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以終為始 獨(dú)占價(jià)值 電網(wǎng)企業(yè)培訓(xùn)師教學(xué)技能提升與競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)

課程編號(hào):55465

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:427

行業(yè)類別:電力煤炭     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:曹甄俊

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部兼職內(nèi)訓(xùn)師、中高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)專家、部門經(jīng)理等。不適合于完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。(學(xué)員數(shù)量以25人內(nèi)為佳)

【培訓(xùn)收益】
抓要領(lǐng):訓(xùn)練進(jìn)程推進(jìn)模型 懂配置:主輔明暗四線配置 善呈現(xiàn):優(yōu)化課程內(nèi)容呈現(xiàn) 具能力:課堂呈現(xiàn)六大能力 有風(fēng)范:講師專業(yè)風(fēng)范塑造 會(huì)表達(dá):概念表述語(yǔ)感結(jié)論 能實(shí)戰(zhàn):具有完備競(jìng)賽能力

模塊一、課程開(kāi)發(fā)
1.開(kāi)發(fā)原則
(1)開(kāi)發(fā)方式原則
(2)開(kāi)發(fā)內(nèi)容取向
(3)內(nèi)容形式規(guī)劃
(4)區(qū)分主輔明暗
(5)假定已知反應(yīng)
2.課程結(jié)構(gòu)
(1)內(nèi)容組織架構(gòu)——段落層次要點(diǎn)
(2)內(nèi)容呈現(xiàn)架構(gòu)——N+2
(3)PG——群組技術(shù)
3.訓(xùn)練進(jìn)行推進(jìn)模型
(1)開(kāi)場(chǎng)四任務(wù)
(2)鋪墊三類型
(3)單元講解五模塊
(4)過(guò)渡四方法
(5)收?qǐng)鋈?br /> 4.課堂講授配置原則
(1)主明線缺不得
(2)主暗線有更好
(3)輔明線求充分
(4)輔暗線保豐富
5.話語(yǔ)再造視覺(jué)重建
(1)課程標(biāo)題重建
(2)提煉核心理念
(3)課程目錄重建
(4)課程內(nèi)容重建
6.素材整合演繹
(1)類型和呈現(xiàn)形式
(2)多面體:素材主題化
(3)信息球:主題素材化
(4)探究本源:素材深度挖掘
7.標(biāo)準(zhǔn)教案導(dǎo)向
(1)組織:靈活開(kāi)合
(2)對(duì)象:針對(duì)選擇
(3)時(shí)間:彈性配置
(4)使用:標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)便
(5)內(nèi)容:充分準(zhǔn)備
8.標(biāo)準(zhǔn)教案組成
(1)訓(xùn)練目標(biāo)與授課計(jì)劃
(2)學(xué)員手冊(cè)(預(yù)訓(xùn)、附錄、正訓(xùn))
(3)課堂演示文件
(4)PG配置表/典型課程配置表
(5)講師講解手冊(cè)
(6)資源庫(kù)(備用素材及使用說(shuō)明)
(7)學(xué)員練習(xí)手冊(cè)(自訓(xùn)手冊(cè))
(8)考試題庫(kù)
(9)全講解文稿(自學(xué)教材)

