【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
1、通過對“快樂的科學(xué)性“的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員理解“快樂”對組織績效貢獻(xiàn)的價(jià)值，意識到“快樂”也是領(lǐng)導(dǎo)者的“工具”； 2、要擁有快樂的領(lǐng)導(dǎo)力，管理人員首先擁有“快樂的能力”，通過培養(yǎng)自我快樂積極的“5個(gè)習(xí)慣”，并將其嵌入“工作例行事項(xiàng)”，并確定其“優(yōu)先級”來提升工作效率； 3、讓學(xué)習(xí)者意識到“社會腳本”對組織效率的影響，通過發(fā)揚(yáng)或改寫“社會腳本”，并有效利用“社會資本”為組織（個(gè)人）績效服務(wù)； 4、通過“七個(gè)法則“的工具運(yùn)用，及”團(tuán)隊(duì)變革行動(dòng)計(jì)劃“的練習(xí)實(shí)踐，讓團(tuán)隊(duì)管理者學(xué)會”發(fā)展并保持團(tuán)隊(duì)績效“。

課前作業(yè):
1、《橙色青蛙》寓言故事全文閱讀
2、 組織者/學(xué)員完成課前問卷
第一部分：快樂是領(lǐng)導(dǎo)力
1、導(dǎo)論：好事總會發(fā)生
2、情緒對領(lǐng)導(dǎo)力的影響
領(lǐng)導(dǎo)力是影響力
3、 快樂的科學(xué)性
哈佛研究成果與快樂數(shù)據(jù)分析
積極心理學(xué)與快樂領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系（馬丁·塞利格曼，沙哈爾，芭芭拉·弗雷德瑞克森等）
 快樂的模型/三個(gè)核心信念/三個(gè)重要概念/三個(gè)層次應(yīng)用
4、“橙色青蛙”寓言故事情景復(fù)盤（寓言故事視頻）
活動(dòng)： 分享好消息/創(chuàng)建屬于我們自己的團(tuán)隊(duì)

第一片荷葉：社會腳本的發(fā)揚(yáng)與改寫
1、觀念顛覆：快樂的公式是逆推的？
2、快樂是積極情緒
快樂不是沒有負(fù)面情緒
積極情緒主要有10種
快樂的狀態(tài)在于積極情緒和負(fù)面情緒的平衡：3：1
積極情緒的來源不難，關(guān)鍵要看到和積累
3、積極情緒對個(gè)人和工作的影響邏輯
你現(xiàn)在的崗位是什么？快樂能打幾分？如果再快樂些呢，會有什么不同？
4、電梯實(shí)驗(yàn)：什么是社會腳本？
5、寓言故事分析：每一個(gè)池塘（社會腳本）有什么不同？
社會腳本是無形的、不成文的規(guī)則，卻影響著我們的行為和心態(tài)，我們并無感覺，但一旦打破會很不舒服
社會腳本的價(jià)值和束縛
6、積極局外人的價(jià)值和為什么必須扶持積極局外人
7、每個(gè)人都是腳本的寫作者：“橙色青蛙”寓言中主要角色的社會腳本
8、挑戰(zhàn)與方法：社會腳本的改寫
7、要產(chǎn)生積極績效，員工必須同時(shí)兼顧“實(shí)踐與績效”
 
第二片荷葉：做出選擇開啟個(gè)人轉(zhuǎn)變
1、寓言故事分析：什么催化和持續(xù)阿光的個(gè)人轉(zhuǎn)變？
2、協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員做出改變：從承諾一項(xiàng)個(gè)人轉(zhuǎn)型開始
3、領(lǐng)導(dǎo)者如何用“社會資本“的原則來維持改變
4、幫助團(tuán)隊(duì)成員轉(zhuǎn)變的五種方法：三個(gè)感謝/雙重效應(yīng)/趣味十五/冥想/有意行善
5、領(lǐng)導(dǎo)者要將個(gè)人轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)化為“習(xí)慣“，并將“習(xí)慣”轉(zhuǎn)化為“例行事項(xiàng)”
6、工具1：完成《個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃》
7、版權(quán)視頻：《西捷航空》
 
第二部分：快樂的領(lǐng)導(dǎo)力
第三片荷葉：嵌入快樂提高工作效率
1、快樂的團(tuán)隊(duì)更愿意在合作中面對變革
2、討論：快樂是如何影響商業(yè)（組織績效）的？
3、快樂領(lǐng)導(dǎo)力的兩種賦能模式
積極心理學(xué)能夠提高心理免疫能力，提高對負(fù)面問題的處理能力
多去做以前沒有做的事情，甚至沒有看到的事情
4、快樂領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)應(yīng)用層次
5、領(lǐng)導(dǎo)者必須駕馭“個(gè)人習(xí)慣-例行事項(xiàng)-工作優(yōu)先級“的嵌入邏輯
6、領(lǐng)導(dǎo)者如何通過習(xí)慣提升個(gè)人積極情緒，增強(qiáng)心理免疫能力

