天 課程模塊 課程內(nèi)容
第1天上午 實(shí)戰(zhàn)產(chǎn)品技術(shù)點(diǎn)介紹
（Android版2.0） 1.工具安裝與配置(提前)
2.項(xiàng)目小組分工(提前)
任務(wù)1
3.項(xiàng)目功能概述與小組討論
任務(wù)2
4.Android8.0技術(shù)體系介紹
5.AS3.5開(kāi)發(fā)工具的使用介紹
任務(wù)3
6.基于AS3.5的項(xiàng)目框架搭建
第1天下午 UI設(shè)置
本地?cái)?shù)據(jù)存儲(chǔ) 1.使用抽屜布局來(lái)搭建整體框架
2.使用滑動(dòng)布局來(lái)實(shí)現(xiàn)不同功能
3.使用Intent在不同的布局的Activty之間進(jìn)行跳轉(zhuǎn)
任務(wù)4
4.使用控件和布局
5.設(shè)計(jì)啟動(dòng)頁(yè)面
6.設(shè)計(jì)我的登錄頁(yè)
7.設(shè)計(jì)考試系統(tǒng)的主頁(yè)面
8.設(shè)計(jì)單選題頁(yè)面
任務(wù)5
9.分析webAPI能幫助我實(shí)現(xiàn)的事情
任務(wù)6
10.本地登錄的賬號(hào)保存在本地，如果用戶(hù)勾選了記住密碼
11.在沒(méi)有提交考試之前，所有的內(nèi)容，保存于手機(jī)本地
12.在提交考試后，所有的內(nèi)容將第一時(shí)間上傳到服務(wù)器
第2天 網(wǎng)絡(luò)交互 任務(wù)7
1.APP啟動(dòng)的時(shí)候同步網(wǎng)絡(luò)考試數(shù)據(jù)到本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中
任務(wù)8
2.編寫(xiě)服務(wù)
3.編寫(xiě)廣播
4.利用廣播實(shí)現(xiàn)服務(wù)的開(kāi)機(jī)自啟動(dòng)
5.服務(wù)偵測(cè)如果連接的是Wifi則同步網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)到本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中
第3天 拍照、電話和短信應(yīng)用 任務(wù)9
1.分析webAPI端文件上傳功能
2.考試結(jié)束后，在紙上簽個(gè)名，然后拍個(gè)照片上傳到服務(wù)器，證明是自己答題的
3.上傳后讓用戶(hù)通過(guò)讀取通訊錄選擇撥打電話或發(fā)送短信方式通知他人
第4天 消息互動(dòng) 任務(wù)10
1.搭建企業(yè)內(nèi)部的消息推送平臺(tái)
2.無(wú)論是Wifi還是3G都可以接受到服務(wù)器推送來(lái)的消息
任務(wù)11
3.電話攔截，對(duì)未接電話記錄到我的本地日志中
4.短信攔截，對(duì)我關(guān)注的手機(jī)號(hào)碼的短信記錄到我的日志中
5.調(diào)用我的服務(wù)，將信息上傳到我的服務(wù)器
6.高級(jí)UI設(shè)計(jì)
第5天下午 第三方應(yīng)用
硬件調(diào)用
UI特效 任務(wù)12
7.通過(guò)BaiduAPI，聚合API的數(shù)據(jù)使用
8.獲取當(dāng)天的氣溫狀況
9.獲取我駕車(chē)的是否違章的記錄
10.看一看我關(guān)注的股票的情況
任務(wù)13
11.我的日志列表中上拉獲取最新記錄，下拉獲取歷史記錄
任務(wù)14
12.演示藍(lán)牙模塊的使用
13.搖一搖功能的實(shí)現(xiàn)
任務(wù)15
14.各開(kāi)發(fā)小組的項(xiàng)目展評(píng)
15.總結(jié) 

天津大學(xué)(雙本)
英語(yǔ)、德語(yǔ)
微軟認(rèn)證講師
微軟金牌講師4年德國(guó)留學(xué)
15年應(yīng)用開(kāi)發(fā)和數(shù)據(jù)處理從業(yè)經(jīng)歷
國(guó)內(nèi)使用Python作為數(shù)據(jù)處理工具的先行者
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師、搜狐擔(dān)任軟件工程師
參與多個(gè)大型項(xiàng)目、為全國(guó)各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供需求分析、各類(lèi)軟件開(kāi)發(fā)、軟件架構(gòu)

專(zhuān)業(yè)背景
軟件服務(wù)外包開(kāi)發(fā)公司(開(kāi)發(fā)以及團(tuán)隊(duì)管理)經(jīng)驗(yàn)
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師 3年
搜狐擔(dān)任軟件工程師 2年
天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)政府部門(mén)軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)(開(kāi)發(fā)以及團(tuán)隊(duì)管理)
德國(guó)留學(xué)4年
天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)大型制造型企業(yè)內(nèi)部軟件平臺(tái)開(kāi)發(fā)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)
15年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
主要課程
《軟件全棧開(kāi)發(fā)》
《Linux 應(yīng)用與發(fā)展》
《大數(shù)據(jù) 與Spark實(shí)戰(zhàn)》
《Python程序編碼語(yǔ)言培訓(xùn)》
《面向架構(gòu)師的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)》
《微服務(wù)架構(gòu)與技術(shù)》
《基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運(yùn)維》
《Android8.0項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)》
強(qiáng)項(xiàng)授課

授課特點(diǎn)：
課程都是實(shí)戰(zhàn)性課程,培訓(xùn)的宗旨是要進(jìn)行課程的落地，通過(guò)接地氣的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，來(lái)使培訓(xùn)者能夠從一個(gè)小項(xiàng)目入手，然后逐步擴(kuò)大自己的視覺(jué)，完成最后的實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)，以下的內(nèi)容有別于以往的純技術(shù)點(diǎn)授課！
講師授課感受：
1.技術(shù)在于分享,用心做好每一件事情
2.不能忽悠受眾者
3.授課前需要了解客戶(hù)的課程后的真實(shí)的需求
4.根據(jù)用戶(hù)的需求來(lái)有針對(duì)性的制定有效的課程大綱
5.加強(qiáng)課程的互動(dòng)性，每天的課程每個(gè)受眾者平均會(huì)溝通至少10次以上
6.根據(jù)情況會(huì)安排所有的受眾者撰寫(xiě)每日的培訓(xùn)日志總結(jié)
7.課堂上需要隨機(jī)應(yīng)變和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，來(lái)解答受眾者的問(wèn)題，對(duì)于未能解答的問(wèn)題保留相關(guān)的聯(lián)系方式尋求在24-48小時(shí)內(nèi)給出有效的解決方案
8.課堂上某些案例可以根據(jù)受眾者的實(shí)際的最終需求來(lái)模擬編寫(xiě)，這樣，在課程結(jié)束后，受眾者會(huì)有一個(gè)大體的需求完成的輪廓
9.對(duì)一些該技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)的總結(jié)和探索
10.一切不變的就是變化，所有的內(nèi)容會(huì)切以實(shí)際的以需求為準(zhǔn)來(lái)應(yīng)對(duì)