【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層管理者、各部門(mén)負(fù)責(zé)人等

【培訓(xùn)收益】
● 摒棄只講績(jī)效面談、輔導(dǎo)、實(shí)施、反饋等績(jī)效體系實(shí)施后的理論 ● 主要收益是讓大家學(xué)會(huì)績(jī)效體系前期搭建的底層邏輯 ● 根據(jù)實(shí)際情況迅速?gòu)臒o(wú)到有的搭建績(jī)效體系

第一講：組織運(yùn)營(yíng)的效能管理邏輯版圖解析
思考：為什么組織管理都是講概念？除了說(shuō)，還能做些什么
思考：為什么需要思考力升維才能清晰的看清企業(yè)管理系統(tǒng)？
示意：華為組織管理的組織增效模型借鑒
一、組織管理中的目標(biāo)管人體系
1. 虛擬目標(biāo)轉(zhuǎn)化成實(shí)際任務(wù)的過(guò)程（個(gè)人工作重點(diǎn)提?。?br /> 2. 個(gè)人任務(wù)系統(tǒng)的過(guò)程和結(jié)果量化（個(gè)體績(jī)效指標(biāo)確定）
思考：為什么華為選擇不是制度管人而是目標(biāo)管人？
解構(gòu)：華為企業(yè)組織里的2類(lèi)人元：被動(dòng)型人員與自驅(qū)型人員
二、組織管理中的流程管事體系
1. 拉通個(gè)體與個(gè)體之間的工作組織輸出（解決實(shí)際問(wèn)題為核心）
2. 拉通單元與單元之間的工作組織協(xié)同（組織績(jī)效指標(biāo)確定）
思考：為什么很多企業(yè)的流程是：自保性流程和為流程而流程？
解構(gòu)：華為組織里的3類(lèi)流程：核心業(yè)務(wù)流程、管理流程和輔助流程
三、組織管理中的數(shù)字化監(jiān)控體系
1. 組織管理中的神經(jīng)控制系統(tǒng)建設(shè)（績(jī)效監(jiān)控作用）
2. 組織管理中的組織價(jià)值認(rèn)可系統(tǒng)（KPA+KPI+KRA+BSC）
思考：如何證明目標(biāo)管人和流程管事做的好？
解構(gòu)：華為組織里的績(jī)效監(jiān)控：個(gè)人工作重點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)工作重點(diǎn)
四、組織管理的1+1＞2
1. 跨組織職能協(xié)作的組織發(fā)酵
2. 管理中的組織結(jié)構(gòu)變革與組織績(jī)效匹配
思考：為什么都說(shuō)1+1＞2，為什么不告訴我們?nèi)绾?+1＞2
解構(gòu)：華為組織里的組織發(fā)酵：跨職能協(xié)作
五、組織管理中的底層邏輯激勵(lì)體系
思考：為什么華為說(shuō)自己是一群傻人？
解構(gòu)：華為組織里的激勵(lì)系統(tǒng)：賺錢(qián)系統(tǒng)、分錢(qián)系統(tǒng)和公平價(jià)值認(rèn)可系統(tǒng)

第二講：企業(yè)組織的績(jī)效管理思想與合理價(jià)值認(rèn)可
一、KPA關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
1. KPA的提取與設(shè)計(jì)
2. KPA的常見(jiàn)問(wèn)題與注意事項(xiàng)
案例：行政后勤人員的不公與無(wú)奈
二、KPI關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
1. KPI的提取與設(shè)計(jì)
2. KPI的常見(jiàn)問(wèn)題與注意事項(xiàng)
案例：可以量化的績(jī)效考核
三、KRA的指標(biāo)抽取
1. KRA的實(shí)施過(guò)程和步驟
2. KRA的常見(jiàn)問(wèn)題與注意事項(xiàng)
演練：針對(duì)創(chuàng)新技術(shù)型員工的指標(biāo)抽取
四、BSC平衡記分卡
1. BSC的內(nèi)容構(gòu)成
2. BSC的突出特征
工具：BSC戰(zhàn)略績(jī)效與組織績(jī)效如何賦予管理者對(duì)管理結(jié)果的關(guān)注度

