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從技術(shù)走向管理——儲(chǔ)備干部管理技能提升

課程編號(hào):38485

課程價(jià)格:¥18000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:482

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:馬一鳴

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)儲(chǔ)備管理干部

【培訓(xùn)收益】
● 了解管理的基本知識(shí) ● 轉(zhuǎn)變態(tài)度,快速進(jìn)入管理角色 ● 快速掌握管理的核心技能 ● 提高個(gè)人的管理素養(yǎng)與管理能力 ● 掌握管理技能的運(yùn)用提高管理的效益,促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展;

第一講:管理者角色認(rèn)知與定位
1. 走向管理的困惑
2. 管理者的角色定位
1)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者
2)職業(yè)經(jīng)理人的管理素養(yǎng)
3)各層級(jí)管理者的核心能力
4)管理者職能活動(dòng)時(shí)間分布
5)不同層次人員的工作重心
6)四種角色錯(cuò)位
3)如何管事:4T原則
4)如何理人:4R原則

第二講:職業(yè)溝通
一、溝通的分類(lèi)與構(gòu)成
二、與上司溝通難點(diǎn)與要點(diǎn)
1. 主動(dòng)
2. 注意兩種不同的溝通形式
三、與下屬溝通的技巧
1. 傾聽(tīng)
2. 信任下屬
3. 讓下屬了解溝通的游戲規(guī)則
4. 訓(xùn)練下屬的溝通能力
四、上下級(jí)溝通的規(guī)則
1. 逐級(jí)匯報(bào),越級(jí)申告
2. 溝通的順序:第一順序:與當(dāng)事人溝通;第二順序:按指揮鏈溝通;
3. 第三順序:會(huì)議等渠道溝通;
五、平行溝通的技巧
1. 同事間的溝通
2. 跨部門(mén)溝通
六、與四種類(lèi)型的客戶(hù)溝通技巧
小組討論:如何與高端客戶(hù)溝通?

第三講:?jiǎn)栴}分析與解決
1. 效率管理工具:第二象限工作法
2. 問(wèn)題歸納工具:六頂思考帽,系統(tǒng)思考
3. 團(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決:頭腦風(fēng)暴
分享:六頂思考帽的運(yùn)用
4. 系統(tǒng)思考四項(xiàng)特征
1)看到全貌而非局部
2)看透結(jié)構(gòu)而非表象
案例剖析:田忌賽馬
3)看到變化而非靜止
4)條理清晰而非雜亂

第四講:自我時(shí)間管理及效能提高
1. 價(jià)值觀為導(dǎo)向的時(shí)間管理
2. 時(shí)間管理原則:80/20
3. 時(shí)間管理原則:第二象限工作法
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):將自己一周的工作按四象限進(jìn)行分類(lèi),并討論第二象限工作法的意義
4. 時(shí)間管理常用的方法
1)六點(diǎn)工作法
2)番茄鐘管理法
3)韻律法則
4)交替工作休息法
5)黃金時(shí)間工作法
6)GTD管理法
5. 養(yǎng)成充分利用時(shí)間的好習(xí)慣
1)拒絕拖延
2)學(xué)會(huì)說(shuō)“NO”
3)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
4)辦公室“5S”
5)利用零碎時(shí)間

第五講:目標(biāo)管理與工作計(jì)劃
一、何謂目標(biāo)管理-讓你了解目標(biāo)管理的重要性
1. 何謂目標(biāo),目的、目標(biāo)、計(jì)劃的區(qū)別
2. 目標(biāo)管理的意義
3. 現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克的目標(biāo)管理
4. 目標(biāo)管理,不是管理目標(biāo),而是管理從目標(biāo)到結(jié)果的全過(guò)程
二、目標(biāo)制定與追蹤---讓你掌握制定目標(biāo)的管理工具
1. 目標(biāo)管理SMART原則
2. 目標(biāo)分解的步驟和公式
3. 目標(biāo)制定的4個(gè)關(guān)注
4. 4R目標(biāo)管理及追蹤技術(shù):定義結(jié)果、一對(duì)一責(zé)任、過(guò)程追蹤、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
5. OGSM
練習(xí):目標(biāo)制定與分解(OGSM與甘特圖)
三、工作計(jì)劃與執(zhí)行
1. 工作計(jì)劃的特性
2. PDCA管理循環(huán)的運(yùn)用
3. 擬定計(jì)劃的思維與原則
4. 工作分派時(shí)應(yīng)考慮的原則
5. 執(zhí)行時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

第六講:輔導(dǎo)與激勵(lì)下屬
1. 教練式輔導(dǎo)的運(yùn)用
2. 有效激勵(lì)路徑及激勵(lì)理論
1)需求層次理論
2)雙因素理論
3)公平理論
4)期望理論
5)強(qiáng)化理論
3. 馬斯洛需求理論分析
4. 情景領(lǐng)導(dǎo)力模型:不同階段員工的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變
小組討論:針對(duì)老員工如何調(diào)動(dòng)其工作積極性?

第七講:高效信息處理——開(kāi)好會(huì)議
1. 開(kāi)好會(huì)議的五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1)如何做開(kāi)場(chǎng)白
2)如何分配發(fā)言時(shí)間
3)如何掌握議事進(jìn)度
4)如何達(dá)成決議
5)如何圓滿(mǎn)結(jié)束會(huì)議
小組討論:如何開(kāi)好三會(huì)?
2. 羅伯特議事規(guī)則12條
3. 會(huì)中溝通與形成決議
練習(xí):頭腦風(fēng)暴法形成決議

第八講:情緒管理與學(xué)習(xí)創(chuàng)新
1. 避免情緒化管理
2. 壓力管理:對(duì)上要抗壓,對(duì)下要解壓
3. 改變心智模式,系統(tǒng)思考
4. 主動(dòng)學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力
5. 學(xué)以致用,不斷創(chuàng)新

第九講:團(tuán)隊(duì)融合與發(fā)展
1. 團(tuán)隊(duì)的特征——協(xié)作性、主動(dòng)性、思考性
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)五步法則——團(tuán)隊(duì)融煉、塑造文化、內(nèi)部PK、目標(biāo)考核、開(kāi)放交流
團(tuán)隊(duì)游戲:搭人梯
整體內(nèi)容總結(jié)回顧 

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