第一階段課程：打造巔峰執(zhí)行力團隊素質訓練營
課程收益：
1、激情演講式體驗型培訓創(chuàng)始人，本培訓通過生動的案例故事、經典的游戲，寓教于樂，快樂學習，互動體驗，課堂氣氛非?；钴S；
2、讓學員在淚流滿面的感動中，感悟人生、感悟生活，感悟團隊，最大限度地激發(fā)學員干事創(chuàng)業(yè)的激情和潛能；
3、團隊合作對于組織的好處：
提出新的觀點和看法
作出高質量的決定
更好地解決問題
順利地進行改革
提高雇員的滿意程度
4、執(zhí)行不力是一個普遍現(xiàn)象！ 執(zhí)行力首先是一種態(tài)度而不是工具
5、心態(tài)決定一切----提升全員團隊執(zhí)行的意愿策略。DO HAVE BE與BE DO HAVE兩種不同的人生心態(tài)
6、燃燒心火發(fā)揮無限潛能
7、承擔責任自我價值實現(xiàn)
8、合作共贏團隊價值實現(xiàn)
第二階段課程：沙盤演練——基于企業(yè)戰(zhàn)略管理的管理能力建設
課程收益：
1、深刻認知高層管理者的身份涵義價值及職責；
2、掌握理解層次模型，思考和調整與企業(yè)結合的身份和目標；
3、理解目標職責，培養(yǎng)以目標為核心的工作思路。
4、理解通過團隊達成目標的意義，提高對選育用留、帶隊成功的重視度和投入度；
5、理解高層管理者的能力模型，思考和擬定提升管理能力的行動計劃。
6、深刻理解實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略思想如何下發(fā)到各個層級的組織，以及執(zhí)行結果如何進行向上傳遞給企業(yè)負責人的基礎理論；
7、熟練掌握上下級信息上傳下達、平級信息的互換和群組信息的共享三種管理環(huán)境中相關的溝通技術；
8、通過練習讓學員表達清晰準確，溝通效率提高，最終達到共贏的目標。
第三階段課程：基于企業(yè)戰(zhàn)略業(yè)績提升的高績效團隊的打造
課程收益：
1、全新視角，掌握創(chuàng)建高績效團隊的行動要領；
2、定位角色，突出管理者在團隊建設、績效提升中的核心作用；
3、獨特技巧，掌握提升團隊績效的六大關鍵管理手法（選、育、用、留、參與、評估）：
4、鑄造靈魂，體現(xiàn)團隊精神在組織中的鮮明個性；
5、形塑文化，展現(xiàn)團隊運作的明確價值。
6、深刻理解目標的概念及其意義；
7、掌握BSC-KPl工具，學會帶領團隊群策群力，系統(tǒng)分解團隊目標，找到達成目標的方法和關鍵，并贏得團隊對目標的認同；
8、掌握KPI-PBC工具，學會自上而下及自下而上結合，制定下屬的任務目標及關鍵活動（PBC），并贏得下屬對PBC的承諾；
9、掌握PBC在日常工作中的應用方法，培養(yǎng)以任務目標為核心的工作習慣。
第四階段課程：基于企業(yè)目標達成的團隊授權、激勵、輔導
課程收益
1、全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法，全面提升單位組織經營績效。
2、能真確理解「尊重」的要義與「對事不對人」的真諦與做法
3、能了解部屬行為與需求間之關系，進行適切的管理及激勵
4、會運用分析性的思考方式，以同理心、包容心處理員工之非理性行為
5、能省察自己單位內之士氣高低，并清楚其形成的原因或障礙
6、學習各種實際可行的激勵手法及工具，并發(fā)揮運用于職場中
7、建立團隊合作工作氣氛，培養(yǎng)良好工作文化與默契，進而建立高績效的工作團隊。
8、讓中高層管理者掌握員工的輔導技巧及方法和步驟的技巧等
9、讓中高層管理者掌握下屬輔導工作與應用
第五個階段課程：基于企業(yè)戰(zhàn)略目標達成的問題分析，行動成功
課程收益
1、掌握行動學習的來源及特點，學習行動學習的流程；
2、掌握行動學習的六大核心要素，以及六大核心角色的作用；以及行動學習促動技巧
3、掌握行動學習學習的工具，并且學會制定行動學習方案，并且推動行動學習項目；
4、掌握基于行動學習的問題分析與決策步驟，以及十二步驟對應的工具應用，提升團隊解決問題的能力。
五、培訓效果評估與跟蹤反饋
1、評估指標和標準
培訓效果的評估標準主要為：
（1）、學員的反應：課程評估表、培訓導師的觀察與建議；
（2）、對主要概念的理解：測驗、角色演練、學員培訓報告等；
（3）、行為的改變：個人行動計劃——實施——新計劃；公司內部輔導系統(tǒng)（培訓導師——直接負責人——培訓部）等；
（4）、業(yè)績：外部評估與內部評估相結合。
2、培訓跟蹤
培訓的整個過程將對每個學員實行跟蹤輔導。在課程開始之前，會有相應的能力測評參加培訓課程之后，學員會填寫課程評估表并制定行動計劃，在課程之后學員實施行動計劃的過程中，公司培訓部對學員進行輔導和監(jiān)督，整個過程培訓項目小組將提供協(xié)助，幫助學員實現(xiàn)最佳培訓效果。 