第三講：戰(zhàn)略目標(biāo)分解向行動(dòng)任務(wù)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)化（組織要求到個(gè)人具體指標(biāo)確定）
核心重點(diǎn)：從分解各部門(mén)任務(wù)到制作目標(biāo)管理規(guī)劃再到行動(dòng)任務(wù)表達(dá)
一、分解企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，提高整體運(yùn)營(yíng)效率（任務(wù)輸出）
工具1：投資目標(biāo)解析（投資目標(biāo)的五種類(lèi)型和四個(gè)關(guān)鍵要素）
工具2：利潤(rùn)目標(biāo)解析（利潤(rùn)目標(biāo)的四個(gè)關(guān)鍵要素）
工具3：成本目標(biāo)解析（成本目標(biāo)的三個(gè)關(guān)鍵要素）
工具4：費(fèi)用目標(biāo)解析（費(fèi)用目標(biāo)的兩個(gè)關(guān)鍵要素）
二、分解企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)生產(chǎn)（任務(wù)輸出）
工具1：生產(chǎn)數(shù)量目標(biāo)解析（生產(chǎn)數(shù)量目標(biāo)的兩個(gè)維度）
工具2：生產(chǎn)進(jìn)度目標(biāo)解析（生產(chǎn)進(jìn)度目標(biāo)的四個(gè)維度）
工具3：生產(chǎn)安全目標(biāo)解析（生產(chǎn)安全目標(biāo)的兩個(gè)維度）
工具4：生產(chǎn)成本目標(biāo)解析（生產(chǎn)成本目標(biāo)的三個(gè)維度）
三、分解企業(yè)銷(xiāo)售目標(biāo)，增加銷(xiāo)量和利潤(rùn)（任務(wù)輸出）
工具1：銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)目標(biāo)解析（銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)目標(biāo)的四個(gè)維度）
工具2：銷(xiāo)售回款目標(biāo)解析（銷(xiāo)售回款目標(biāo)的兩個(gè)維度）
工具3：銷(xiāo)售利潤(rùn)目標(biāo)解析（銷(xiāo)售利潤(rùn)目標(biāo)的三個(gè)維度）
工具4：銷(xiāo)售提成目標(biāo)解析（銷(xiāo)售提成目標(biāo)的兩個(gè)維度）
四、分解企業(yè)采購(gòu)目標(biāo)，合理控制庫(kù)存（任務(wù)輸出）
工具1：采購(gòu)價(jià)格目標(biāo)解析（采購(gòu)價(jià)格目標(biāo)的三個(gè)關(guān)鍵要素）
工具2：采購(gòu)進(jìn)度目標(biāo)解析（采購(gòu)進(jìn)度目標(biāo)的三個(gè)關(guān)鍵要素）
工具3：采購(gòu)費(fèi)用目標(biāo)解析（采購(gòu)費(fèi)用目標(biāo)的三個(gè)關(guān)鍵要素）
工具4：采購(gòu)質(zhì)量目標(biāo)解析（采購(gòu)質(zhì)量目標(biāo)的兩個(gè)關(guān)鍵要素）
五、分解產(chǎn)品研發(fā)目標(biāo)，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力（任務(wù)輸出）
工具1：產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)解析（產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)的兩個(gè)關(guān)鍵要素）
工具2：產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力目標(biāo)解析（產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力目標(biāo)的四個(gè)關(guān)鍵要素）
工具3：產(chǎn)品更新?lián)Q代目標(biāo)解析（產(chǎn)品更新?lián)Q代目標(biāo)的六個(gè)關(guān)鍵要素）
六、分解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)，擴(kuò)大市場(chǎng)份額（任務(wù)輸出）
工具1：市場(chǎng)開(kāi)拓目標(biāo)解析（市場(chǎng)開(kāi)拓目標(biāo)的三個(gè)關(guān)鍵要素）
工具2：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力目標(biāo)解析（市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力目標(biāo)的三個(gè)關(guān)鍵要素）
工具3：市場(chǎng)占有率目標(biāo)解析（市場(chǎng)占有率目標(biāo)的三個(gè)關(guān)鍵要素）
工具4：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)渠道目標(biāo)解析（市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)渠道目標(biāo)的兩個(gè)關(guān)鍵要素）