第四片荷葉：五個(gè)訓(xùn)練快樂的方法
1、快樂法則12345
2、內(nèi)控點(diǎn)：
3、關(guān)鍵20秒：
4、社會資本：
社會資本有助于形成新的習(xí)慣
承諾幫助他人開始行動(dòng)
快樂的團(tuán)隊(duì)更愿意在合作中面對改革
5、阿基米德定律：建立積極情緒的經(jīng)驗(yàn)
6、俄羅斯方塊效應(yīng)：建立新的濾鏡
我們的大腦關(guān)注的越多，認(rèn)知模式就會發(fā)生變化
我們不只是積極情緒的體驗(yàn)者，更是積極情緒的創(chuàng)造者。我們可以操作我們的大腦，主動(dòng)去找到積極的模式
7、反事實(shí)：講好組織“東山再起”的故事
故事是最好的塑造信念的工具
8、版權(quán)視頻：《肖恩談“反事實(shí)”》、《肖恩談“阿基米德”》、《肖恩談“俄羅斯方塊”》
9、活動(dòng)：移動(dòng)的咖啡
10、活動(dòng)：練習(xí)將積極的做法嵌入例行事項(xiàng)，完成團(tuán)隊(duì)變革計(jì)劃
 

曾任：東風(fēng)汽車集團(tuán)公司干部培訓(xùn)中心（黨校）培訓(xùn)主任
曾任：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院教師
現(xiàn)任：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院教師
一級企業(yè)人力資源管理師
國家二級心理咨詢師
企業(yè)EAP首席咨詢師
華中科技大學(xué)管理學(xué)博士
華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士
AACTP國際注冊行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
16年工作經(jīng)驗(yàn)，其中世界500強(qiáng)大型央企9+年工作及管理經(jīng)驗(yàn)
擅長領(lǐng)域：黨史黨建、管理、心理學(xué)

【個(gè)人經(jīng)歷】
李曉艷老師長期活躍在科研和管理實(shí)踐的一線，在國內(nèi)外期刊公開發(fā)表文章20余篇，主持和參與國家重大項(xiàng)目近20項(xiàng)。文章先后發(fā)表在International Journal of Psychology, Management Decision, Human Relations等被SSCI收錄的國際期刊；南開管理評論、管理評論、管理科學(xué)等國家自然科學(xué)基金委認(rèn)定的A級重要期刊。主持和參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)資助項(xiàng)目、省社科基金項(xiàng)目和中國企業(yè)聯(lián)合會合作項(xiàng)目多項(xiàng)，有深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的科研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
李曉艷老師結(jié)合9年的黨校管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和7年的高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對管理學(xué)和心理學(xué)、黨建工作在企業(yè)的落地化有自己一套完整和獨(dú)特的心法和技法。李老師結(jié)合自身所長提出“用管理講黨史”、“用心理學(xué)做黨建”，打通黨史與管理、黨建與人才培養(yǎng)之間的通路，打破以往”為了學(xué)黨史而學(xué)黨史，為了完成考核而做黨建“的窠臼，真正做到以黨建引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，做到黨業(yè)高度融合。曾組織公司干部培訓(xùn)中心（黨校）進(jìn)行教學(xué)改革，以青年教師教學(xué)競賽為抓手，革新教學(xué)理念和教學(xué)手段，并帶隊(duì)下沉到公司各個(gè)板塊指導(dǎo)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化和示范談心談話的高效落地化。

部分經(jīng)典項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：
★2021年9月為國家電網(wǎng)浙江、河北、四川、湖北分公司主講《溝通心理學(xué)》15天，連續(xù)返聘，好評率99.5%，并成為專注電網(wǎng)行業(yè)的某乙方機(jī)構(gòu)指定的戰(zhàn)略合作講師。
★2021年10-11月為浙江電信、東方電氣風(fēng)電（山東）、有限公司（大型央企）、山東魯商集團(tuán)（大型國企）、中國石化西南石油局、上海煙草機(jī)械有限責(zé)任公司、中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司主講黨史版權(quán)課《打開心門》持續(xù)返聘多期。
★2021年10-12月為工商銀行廣東省分行、天津市民生銀行、中國銀行湖北省分行主講黨史版權(quán)課《掌控情緒》和版權(quán)課《橙色領(lǐng)導(dǎo)力™》，并預(yù)定了多場2022年的培訓(xùn)。
★2021年7-8月參與廣東農(nóng)商銀行版權(quán)課《橙色領(lǐng)導(dǎo)力™》線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目，連續(xù)6期，獲得了主辦方和學(xué)員的高度好評。
★2020年12月-2021年11月參與天津國家電網(wǎng)”意識形態(tài)黨課開發(fā)“項(xiàng)目、華夏銀行2021年“萬名書記進(jìn)黨校”黨建研創(chuàng)模塊子項(xiàng)目、中國移動(dòng)北京公司黨務(wù)人員及團(tuán)干部崗位模型構(gòu)建項(xiàng)目。

【主講課程】
版權(quán)課程：
《打開心門》高效溝通的7把鑰匙
《合作共贏》團(tuán)隊(duì)打造的5個(gè)技法
《掌控情緒》破解焦慮與內(nèi)卷的5個(gè)方法
《礪煉》青年干部七種能力情景訓(xùn)練
《橙色領(lǐng)導(dǎo)力™》積極心理學(xué)在企業(yè)的實(shí)踐
管理系列：
《掌控談話：非暴力溝通》 《高效溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《關(guān)鍵對話：如何高效能溝通》 《溝通心理學(xué)》
《成為卓越的管理者》 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》
《新晉管理者的角色認(rèn)知》 《幸福領(lǐng)導(dǎo)力》
《瞬變：讓改變更易發(fā)生》 《高感性領(lǐng)導(dǎo)力》
《管理者思維創(chuàng)新與問題解決》 《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》
《管理十戒：讓范錯(cuò)誤的概率更小些》 《金錢能買什么：零成本激勵(lì)法》
情緒壓力系列：
《反脆弱：不確定時(shí)代的壓力管理》
《逆商：提升應(yīng)對逆境的能力》
《正向問題解決法：SFBT焦點(diǎn)解決法》
《情緒急救法》 《積極情緒的力量》