熟悉公文的特征 1.鮮明的政治性； 2.法定作者制發(fā)； 3.法定權(quán)威..

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• 對企業(yè)員工進行有效的管理

   

  第一講　導(dǎo)論1. 為什么要進行有效的人員管理？2. 人員管理的本質(zhì)是什么？3. 如何進行有效的人員管理？4. 有效人員管理的兩個原則第二講 高效能管理者的角色認知1. 管理者六大角色認知三承三啟業(yè)務(wù)專業(yè)帶頭人業(yè)務(wù)技能輔導(dǎo)者下屬心態(tài)建設(shè)者下屬行為監(jiān)督者項目發(fā)展策略建議者2. 領(lǐng)導(dǎo)的四種境界..

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• 如何成為職業(yè)規(guī)范的煙草工業(yè)企業(yè)員工

   

  第一章 員工職業(yè)心態(tài)：你為誰工作“卷煙上水平”目標(biāo)的傳遞：由行業(yè)競爭力到企業(yè)競爭力企業(yè)競爭力落實在員工競爭力案例討論：你將如何選擇？職業(yè)心態(tài)一：站好自己的崗，做好自己的事職業(yè)心態(tài)二：為前途而努力，為夢想而工作職業(yè)心態(tài)三：堅守平凡崗位，創(chuàng)造非凡人生 職業(yè)心態(tài)四：把企業(yè)當(dāng)家業(yè)，把職業(yè)當(dāng)事業(yè) 職業(yè)心態(tài)五：..

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• 郵政企業(yè)員工心態(tài)管理和職業(yè)化

   

  第一部分：職業(yè)化塑造 一、 做職業(yè)化員工 1. 心態(tài)革命：我相信、我看見 2. 武裝自己：每天進步一點點 3. 樂在工作：讓工作成“快樂”生產(chǎn)基地 4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果 5. 感恩的心：感恩是一種智慧 二、 打造職業(yè)化習(xí)慣 1. 卓有成效：我能貢獻什么？ 2. 現(xiàn)地現(xiàn)物：有問題..

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