 國內最優(yōu)秀的營銷管理實戰(zhàn)落地專家，資深企業(yè)教練、企業(yè)管理顧問，營銷團隊建設管理專家。
長期助力于企業(yè)管理與經營實戰(zhàn)落地研究，授課十余年時間，受到一致好評與企業(yè)認可。
激勵大師，幫助數(shù)百家企業(yè)員工自我激勵與價值實現(xiàn)，被譽為最可信賴的中國銷售培訓的思想家和哲學家。

背景介紹
中國管理科學研究院學術委員會智庫專家
美國國際ACI認證講師
（CIPL）美國認證協(xié)會注冊國際職業(yè)培訓師
教練式高爾夫®課程體系認證講師
2009年被聚成咨詢集團授予“華北首席內訓講師”
2013年被中國企業(yè)教育百強大會評為“專業(yè)十佳培訓師”
多家管理咨詢機構簽約講師、多家大型企業(yè)管理顧問
實戰(zhàn)營銷策劃專家、品牌營銷策劃專家
經歷介紹
楚易老師從一線業(yè)務做起，直至擔任企業(yè)營銷管理負責人，豐富的銷售與管理經歷為他從事銷售培訓咨詢工作奠定了扎實的基礎。在和君咨詢、迪智成咨詢等多家咨詢機構指導落地多家企業(yè)咨詢案例，累積了豐富的培訓和咨詢經驗。
楚易老師具有多年的實踐經驗和培訓經驗，先后數(shù)百次深入各類企業(yè)調研，探索營銷管理理論與市場經營的方法，探索提升業(yè)績的方法。
客戶見證：
楚易老師的培訓課程設置的非常合理，也比較全面，能解決員工工作中的大多數(shù)問題，受益匪淺。
----完達山乳業(yè) 培訓經理 趙女士

楚易老師的授課非常精彩，互動效果很好，希望能繼續(xù)跟楚易老師合作。
---老板電器 總經理 丁總

很多時候我們知道該做些什么，但是不知道為什么這樣做，更沒有系統(tǒng)學習過，楚易老師的授課讓我受益匪淺，力爭下個季度再奪銷售冠軍。
---牛欄山 銷售處長 楊先生

楚易老師的課程讓我們在學習時充滿了快樂的感覺，團隊也更融洽和團結了。
---稻香村 總經理 李總

通過楚易老師的系統(tǒng)的培訓，銷售業(yè)績有了明顯提升，感謝楚易老師。
---飛利浦 陜西大區(qū)總經理 王總

這一期的培訓效果非常好，學員們都很愿意參加楚易老師的培訓課程，覺得非常受用，對工作很有幫助。
---金橋國際 培訓經理 尚小姐

營銷管理體系品牌課程（部分）
《企業(yè)全面運營管理沙盤模擬課程》
《高績效團隊建設管理與群體決策沙盤模擬課程》
《高績效溝通與合作沙盤模擬演練課程》
《跨部門溝通合作沙盤模擬演練課程》
《經營決策與執(zhí)行沙盤模擬演練課程》。
《戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行沙盤模擬演練課程》
《理性經營與決策沙盤模擬培訓課程》
《系統(tǒng)運營與優(yōu)化沙盤模擬培訓課程》
《戰(zhàn)略營銷與管理沙盤模擬培訓課程》

• 建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

   

  【課程說明】對于建筑企業(yè)來說，沒有執(zhí)行力，交期、品質、成本等就無法保障 就很難擁有強大的競爭力，這是不爭的事實。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點。那么，怎樣鑄造強大的執(zhí)行力，實現(xiàn)交期、品質、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實效。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實..

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• 電商互聯(lián)網品牌思考力——啟動企業(yè)高速增長

   

  課程背景：品牌是企業(yè)發(fā)展的核心，隨著國內消費升級+移動互聯(lián)網的發(fā)展，靠市場機會賺錢越來越難。競爭成為大多數(shù)企業(yè)面臨的問題。企業(yè)的競爭核心是品牌的競爭，品牌的后面的核心是企業(yè)決策層的認知水平的競爭。決定企業(yè)能走多遠，決定的是決策層的認知水平，決定企業(yè)的效率，不是執(zhí)行力，而是決策正確，這個課程，就是讓你對品牌建立深度認知，由內而外的的發(fā)現(xiàn)企業(yè)品牌DN..

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• 數(shù)字化和智能化改造促進企業(yè)高質量發(fā)展實戰(zhàn)

   

  一、必然——制造業(yè)數(shù)字化轉型是生存下去的唯一出路1.工業(yè)革命史——技術推進產業(yè)革命：工業(yè)1.0，工業(yè)2.0，工業(yè)3.0，工業(yè)4.02.數(shù)字化技術如何改變制造業(yè)a)泛在連接、數(shù)據驅動、AI賦能、智能硬件，實現(xiàn)數(shù)據的感知、采集加工、使用。b)工業(yè)軟件，大數(shù)據和云計算，AR/VR，微服務賦予的實時..

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• 高效執(zhí)行－打造企業(yè)高效執(zhí)行力

   

  【前言】 為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實呢？ 為什么經由論證的目標總是難以變成具體的結果呢？ 為什么無懈可擊的方案和設計總是難以成為真正的利益和績效呢？ 為什么煞費苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢？ …… 畢竟，事情總是要有人“去做”才能完成的， 因..

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