第四講：企業(yè)內(nèi)部跨職能/跨組織的流程增效系統(tǒng)
一、實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織績(jī)效的管理手段--流程管理
1. 流程管理團(tuán)隊(duì)的成員須要對(duì)流程運(yùn)作達(dá)成共識(shí)
案例：流程管理的同盟軍
2. 華為L(zhǎng)TC流程（Leads To Cash）早期的三個(gè)問(wèn)題
案例：流程管理人員應(yīng)該具備的基礎(chǔ)能力和知識(shí)架構(gòu)
3. 華為如何拉通三個(gè)業(yè)務(wù)流程（IPD/LTC/ITC）
案例：BT質(zhì)量官總結(jié)華為流程管理和組織架構(gòu)方面的三個(gè)問(wèn)題
4. 華為的核心價(jià)值觀中對(duì)流程化組織進(jìn)行了明確界定
案例：流程化綜合型組織對(duì)流程管理的推動(dòng)作用
二、確立人人對(duì)事負(fù)責(zé)的流程責(zé)任制
1. 橫向業(yè)務(wù)流程與縱向職能部門(mén)的目標(biāo)在一定時(shí)間內(nèi)可能會(huì)發(fā)生沖突
案例：流程管理組織職責(zé)
2. 麥肯錫公司建立的流程管理的全權(quán)負(fù)責(zé)制度應(yīng)用
案例：高層管理者應(yīng)該提供的支持
三、注重外部客戶滿意度，更強(qiáng)化內(nèi)部流程客戶關(guān)系
案例：華為強(qiáng)化內(nèi)部流程客戶關(guān)系的步驟
1. 構(gòu)建供應(yīng)鏈合作關(guān)系，維護(hù)行業(yè)生態(tài)
2. 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，彌補(bǔ)流程短板
四、組建跨部門(mén)的動(dòng)態(tài)化精兵組織
案例：常見(jiàn)流程管理和項(xiàng)目制流程管理組織形成的比較
案例：華為專(zhuān)門(mén)的流程管理機(jī)構(gòu)和虛擬團(tuán)隊(duì)的分類(lèi)

第五講：組織運(yùn)營(yíng)管理中的組織績(jī)效數(shù)字化應(yīng)用
一、組織管理中的藍(lán)血十杰數(shù)字化管理
1. 美軍“統(tǒng)計(jì)管制處”的十位精英
1）戰(zhàn)爭(zhēng)中的數(shù)字化管理模式
思考：不會(huì)用數(shù)字說(shuō)話的高管請(qǐng)離開(kāi)
案例：節(jié)約數(shù)億美金的數(shù)字化管理
2）福特的關(guān)鍵業(yè)務(wù)和管理控制部門(mén)
案例：福特強(qiáng)調(diào)效率和管理控制為特征的管理變革
2. 華為“藍(lán)血十杰”獎(jiǎng)
1）“藍(lán)血十杰”成功的關(guān)鍵因素
2）我們向藍(lán)血十杰學(xué)習(xí)什么？
案例：華為選擇以人為中心還是以事為中心
思考：怎么向藍(lán)血十杰學(xué)習(xí)？
二、管理者的績(jī)效數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景
1. 管理者的人力資源數(shù)據(jù)分析
1）事業(yè)部考勤數(shù)據(jù)的分析
2）人力成本數(shù)據(jù)的分析
3）勞動(dòng)生產(chǎn)率數(shù)據(jù)分析
2. 管理者的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析
案例：事業(yè)部的利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表
1）部門(mén)收入（產(chǎn)品或服務(wù)）
2）部門(mén)成本（人工和材料）
3）凈利潤(rùn)（產(chǎn)品留存或服務(wù)增值）
3. 管理者的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析
1）事業(yè)部產(chǎn)出數(shù)據(jù)分析
2）事業(yè)部投入數(shù)據(jù)分析
3）事業(yè)部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益數(shù)據(jù)分析
4）事業(yè)部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率數(shù)據(jù)分析
5）事業(yè)部經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)分析

第六講：管理者的組織運(yùn)營(yíng)底層的綜合管理
一、組織管理概況與定義
二、使人有干勁兒的兩種方法
1. 人際溝通（個(gè)人與個(gè)人的交流來(lái)驅(qū)動(dòng)他人）
案例：華為任總的內(nèi)部講話和華為基本法
2. 制度設(shè)計(jì)與運(yùn)用（組織內(nèi)制度的組織系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)他人）
案例：漢謨拉比法典與商鞅法制
討論：人際溝通與組織內(nèi)制度的比較
三、企業(yè)活動(dòng)與組織管理的活用方法
邏輯：企業(yè)創(chuàng)新走向與組織管理的關(guān)系
1. 領(lǐng)導(dǎo)力就是提出其他看法并制定新規(guī)則
2. 管理與制定新規(guī)則的領(lǐng)導(dǎo)道理不同，它是遵守已制定的規(guī)則
四、組織管理的最終目的
1. 讓每個(gè)所屬成員快樂(lè)的工作并收獲更多成果
案例：華為的經(jīng)典薪酬制度體現(xiàn)組織管理目的
2. 提高組織中所屬個(gè)人以及利益相關(guān)者的“自我充實(shí)感”
案例：信仰與組織歸屬感的力量 

