【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員等。

【培訓(xùn)收益】
通過(guò)中小企業(yè)數(shù)字化案例分析學(xué)習(xí)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型內(nèi)容和策略，開闊視野； 掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵因素，識(shí)別過(guò)程中的“坑”和“風(fēng)險(xiǎn)”，學(xué)習(xí)企業(yè)數(shù)字化管理的思維和方法； 掌握推動(dòng)企業(yè)變革成功的方法，明確變革的具體內(nèi)容和實(shí)施策略，確保變革真正落地。

一、企業(yè)數(shù)字化導(dǎo)入
1.什么是企業(yè)數(shù)字化？
【小組研討：什么是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型？包括哪些方面？】
2.為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型？
業(yè)務(wù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的需要
業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)重組的需要
能讓企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)力
3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三個(gè)主要方面
業(yè)務(wù)數(shù)字化
管理數(shù)字化
運(yùn)營(yíng)數(shù)字化
4.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大路徑
降本增效
模式創(chuàng)新
產(chǎn)品創(chuàng)新
二、企業(yè)數(shù)字化案例分享
1.企業(yè)數(shù)字化的應(yīng)用案例
財(cái)務(wù)方面案例
【案例1：某公司財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心建立】
人力方面案例
【案例2：某公司人才管理信息化系統(tǒng)】
研發(fā)方面案例
【案例3：某公司模塊化設(shè)計(jì)與產(chǎn)品個(gè)性化定制】
制造方面案例
【案例4：機(jī)器換人帶來(lái)的成本降低和質(zhì)量提升】
銷售方面案例
【案例5：某公司銷售智能駕駛艙建設(shè)】
服務(wù)方面案例
【案例6：某公司售后智能服務(wù)坐席項(xiàng)目】
2.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型為什么失敗了？
【案例研討：某電商公司ERP數(shù)字化轉(zhuǎn)型為什么失敗了？】
3.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗的“坑”
方向錯(cuò)誤、導(dǎo)致技術(shù)和業(yè)務(wù)脫節(jié)
技術(shù)路線錯(cuò)誤、不斷推倒重來(lái)
技術(shù)和業(yè)務(wù)不融合
技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施有問(wèn)題
數(shù)字化轉(zhuǎn)型產(chǎn)生的業(yè)務(wù)價(jià)值低
沒(méi)有完整的數(shù)字化轉(zhuǎn)型體系
無(wú)機(jī)制支持、上下不統(tǒng)一
缺少數(shù)字化人才支持
4.實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型所需支持
領(lǐng)導(dǎo)支持：強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力
人才支持：推進(jìn)實(shí)施的保證
財(cái)務(wù)支持：金錢投入
機(jī)制支持：獎(jiǎng)懲及跟進(jìn)機(jī)制
三、企業(yè)數(shù)字化狀態(tài)的評(píng)估
1.企業(yè)數(shù)字化的成熟度評(píng)估
階段一：在線化
階段二：集成化
階段三：數(shù)字化
階段四：智能化
2.流程化、信息化、數(shù)字化、智能化之間關(guān)系
流程化是信息化的前提
信息化是數(shù)字化的基礎(chǔ)
智能化是數(shù)字化的未來(lái)
四、六步法助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革實(shí)現(xiàn)
1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)原則
領(lǐng)導(dǎo)支持：“一把手”工程、高層掛帥
組織支持：成立團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)各層面人員培訓(xùn)
系統(tǒng)規(guī)劃：總體規(guī)劃、分步實(shí)施
流程支持：實(shí)施企業(yè)的業(yè)務(wù)流程重組
技術(shù)支持：必須注重基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)邏輯
風(fēng)險(xiǎn)把控：數(shù)字化建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)分析
2.第一步——界定范圍
界定要進(jìn)行變革的內(nèi)容及范圍
【學(xué)員練習(xí)：界定數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)容，鎖定范圍】
怎樣達(dá)成協(xié)議
【管理工具：達(dá)成協(xié)議會(huì)議的具體執(zhí)行步驟】
3.第二步——規(guī)劃并設(shè)計(jì)方案
規(guī)劃好并設(shè)計(jì)變革內(nèi)容對(duì)應(yīng)方案
【管理工具：對(duì)不同群體進(jìn)行的溝通及干預(yù)的方法】
4.第三步——阻力分析
變革方案中員工抗拒的原因
變革方案中管理人員抗拒的原因
【案例分享：某公司人才信息化項(xiàng)目的阻力分析及影響策略】
【學(xué)員練習(xí)：識(shí)別變革中的阻力（關(guān)鍵利益方分析）、擬定影響策略】
5.第四步——建立認(rèn)同
變革方案執(zhí)行的準(zhǔn)備度測(cè)評(píng)
【管理工具：變革準(zhǔn)備度評(píng)估方法】
變革方案實(shí)施中的反應(yīng)曲線
【管理工具：對(duì)于組織內(nèi)實(shí)施方案的反應(yīng)曲線】
6.第五步——實(shí)施評(píng)估
實(shí)施評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)及建議
對(duì)于改進(jìn)內(nèi)容的反饋及PDCA
【管理工具：Gaps分析方法】
五、課程答疑及總結(jié)回顧 

