【培訓(xùn)對(duì)象】
組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工

【培訓(xùn)收益】
● 掌握十大工具方法 ● 學(xué)習(xí)和掌握管理者從“我（個(gè)人）”到“我們（團(tuán)隊(duì)）”修煉的7個(gè)步驟 ● 實(shí)踐個(gè)人管理：選擇負(fù)責(zé)、清晰使命和自我管理 ● 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)管理：互惠互利、溝通協(xié)同和創(chuàng)新合作 ● 持續(xù)更新，不斷成長(zhǎng)

第一講：我（個(gè)人）
課程導(dǎo)入——案例分析：管理者的思維轉(zhuǎn)變：發(fā)現(xiàn)全新自我
步驟一：選擇
1. 三思行
案例分析：四種人類(lèi)天賦潛能
1）被動(dòng)與主動(dòng)
2）天堂地獄
3）心是一切能量的源泉
工具實(shí)戰(zhàn)：三思而行三步法
2. 積極語(yǔ)
案例分析：牛是怎么死的？這不是拍馬屁嗎？
工具實(shí)戰(zhàn)：語(yǔ)言轉(zhuǎn)正法
3. 專(zhuān)注能
案例分析：領(lǐng)導(dǎo)脾氣壞？操之在我
步驟二：預(yù)見(jiàn)
1. 預(yù)見(jiàn)方能遇見(jiàn)
案例分析：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢
1）二次創(chuàng)造
2. 角色定位
案例分析：我是誰(shuí)？發(fā)現(xiàn)自我
3. 使命宣言
案例分析：怎樣的目標(biāo)有效？
工具實(shí)戰(zhàn)：個(gè)人使命宣言
1）生命平衡模型
步驟三：專(zhuān)注
1. 專(zhuān)注與放棄
案例分析：什么可以變得不同？
1）時(shí)間管理矩陣背后的秘密
2）怎樣走出人生誤區(qū)？
工具實(shí)戰(zhàn)：時(shí)間優(yōu)化矩陣
2. 大石頭計(jì)劃
工具實(shí)戰(zhàn)：大石頭計(jì)劃
3. 有效拒絕
案例分析：怎樣做到有效的內(nèi)外拒絕？
1）專(zhuān)注要事：以更少求更好

第二講：我們（團(tuán)隊(duì)）
步驟四：互利
1. 人際交往的六種思維模式
2. 保持富足心態(tài)
3. 平衡勇氣和體諒
案例分析：公司/領(lǐng)導(dǎo)是在利用我嗎？
1）怎樣了解你的崗位？
步驟五：同理
1. 障礙是什么？
案例分析：聽(tīng)我？還是聽(tīng)你？
2. 運(yùn)用同理心傾聽(tīng)
案例分析：是為了了解，還是為了回應(yīng)？
3. 傾聽(tīng)技術(shù)
案例分析：觀察？評(píng)論？
1）慧聽(tīng)才能慧說(shuō)
2）傾聽(tīng)原則
工具實(shí)戰(zhàn)：同理傾聽(tīng)三步法
4. 非暴溝通
案例分析：以尊重的態(tài)度尋求他人的理解
工具實(shí)戰(zhàn)：非暴溝通四步法
步驟六：合作
1. 沖突產(chǎn)生的途徑
案例分析：對(duì)待差異態(tài)度的五個(gè)層次
1）溝通的層次
2. 創(chuàng)新合作
案例分析：一加一大于二，如何改善工作？
工具實(shí)戰(zhàn)：創(chuàng)新合作四步模型

第三講：日新
步驟七：日新
1. 四個(gè)面向
案例分析：實(shí)現(xiàn)每日的成功
2. 4Q并進(jìn)
工具實(shí)戰(zhàn)：4Q并進(jìn)日新法
步驟八：知行合一
1. 有效面對(duì)生活的挑戰(zhàn)
2. 在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)
案例分析：從知道到做到
1）七個(gè)步驟相輔相成