中國(guó)科學(xué)院心理研究所應(yīng)用心理學(xué)碩士
北京政法大學(xué)/中國(guó)政法大學(xué)特邀講師
國(guó)網(wǎng)電科院（國(guó)企） 員工心理咨詢顧問(wèn)
曾任：Manpower（世界500強(qiáng)）丨獵頭項(xiàng)目總監(jiān)
曾任：華為（世界500強(qiáng)）丨北研組織管理體系建設(shè)專(zhuān)家
曾任：中國(guó)獵盟丨獵頭總教練

17年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾任職華為集團(tuán)北研中心體系建設(shè)總監(jiān)，經(jīng)歷北研中心的組織變革（營(yíng)銷(xiāo)鐵三角--項(xiàng)目鐵三角--系統(tǒng)鐵三角）與三大核心業(yè)務(wù)流程優(yōu)化再造（IPD-ITC-ITR）的導(dǎo)入，經(jīng)歷人力資源變革中的三支柱體系（COE-HRBP-SSC）導(dǎo)入。作為組織體系和人才發(fā)展（OD-TD）角色，跨越了流程梳理--績(jī)效管理--目標(biāo)管理--內(nèi)部溝通--組織管理等跨組織融合工作。對(duì)組織發(fā)展部的工作支撐，為公司引進(jìn)行業(yè)專(zhuān)家、千人計(jì)劃專(zhuān)家、長(zhǎng)江學(xué)者等19級(jí)以上人才超過(guò)150名。同時(shí)協(xié)助總部搭建及實(shí)施HRBP體系。以及開(kāi)發(fā)的《PUA溝通與策略溝通》《流程管理三步實(shí)踐》《績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)》《目標(biāo)管理（MBO+OKR）》等六門(mén)課程入選內(nèi)部備選課程庫(kù)。
12年企業(yè)管理培訓(xùn)與輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾參與人力資源三支柱項(xiàng)目、績(jī)效管理項(xiàng)目、流程梳理項(xiàng)目等咨詢案63起（包括：CFT跨職能部門(mén)協(xié)作、績(jī)效指標(biāo)抽取微咨詢、流程梳理與搭建、目標(biāo)管理體系建設(shè)、鐵三角項(xiàng)目管理制度嫁接），除企業(yè)咨詢案外，年均授課量150天以上，培訓(xùn)學(xué)員累計(jì)人數(shù)超過(guò)10000人，授課好評(píng)率95%以上，客戶返聘率85%以上。