朱立老師
——組織建設(shè)與人才管理實(shí)戰(zhàn)專家
原海爾集團(tuán)干部管理高級(jí)經(jīng)理、解決方案經(jīng)理
原上汽通用汽車學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、高級(jí)講師
曾獲全國(guó)輕工企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)
國(guó)家二級(jí)人力資源管理師
青島市優(yōu)秀人力資源經(jīng)理
AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
引導(dǎo)力/學(xué)習(xí)力認(rèn)證導(dǎo)師
和書咨詢首席咨詢顧問(wèn)
ACM美國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)員
中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)CCF會(huì)員
中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師
易學(xué)研習(xí)者

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
干部培養(yǎng)與發(fā)展、人才梯隊(duì)建設(shè)、高潛選拔、發(fā)展體系建設(shè)、人才盤點(diǎn)、專業(yè)人才發(fā)展。
組織管控、戰(zhàn)略管理、組織診斷發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)、戰(zhàn)略人力資源管理、戰(zhàn)略解碼。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
朱老師擁有十年以上世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)干部培養(yǎng)及組織發(fā)展實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾在上汽通用汽車工作7年，負(fù)責(zé)制造工廠的干部培養(yǎng)、高潛選拔、工程師培養(yǎng)，任職期間主導(dǎo)完成2期資深經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目、3期新晉經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目、2期高潛（Hipo）選拔項(xiàng)目，在干部選拔與培養(yǎng)方面有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
在海爾集團(tuán)任職期間，負(fù)責(zé)整個(gè)集團(tuán)高管的后備培養(yǎng)、集團(tuán)干部梯隊(duì)建設(shè)、人才管理及信息化平臺(tái)搭建，主導(dǎo)完成海爾集團(tuán)Top人才（高管后備培養(yǎng)）項(xiàng)目、完成三層級(jí)干部梯隊(duì)的搭建；此外，還擔(dān)任制冷、洗滌等產(chǎn)業(yè)的管理咨詢顧問(wèn)，為產(chǎn)業(yè)、工廠、小微公司提供診斷及咨詢服務(wù)，其中基于組織人才管理視角的《非線性人才管理》榮獲2020年度全國(guó)輕工企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)第一名。

