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走出盲區(qū)——銀行新晉升管理者技能提升

課程編號(hào):51863

課程價(jià)格:¥14720/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:257

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:中層管理 

授課講師:李平凡

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層管理者、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)者

【培訓(xùn)收益】
● 清晰掌握新晉管理者的角色定位和能力素質(zhì)模型 ● 深刻識(shí)別新晉管理者遇到的轉(zhuǎn)型“泥石流”,都有哪些挑戰(zhàn) ● 解析多場(chǎng)景下,新晉管理者遇到的管理困境并給出解決方案 ● 學(xué)習(xí)并掌握新晉管理者轉(zhuǎn)型期間的8大團(tuán)隊(duì)管理方法:目標(biāo)分解、溝通協(xié)作、委派授權(quán)、人才培養(yǎng)、激勵(lì)方法等實(shí)操方法論 ● 快速提升新晉管理者管理水平,通過(guò)管理方法讓團(tuán)隊(duì)績(jī)效煥然一新

第一講:銀行新晉管理者的角色定位
團(tuán)隊(duì)分享:新晉升管理者后,有哪些不同的感受和變化?
1. 三大變化:角色變化、認(rèn)知變化、問(wèn)題變化
一、晉升代表什么?
1. 過(guò)去工作的肯定
2. 未來(lái)工作的期待
3. 未來(lái)工作的方向
二、新晉升帶來(lái)的角色變化
1. 新崗位賦予的新角色
模型:轉(zhuǎn)型發(fā)展模型
1)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)者的措施
2)團(tuán)隊(duì)建設(shè)親為者的措施
3)團(tuán)隊(duì)文化塑造者的措施
2. 新角色面臨的挑戰(zhàn)
1)轉(zhuǎn)型的三大問(wèn)題
問(wèn)題一:過(guò)于關(guān)注自身業(yè)務(wù)能力
問(wèn)題二:抓管理焦頭爛額
問(wèn)題三:角色轉(zhuǎn)換延遲,成效慢
2)以史為鑒:新晉管理者極其容易出現(xiàn)的兩個(gè)管理極端
極端一:奮力充當(dāng)“救火隊(duì)長(zhǎng)”
極端二:期待快成“甩手掌柜”
3. 好鋼用在刀刃上,新晉管理者聚焦的工作
1)追求完美的過(guò)程,而不執(zhí)念于結(jié)果
2)圍繞崗位和角色,定義團(tuán)隊(duì)發(fā)展主要矛盾

第二講:新晉管理者的八大紀(jì)律,三項(xiàng)注意
紀(jì)律一:目標(biāo)管理有紀(jì)律,才能口服心服
案例:目標(biāo)分解難以推進(jìn),責(zé)任無(wú)法落地
1. 目標(biāo)從哪里來(lái)?
1)目標(biāo)管理四層次
a行里目標(biāo)
b部門目標(biāo)
c團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
d個(gè)人目標(biāo)
2)目標(biāo)的兩個(gè)界定
a區(qū)分真目標(biāo)與假目標(biāo)
b區(qū)分大目標(biāo)與小目標(biāo)
2. 目標(biāo)到哪里去?
1)目標(biāo)如何一步步變成結(jié)果
2)目標(biāo)如何將各層級(jí)責(zé)任貫穿起來(lái)
3. 目標(biāo)管理的五大轉(zhuǎn)化
1)目標(biāo)如何轉(zhuǎn)化為責(zé)任
2)責(zé)任如何轉(zhuǎn)化為計(jì)劃
3)計(jì)劃如何轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
4)行動(dòng)如何轉(zhuǎn)化為結(jié)果
5)結(jié)果如何轉(zhuǎn)化為能力
紀(jì)律二:委派要有紀(jì)律,才能指令清晰,落實(shí)到位
1. 哪些工作可以委派,哪些不可以
2. 如何進(jìn)行工作委派
3. 不同性格員工如何委派工作
4. 委派和授權(quán)的區(qū)別
紀(jì)律三:溝通要有紀(jì)律,才能事半功倍
1. 新晉管理者溝通常見(jiàn)問(wèn)題
1)有溝通、無(wú)傾聽(tīng)
2)有溝通,無(wú)共振
3)有溝通,無(wú)追蹤
2. 造成溝通障礙的關(guān)鍵原因
1)認(rèn)知不同
2)利益因素
3)信任因素
一項(xiàng)注意:過(guò)分強(qiáng)調(diào)職權(quán)
紀(jì)律四:輔導(dǎo)下屬有紀(jì)律,才能用人所長(zhǎng)
1. 對(duì)于新晉管理者輔導(dǎo)下級(jí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些?
1)輔導(dǎo)變成包辦
2)輔導(dǎo)過(guò)于心急
3)輔導(dǎo)成為較勁
2. 為什么輔導(dǎo)員工會(huì)出現(xiàn)以上典型問(wèn)題
3. 如何走出輔導(dǎo)誤區(qū)
1)輔導(dǎo)區(qū)分對(duì)象
2)輔導(dǎo)區(qū)分階段
3)輔導(dǎo)區(qū)分場(chǎng)景
4. 新晉管理者輔導(dǎo)下屬的原則
二項(xiàng)注意:不同階段下屬的輔導(dǎo)方式不同
紀(jì)律五:節(jié)點(diǎn)檢查有紀(jì)律,結(jié)果才能水到渠成
1. 節(jié)點(diǎn)檢查的價(jià)值
2. 新晉管理者建立檢查機(jī)制的三個(gè)維度
1)針對(duì)員工勝任度,進(jìn)行檢查標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定:抽檢、全檢、復(fù)檢
2)針對(duì)不同工作,建立執(zhí)行前、中、后檢查制度
3)針對(duì)不同問(wèn)題,設(shè)立三種檢查機(jī)制
a匯報(bào)、反饋
b會(huì)議、面談
c公示、追蹤
3. 如何收獲團(tuán)隊(duì)信任,恩威并用,提升團(tuán)隊(duì)整體效能
1)學(xué)會(huì)區(qū)分人和事
2)學(xué)會(huì)過(guò)程管控
3)給予下級(jí)機(jī)會(huì)
4)學(xué)會(huì)即時(shí)激勵(lì)
案例:過(guò)程管理如履薄冰,一不小心管理失控
解決方案:三個(gè)體系管控,確保過(guò)程盡在掌握
紀(jì)律六:高效激勵(lì)有記錄,才能激活績(jī)效
1. 新晉管理者容易出現(xiàn)的激勵(lì)誤區(qū)
1)激勵(lì)等于給錢
2)激勵(lì)等于忽悠
3)激勵(lì)等于交易
3. 高效激勵(lì)三大策略
1)個(gè)體激勵(lì)
2)團(tuán)隊(duì)激勵(lì):行為、能力、結(jié)果
3)文化激勵(lì)
紀(jì)律七:高效執(zhí)行有紀(jì)律,才能顆粒歸倉(cāng)
1. 有方向、有目標(biāo)、有計(jì)劃,為什么沒(méi)有結(jié)果?
2. 研討:在你看來(lái)哪些因素影響了團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
1)執(zhí)行的機(jī)制
2)執(zhí)行的文化
3. 新晉管理者通過(guò)5個(gè)方法快速提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
紀(jì)律八:人才培養(yǎng)有紀(jì)律,才有得力干將
1. 人才培養(yǎng)的三大誤區(qū)和兩大原則
2. 人才培養(yǎng)的三道關(guān)
三項(xiàng)注意:如果你培養(yǎng)不出得力干將,你永遠(yuǎn)都無(wú)法升職
 

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