部分代表授課案例：
◆四方集團(tuán)及6家下屬公司，管理系列課程輪訓(xùn)25場(chǎng)次
自2013年起，為四方集團(tuán)講授《華為狼狽組織執(zhí)行力》《華為成功的四個(gè)詞八個(gè)字》《華為高效工作法》，獲得企業(yè)一致好評(píng)，并聘請(qǐng)為旗下四方金融公司、三義公司、四方國(guó)際公司、四方ABB公司等集團(tuán)下屬企業(yè)進(jìn)行同類(lèi)課程培訓(xùn)。
◆國(guó)網(wǎng)電科院集團(tuán)及15家下屬公司，人力資源管理系列課程輪訓(xùn)16場(chǎng)次
自2014年起，為國(guó)網(wǎng)電科院集團(tuán)分享《部門(mén)管理者的流程工作》《核心業(yè)務(wù)流程梳理》《招聘體系再造與面試技術(shù)》《思維導(dǎo)圖的人力資源應(yīng)用》課程，并追訂韓老師《績(jī)效管理三部曲》、《MBO與OKR的目標(biāo)管理》、《非HR的人力資源管理》等課程，后續(xù)聘請(qǐng)為旗下中電普瑞、中電普華、國(guó)電科瑞、科東公司、國(guó)網(wǎng)普瑞等下屬公司授課的同時(shí)，并聘請(qǐng)老師為電科院集團(tuán)員工關(guān)系咨詢顧問(wèn)及員工心理咨詢顧問(wèn)。
◆中國(guó)人民解放軍陸軍部直屬工廠，管理系列課程13期
2014年起，為中國(guó)人民解放軍陸軍部的14個(gè)直屬工廠分享華為項(xiàng)目管理等課程，得到解放軍陸軍裝備部通報(bào)嘉獎(jiǎng)，并多場(chǎng)次返聘為6410廠、3309廠、3305廠、7451廠、3606廠、2765廠、6409廠、7410廠、3304廠等14家單位返聘講師，通過(guò)結(jié)合特殊軍工企業(yè)發(fā)展及當(dāng)前國(guó)企改制熱點(diǎn)問(wèn)題，為管理層提供實(shí)用的課程，通過(guò)分析和討論，增強(qiáng)管理層對(duì)優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)的學(xué)習(xí)與管理移植。
◆工商銀行石家莊分行及支行，管理系列課程12期，人力資源課程16期
自2013年起，為工商銀行石家莊分行及支行行長(zhǎng)、銀行前臺(tái)業(yè)務(wù)副行長(zhǎng)及中臺(tái)業(yè)務(wù)管理層分享《PUA共情溝通練習(xí)課》《企業(yè)中高層管理技能提升》《溝通藝術(shù)與管理情商》等課程。并追訂《非HR的人力資源管理》《績(jī)效管理體系建設(shè)》等人力資源課程，讓銀行體系人才供應(yīng)鏈系統(tǒng)得到更好的建設(shè)與實(shí)施，為工行在新生代員工引進(jìn)過(guò)程真正實(shí)現(xiàn)了選優(yōu)、用優(yōu)、留優(yōu)、培養(yǎng)優(yōu)的四優(yōu)人力體系。
◆鐵道部吉林局及黑龍江局，高管理系列課程6期，中層管理課程12期