核心咨詢項(xiàng)目?jī)?nèi)容：
高管后備梯隊(duì)選拔及培養(yǎng)。據(jù)集團(tuán)新戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型要求，面對(duì)數(shù)字化時(shí)代及不斷變幻的商業(yè)環(huán)境，面向未來(lái)培養(yǎng)高管領(lǐng)軍人才，據(jù)行業(yè)對(duì)標(biāo)及業(yè)務(wù)需要，明確高管人才培養(yǎng)方向及后備選拔標(biāo)準(zhǔn)，識(shí)別高管后備Top150人、進(jìn)行高管戰(zhàn)略能力等培養(yǎng)提升。
人才梯隊(duì)管理及信息化。搭建海爾集團(tuán)三級(jí)后備人才體系，明確各梯隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)、管理及激勵(lì)機(jī)制，鎖定各梯隊(duì)高潛人才1000+；建立人才管理信息化平臺(tái)，動(dòng)態(tài)盤點(diǎn)、顯示組織各梯隊(duì)人才分布，一鍵獲取個(gè)人發(fā)展數(shù)據(jù)畫像，實(shí)時(shí)掌握人才發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
某公司產(chǎn)品經(jīng)理管理能力提升。某產(chǎn)品公司由控股→全資被收購(gòu)，基于新的業(yè)務(wù)目標(biāo)下需要幫助干部從組織、文化等多個(gè)維度融入提升個(gè)人能力，通過(guò)干部提升項(xiàng)目甄別優(yōu)秀干部12位(晉升3人)、從管理序列淘汰2人，公司年度業(yè)績(jī)較收購(gòu)前提升12%、提前1個(gè)月達(dá)成年度目標(biāo)，其中超過(guò)50%的產(chǎn)品經(jīng)理業(yè)績(jī)提升＞20%。
高潛人才選拔。主導(dǎo)設(shè)計(jì)并完成高潛人才選拔及培養(yǎng)項(xiàng)目，對(duì)入職3~5年大學(xué)生通過(guò)明（能力提升）、暗（高潛選拔）兩條主線甄選高潛人才、前置培養(yǎng)其領(lǐng)導(dǎo)力，甄選高潛10位、其中6位一年后晉升，項(xiàng)目入選上汽通用年度Best Practice并在集團(tuán)分享。

【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強(qiáng)：從東方和西方理論并結(jié)合應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行深入講解，案例豐富，讓學(xué)員知其然、更知其所以然。
實(shí)用性強(qiáng)：通過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例講解、深入剖析，教會(huì)學(xué)員掌握問(wèn)題分析與解決的系統(tǒng)性思考方法和工具，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、實(shí)用有用。
互動(dòng)性強(qiáng)：授課過(guò)程中與學(xué)員互動(dòng)、善于啟發(fā)學(xué)員思考，深入淺出、生動(dòng)形象。
引導(dǎo)啟發(fā)：對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行縱/橫向關(guān)聯(lián)及深層次解讀，通過(guò)拓展和延伸開拓學(xué)員視野，幫助學(xué)員構(gòu)建個(gè)人的知識(shí)體系。

【主講課程】
組織建設(shè)
《組織發(fā)展與診斷》
《戰(zhàn)略分析與解碼》
《導(dǎo)師帶教輔導(dǎo)技巧提升》
《企業(yè)管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革》
《“人單合一”與“按單聚散”組織創(chuàng)新》
《新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)集團(tuán)管控模式的平穩(wěn)執(zhí)行》
人才管理
《IPO視角下的企業(yè)人力資源管理》
《戰(zhàn)略人力資源管理》
《非人力資源的人力資源管理》
《基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與培養(yǎng)發(fā)展》
《如何進(jìn)行定崗定編與工作分析》
《社保管理及勞動(dòng)爭(zhēng)議實(shí)務(wù)》
《高效面試技巧》
《企業(yè)文化建設(shè)》
管理技能
《員工職業(yè)素養(yǎng)及壓力與情緒管理》
《結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)》
《演講與呈現(xiàn)技巧》
《工作場(chǎng)景下PPT實(shí)戰(zhàn)技巧》
《問(wèn)題分析與解決》
《高效時(shí)間管理》
《知識(shí)管理-如何進(jìn)行知識(shí)的管理與運(yùn)營(yíng)》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)-基于績(jī)效結(jié)果導(dǎo)向的項(xiàng)目復(fù)盤工作坊》 

• 中國(guó)是如何進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的——從“構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”解讀十九屆五中全會(huì)

   

  【課程介紹】十九屆五中全會(huì)通過(guò)了在《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，《建議》原文第六條：——改革開放邁出新步伐。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制更加完善，高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系基本建成，市場(chǎng)主體更加充滿活力，產(chǎn)權(quán)制度改革和要素市場(chǎng)化配置改革取得重大進(jìn)展，公平競(jìng)爭(zhēng)制度更加健全，更高水平開放型經(jīng)濟(jì)新..