總結(jié)兩要
1. 課程總結(jié)
2. 行動(dòng)導(dǎo)入

課后三要
1. 行動(dòng)跟進(jìn)
2. 成果展示
3. 持續(xù)優(yōu)化 

曹志巍老師
國(guó)際版權(quán)課程《當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力®》中國(guó)首批認(rèn)證講師
領(lǐng)導(dǎo)力效能教練
21年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）
英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師
星巴克“中國(guó)青年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目”優(yōu)秀導(dǎo)師
中山大學(xué)“中國(guó)青年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目”特邀導(dǎo)師
曾任：藍(lán)盾集團(tuán)、東都集團(tuán)丨總經(jīng)理
現(xiàn)任：深圳鑫雅豪股份、東莞勁豪精密公司丨高級(jí)管理教練

擅長(zhǎng)領(lǐng)域
領(lǐng)導(dǎo)力效能提升/高效溝通

管理經(jīng)驗(yàn)豐富
21年深耕管理：
持續(xù)深耕企業(yè)管理、教育培訓(xùn)，理論功底扎實(shí)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。
歷任中高管，深諳管理痛點(diǎn)
歷任國(guó)企、民企和上市公司中高管，深諳企業(yè)管理痛點(diǎn)難點(diǎn)，及問(wèn)題解決之道，尤其擅長(zhǎng)通過(guò)自下而上賦能的領(lǐng)導(dǎo)力模式，借助行之有效的方法論和工具箱，助力企業(yè)打造當(dāng)責(zé)文化，達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)。

擅長(zhǎng)培訓(xùn)賦能
150天+：連續(xù)5年年均授課量超過(guò)150天。
500-50000：連續(xù)5年擔(dān)任中國(guó)銀行、中國(guó)電信、中建三局、南方電網(wǎng)、一汽-大眾、中國(guó)煙草等干部培訓(xùn)班特邀講師，輔導(dǎo)服務(wù)500+家企業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才超過(guò)50000人。

10：連續(xù)榮獲行業(yè)“年度十大講師”。
服務(wù)客戶(hù)多，覆蓋行業(yè)廣，返聘率高
服務(wù)銀行120+家、通信60+家、其他280+家，共460+家。返聘高達(dá)645期。

授課特點(diǎn)：
結(jié)構(gòu)化思考：思路清晰，高效表達(dá)
情景化互動(dòng)：實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)，寓教于樂(lè)
口訣化記憶：口訣提煉，強(qiáng)效記憶
系統(tǒng)化實(shí)施：系統(tǒng)呈現(xiàn)，分段實(shí)施
工具化落地：工具運(yùn)用，實(shí)效落地
持續(xù)化迭代：匠心打磨，精進(jìn)優(yōu)化

版權(quán)授證：

 

 

《當(dāng)責(zé)®踐行-達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動(dòng) Accountability Builder》-2天
《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)-達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) Leadership Builder》-2天

主講課程：
《當(dāng)責(zé)®踐行-達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動(dòng) Accountability Builder》2天
《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)-達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) Leadership Builder》2天

部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：
感謝曹老師給我們帶來(lái)當(dāng)責(zé)®。我們的學(xué)員對(duì)課程相見(jiàn)恨晚，都覺(jué)得里面的工具太好用了，這正是我們需要的學(xué)習(xí)，所以我和曹老師溝通了再加一晚上的輔導(dǎo)。事實(shí)證明，這個(gè)決定很正確，我們對(duì)關(guān)鍵目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)更有信心了，也更加清楚具體怎樣去落地。
——大成方略 某領(lǐng)導(dǎo)
聽(tīng)過(guò)很多的培訓(xùn)課程，精彩的為數(shù)不多，有時(shí)候幾天的培訓(xùn)中，能聽(tīng)到一堂精彩的課，甚至只是一個(gè)可以借鑒的理念就不錯(cuò)了。像今天這樣亮點(diǎn)紛呈，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的課程更是鳳毛麟角。
——某科技集團(tuán)營(yíng)銷(xiāo)部總監(jiān) 陳總

兩天的收獲，相當(dāng)于我十多年的工作經(jīng)驗(yàn)。以前很多經(jīng)驗(yàn)都是靠自己慢慢摸索，今天就像游擊隊(duì)突然接受正規(guī)軍訓(xùn)練,受益匪淺，如果早點(diǎn)接受這個(gè)訓(xùn)練，也許會(huì)少走很多彎路。以后工作中學(xué)以致用，讓自己工作事半功倍。
——某煙草集團(tuán)客戶(hù)總監(jiān) 宋總