自2015年起，為吉林局和黑龍江局處級(jí)以上干部、各研究所黨委書(shū)記、總工程師分享《藍(lán)血十杰--高級(jí)管理者的數(shù)字化思維》《高層管理者的流程管理技能提升》《戰(zhàn)略目標(biāo)到組織目標(biāo)到個(gè)人目標(biāo)》等課程。同時(shí)開(kāi)展了12期中層科級(jí)干部的《管理者的績(jī)效管理工具》《管理心理學(xué)》《管理者的高效工作法》等管理學(xué)課程，讓變革中的鐵道部干部們更好的適應(yīng)市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的環(huán)境變化與迫在眉睫需要提升的個(gè)人能力與思維的變化，從而實(shí)現(xiàn)在競(jìng)聘競(jìng)選的路徑上努力完成自我價(jià)值的提升。

部分咨詢項(xiàng)目案例：（可查）
◆錦州陽(yáng)光能源集團(tuán) 曲靖/連云港分公司核心業(yè)務(wù)流程梳理咨詢項(xiàng)目全案 項(xiàng)目經(jīng)理兼總顧問(wèn)
◆錦州佑鑫科技公司 人力資源全息績(jī)效+薪酬融合管理咨詢項(xiàng)目全案 項(xiàng)目經(jīng)理兼總顧問(wèn)
◆承德長(zhǎng)城建設(shè)集團(tuán) 人力資源規(guī)劃與績(jī)效管理體系重塑項(xiàng)目全案 項(xiàng)目經(jīng)理兼總顧問(wèn)
◆長(zhǎng)治太行鋼鐵集團(tuán) 人力資源組織增效與績(jī)效系統(tǒng)搭建咨詢項(xiàng)目全案 項(xiàng)目經(jīng)理兼總顧問(wèn)
◆承德文博教育集團(tuán) 人力資源規(guī)劃與績(jī)效管理體系重塑項(xiàng)目全案 項(xiàng)目經(jīng)理兼總顧問(wèn)
◆北京四方集團(tuán) 人力資源三支柱系統(tǒng)搭建咨詢項(xiàng)目全案 首席顧問(wèn)
◆北京四維圖新集團(tuán) 人力資源3P(績(jī)效+任職資格+勝任力)咨詢項(xiàng)目全案 項(xiàng)目經(jīng)理/總顧問(wèn)
◆山西二建集團(tuán) 人力資源薪酬改革(總量不變結(jié)構(gòu)調(diào)整)咨詢項(xiàng)目全案 項(xiàng)目經(jīng)理/總顧問(wèn)
◆山西立恒集團(tuán) 人力資源崗位分析（架構(gòu)調(diào)整+崗位融合+冗員）咨詢項(xiàng)目全案 總顧問(wèn)
◆陸軍撫順6409廠 人力資源組織架構(gòu)與人力規(guī)劃咨詢項(xiàng)目 項(xiàng)目經(jīng)理/總顧問(wèn)
◆陸軍山西3606廠 人力資源組織架構(gòu)與人力規(guī)劃咨詢項(xiàng)目 項(xiàng)目經(jīng)理/總顧問(wèn)
◆陸軍南京3604廠 人力資源組織架構(gòu)與人力規(guī)劃咨詢項(xiàng)目 項(xiàng)目經(jīng)理/總顧問(wèn)
◆陸軍山東6455廠 人力資源組織架構(gòu)與人力規(guī)劃咨詢項(xiàng)目 項(xiàng)目經(jīng)理/總顧問(wèn)
◆北京亞都科技集團(tuán) 人力資源三支柱HRBP系統(tǒng)建設(shè)咨詢項(xiàng)目 總顧問(wèn)
◆北京海頓石油軟件公司 人力資源人才供應(yīng)鏈系統(tǒng)搭建咨詢項(xiàng)目全案 架構(gòu)咨詢顧問(wèn)
◆北京雨虹集團(tuán) 人力資源人力資源盤(pán)點(diǎn)與三支柱系統(tǒng)適應(yīng)性咨詢項(xiàng)目 架構(gòu)咨詢顧問(wèn)