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• 人工智能應(yīng)用及項(xiàng)目案例分析

   

  第一章. 機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法論a)機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的概念和區(qū)別b)人工智能算法工程師的日常工作流程c)傳統(tǒng)機(jī)器學(xué)習(xí)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法d)人工智能時(shí)代深度學(xué)習(xí)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法第二章.機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)人工智能的常見開發(fā)流程a)洞悉公司業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)邏輯痛點(diǎn)，抽象出計(jì)算機(jī)解決方法方案b)數(shù)據(jù)清洗和預(yù)處理c)構(gòu)建數(shù)據(jù)集，數(shù)據(jù)特..

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• 票據(jù)風(fēng)險(xiǎn)防范與案例分析

   

  第一講：票據(jù)交易管理與電子商業(yè)匯票概述“票據(jù)”是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中重要的有價(jià)憑證，其安全性關(guān)系著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全，這是票據(jù)認(rèn)知的重要一步。一、票據(jù)交易管理的意義所在1.票據(jù)是時(shí)代的必然產(chǎn)物2.票據(jù)創(chuàng)造了新的金融游戲規(guī)則3.傳統(tǒng)票據(jù)業(yè)務(wù)中暴露出來(lái)的問(wèn)題4.票據(jù)交易管理帶來(lái)的更安全的解決方案案例分析：A銀行與B銀..

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• 信貸法律風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與實(shí)戰(zhàn)案例分析

   

  第一講：風(fēng)險(xiǎn)管理是銀行的安身立命之本由A銀行一起看似正常的信貸業(yè)務(wù)而產(chǎn)生的不良全程分析，反觀信貸風(fēng)險(xiǎn)的成因及風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)散1.風(fēng)險(xiǎn)的概述2.足額擔(dān)保不等于沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)重要概念闡述3.此案中暴露出信前調(diào)查中那些具體的問(wèn)題4.此案中涉及到那些具體的法律問(wèn)題第二講：信貸相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)控制一、貸款合同的法律風(fēng)險(xiǎn)控制1.貸款合同的主體、訂立..

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• 疫情之下小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)與法律風(fēng)險(xiǎn)防范案例分析

   

  第一講：2019年銀保監(jiān)會(huì)處罰情況說(shuō)明及新形勢(shì)下的監(jiān)管趨勢(shì)1. 2019年處罰情況分析2. 相較2016至2018有那些明顯的特點(diǎn)3. 受疫情影響全球局勢(shì)巨變，2020年監(jiān)管可能的趨勢(shì)4. 代表性文件：銀保監(jiān)發(fā)【2020】10文《關(guān)于加強(qiáng)銀行業(yè)保險(xiǎn)業(yè)金融服務(wù)配合做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》解讀及具體應(yīng)用案例說(shuō)明1）文..

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• 如何有效預(yù)防與化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)及典型勞動(dòng)爭(zhēng)議案例分析

   

  一、勞動(dòng)關(guān)系的建立（招聘、入職、試用期、轉(zhuǎn)正風(fēng)險(xiǎn)）1、《錄用通知書》的法律定性是什么？企業(yè)如何書寫《錄用通知書》，其風(fēng)險(xiǎn)有哪些？2、入職手續(xù)必備的資料應(yīng)當(dāng)具備那些？如何防范勞動(dòng)者的虛假應(yīng)聘？3、入職登記表的設(shè)計(jì)技巧及對(duì)今后勞動(dòng)爭(zhēng)議案件處理的重大影響；4、什么時(shí)候簽訂勞動(dòng)合同（包括員工手冊(cè)等各項(xiàng)規(guī)章制度）最適宜？5、勞動(dòng)者借故拖延或拒絕..

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