主講課程：
《PUA共情溝通練習(xí)課》
《流程管理的梳理、規(guī)劃與優(yōu)化》
《目標(biāo)管理三部曲—OKR課程》
《活用華為人力資源管理的精髓》
《管理者的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《華為人力三支柱》
《面試官的面試系統(tǒng)與邏輯系統(tǒng)定制課》
《組織發(fā)展與績(jī)效管理（高階）》

部分客戶評(píng)價(jià)：
聽(tīng)了韓冬老師的課程，感覺(jué)內(nèi)心世界有許多累積的小心結(jié)逐步的解開(kāi)了，對(duì)現(xiàn)階段的管理更加有意義，與員工之間比之前更加有辦法的溝通，對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的分化有主見(jiàn)了
——中電裝備 銷(xiāo)售總監(jiān)何特
 韓冬老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富專(zhuān)業(yè)資深，講課干貨滿滿生動(dòng)有趣深入淺出激情飽滿，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)較多令人印象深刻，最重要的是能夠?qū)W習(xí)到很多專(zhuān)業(yè)和實(shí)踐知識(shí)， 對(duì)HR的工作提升有有效的幫助。
——美的集團(tuán) HRD楊銘宇
韓冬老師是一個(gè)很有感染力，而且知道怎么去抓學(xué)員的心理、怎么調(diào)動(dòng)氛圍的老師，他會(huì)知道怎么更快速、精確、深刻的把知識(shí)傳遞給大家，另外由于韓老師的醫(yī)學(xué)背景，他的授課內(nèi)容會(huì)比較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性會(huì)非常強(qiáng)，而且都是自成體系。我聽(tīng)完韓老師的課聽(tīng)完后最大的感受是他會(huì)從一些獨(dú)特的角度去分析一些問(wèn)題，譬如：講溝通的時(shí)候，可能很多老師會(huì)從溝通邏輯、層次、技巧等方面去講。
——中國(guó)平安 人力總監(jiān)邊登科
韓冬老師授課的方式非常適合我們，韓老師根據(jù)課程，突出重點(diǎn)，層次分明，理論和實(shí)際相結(jié)合，采用案例和故事引導(dǎo)我們進(jìn)入主題，并讓我們積極發(fā)言和參與討論，即活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，也讓我們學(xué)到了知識(shí)，提升了我們的思維能力。
——電力科學(xué)院 人力部主任張存
韓冬老師是一個(gè)讓我感覺(jué)很踏實(shí)很風(fēng)趣的一個(gè)老師，這十天的課程中，每天他站著給我們講課7個(gè)小時(shí)左右，從未看他坐過(guò)，想必是很累的，可他卻說(shuō)：他覺(jué)得坐著講課是對(duì)學(xué)生的不尊重。認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)有原則性的老師，我覺(jué)得自己很慶幸。他的課程讓我重新認(rèn)識(shí)了培訓(xùn)，沒(méi)有枯燥的課題，只有愉悅、互動(dòng)、笑聲。被他的思維帶著跟他一起走，走出自己原本的認(rèn)知和固化思維，使我有了全新的激情和動(dòng)力迎接之后的工作和人生。
——國(guó)電龍?jiān)?HRD慧園
參加中高層管理培訓(xùn)也有四五次了，可這次給我們上的課和以往都不一樣，以前培訓(xùn)都是老師講，我們聽(tīng)，感興趣的聽(tīng)一聽(tīng)，不感興趣就走走神，這次的培訓(xùn)，上課時(shí)，韓老師用一種互動(dòng)的方式，讓許多同學(xué)都參與進(jìn)去，從而大大提高了大家的興趣，再加上把大部分理論的枯燥的東西，都用分享小故事的方式講出來(lái)，讓我們聽(tīng)的津津有味。還有我們最關(guān)心的工作當(dāng)中遇到問(wèn)題時(shí)處理的小技巧，也一一給我們細(xì)細(xì)講解，增加了我們工作時(shí)處理問(wèn)題的可操作性，希望以后還能聽(tīng)到韓老師講的課。
——阿里釘釘 品牌總監(jiān)禹錫
有過(guò)太多次培訓(xùn)的經(jīng)歷，第一次沒(méi)有半夢(mèng)半醒，全程跟著您的節(jié)奏！韓冬老師，您是我人生里程中的良師，是您用您那豐富的知識(shí)啟蒙我的思維，您邏輯思維能力非常強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，課程生動(dòng)有趣，用很多生動(dòng)的實(shí)際案例讓我學(xué)習(xí)到枯燥的理論知識(shí)，您的課不僅讓我學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，更多的是幫我構(gòu)建了思維框架。您教學(xué)傾囊相授，授人以漁，您的人品讓我們佩服！在我人生的里程中遇到了您，真好??！
——工商銀行 前臺(tái)業(yè)務(wù)行長(zhǎng)張宇
通過(guò)聽(tīng)韓冬老師的課之后，自身也受到了很多啟發(fā)，通過(guò)課程里面也總結(jié)到了自己的不足和問(wèn)題，站在一個(gè)管理者的角度自己也有方式方法對(duì)于一個(gè)企業(yè)的管理，但是聽(tīng)完韓老師的課之后自己才知道有很多地方有所欠缺，雖然只有短短兩天的培訓(xùn)課，但是在我腦海里邊一直都在回味，培訓(xùn)課我聽(tīng)過(guò)許多，基本上都是一些大道理，但是韓老師的課基本上都是對(duì)于我們自身而言有這很好的方式方法我們是能夠用到實(shí)際的工作當(dāng)中去，希望以后有許多的機(jī)會(huì)能夠和韓老師一起交流學(xué)習(xí)，最后感謝韓老師對(duì)于我們的授課，感恩有你！
——高德地圖 研發(fā)中心總監(jiān)高鵬 

• 集團(tuán)制勝之智慧核心-構(gòu)建企業(yè)集團(tuán)治理與組織管控策略

   

  一、紙老虎到真老虎、集團(tuán)管控之諦——管控思考1、集團(tuán)管控正當(dāng)其時(shí)2、集團(tuán)管控之難3、集團(tuán)管控的戰(zhàn)略思考4、集團(tuán)管控的四根支柱二、關(guān)聯(lián)與責(zé)任、集團(tuán)管控之術(shù)——功能定位1、集團(tuán)功能定位的“雙頭蛇”2、集團(tuán)功能定位的“五壯士”..

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• 房地產(chǎn)卓越的組織管控流程與績(jī)效管理

   

  一、如何衡量組織的成功 1. Pulte Homes與萬(wàn)科 Pulte Homes持續(xù)成功來(lái)自于5個(gè)因素 萬(wàn)科持續(xù)成功體現(xiàn)在三個(gè)方面 2. 如何衡量及追求成功 房地企業(yè)平衡計(jì)分卡運(yùn)用 3. 如何實(shí)現(xiàn)成功－卓越組織的3P如何保持持續(xù)成功 二、如何進(jìn)行有效的內(nèi)部管控 1. 基于3P的管控模式選擇 2. 項(xiàng)目管理模式的選擇 ..

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