模塊二、PPT呈現(xiàn)設(shè)計(jì)
1.PPT思維與制作原則
(1)重點(diǎn)原則
(2)利他原則
(3)先想后做原則:構(gòu)思→結(jié)構(gòu)→制作
2.冰山模型
(1)冰山上
1)制作技巧
2)美化技能
(2)冰山下
1)重點(diǎn)思維
2)利他原則
3)溝通職能
3.制作秘籍
(1)段—案例
(2)句—理性說(shuō)明
(3)點(diǎn)—感性沖擊
4.文字重點(diǎn)表達(dá)
(1)結(jié)構(gòu)是根
1)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)
總目錄
分目錄
2)制作建議
流程
半成品
成品
(2)簡(jiǎn)化是莖
1)文字簡(jiǎn)化
原則
刪除
2)頁(yè)面簡(jiǎn)化
不專業(yè)的模板
無(wú)關(guān)聯(lián)的圖片
多種底色
多種字體
(3)重點(diǎn)是果
1)重點(diǎn)提煉
內(nèi)部提煉
外部總結(jié)
2)重點(diǎn)呈現(xiàn)
強(qiáng)調(diào)
空間
重點(diǎn)
(4)多文字頁(yè)面處理四步法
1)文字?jǐn)嗑?br /> 2)提取關(guān)鍵詞
3)判斷關(guān)系
4)制作調(diào)整
5.圖片強(qiáng)化沖擊
(1)文轉(zhuǎn)圖標(biāo)準(zhǔn)
1)原則1:圖片能表達(dá)符合主題與意境
2)原則2:簡(jiǎn)化信息或幫助理解
3)原則3:拓展想象力或引申出新意義
(2)搜圖方法
1)搜圖前提
2)搜圖思路
3)搜圖渠道
(3)圖文排版
1)單圖排版
2)少圖排版
3)多圖排版
(4)圖文統(tǒng)一
1)統(tǒng)一對(duì)象
2)統(tǒng)一處理
3)多圖排版
模塊三、課堂呈現(xiàn)
1.上得了臺(tái):自我管理 風(fēng)范塑造
(1)形象心法:澄心靜慮 修行凝神
(2)自我管理
1)接納緊張
緊張與怯場(chǎng)
板散結(jié)合
2)化解怯場(chǎng)
心理根源
外在誘因
3)壓力分散
內(nèi)容:設(shè)計(jì)好
時(shí)間:演練熟
對(duì)象:提問(wèn)題
環(huán)境:換主體
(3)形象管理
1)儀容:發(fā)型妝容
2)儀表:職業(yè)服飾
3)儀式:上場(chǎng)下場(chǎng)
4)儀態(tài):講臺(tái)風(fēng)范
心法:裝腔作勢(shì)
身法:聚精會(huì)神
手法:大開(kāi)大合
步法:規(guī)行矩步
眼法:出神入化
聽(tīng)法:道聽(tīng)途說(shuō)
說(shuō)法:斷斷續(xù)續(xù)
(4)訓(xùn)練禁忌
1)關(guān)系禁忌
2)行為禁忌
3)態(tài)度禁忌
4)話題禁忌
(5)職業(yè)養(yǎng)成階段
1)常態(tài)隨意:不自覺(jué)
2)常態(tài)刻意:不自然
3)職態(tài)刻意:養(yǎng)習(xí)慣
4)職態(tài)隨意:真自然
2.開(kāi)得了口:情緒語(yǔ)言 表達(dá)基礎(chǔ)
(1)表達(dá)心法:拿捏有度 板散結(jié)合
(2)氣息運(yùn)用
1)胸腹式呼吸
2)氣息控制
3)換氣與“偷氣”
(3)發(fā)聲控制
1)基本功:轉(zhuǎn)舌與彈音
2)共鳴與共鳴腔
3)練聲:改變發(fā)聲習(xí)慣
4)弱氣息發(fā)聲法
(4)情緒拿捏
1)吐歸:字正腔圓
2)含咬:拿捏有度
3)斷連:三五成群
4)抑揚(yáng):起承轉(zhuǎn)合
5)輕重:虛實(shí)相襯
6)緩急:緊打慢敲
(5)情緒語(yǔ)言要領(lǐng)
1)理性表達(dá)
2)感性表達(dá)
3.控得了場(chǎng):現(xiàn)場(chǎng)掌控 互動(dòng)技巧
(1)掌控心法:眼勾手抓 話打聲拉
(2)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
1)好面子:尊重學(xué)員
2)求實(shí)效:關(guān)注需求
3)重經(jīng)驗(yàn):反思常識(shí)
4)強(qiáng)思辨:點(diǎn)到為止
5)易疲勞:?jiǎn)?dòng)注意
6)常遺忘:總結(jié)回顧
(3)場(chǎng)控技巧
1)異聲攏場(chǎng)
2)掌控四寶
3)緩兵之計(jì)
4)預(yù)先框定
5)學(xué)員定則
6)以點(diǎn)帶面
7)自圓其說(shuō)
8)錯(cuò)漏處理
9)現(xiàn)場(chǎng)整肅
10)非?;?br /> 11)高手應(yīng)對(duì)
(4)深度調(diào)動(dòng)
1)提問(wèn):明知故問(wèn)
2)應(yīng)答:答非所問(wèn)
3)促動(dòng)技巧
模塊四、競(jìng)賽輔導(dǎo)
1.規(guī)則解讀與剖析
2.量化得分要點(diǎn)技術(shù)要求
3.課程開(kāi)發(fā)競(jìng)賽輔導(dǎo)
(1)培訓(xùn)對(duì)象與課程全局關(guān)系
(2)教學(xué)目標(biāo)及課堂驗(yàn)證要點(diǎn)
(3)內(nèi)容提煉與課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
(4)重難點(diǎn)、練習(xí)任務(wù)及應(yīng)用
(5)課程導(dǎo)入方法及技巧設(shè)計(jì)
(6)教學(xué)方法設(shè)計(jì)合理化要領(lǐng)
(7)教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間分配原則
(8)課堂練習(xí)與教學(xué)內(nèi)容匹配
(9)課程小結(jié)設(shè)計(jì)方法及運(yùn)用
(10)行動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)技巧分析
4.課程講授競(jìng)賽輔導(dǎo)
(1)整體技術(shù)性講評(píng)
(2)內(nèi)容與形式匹配
(3)講授邏輯優(yōu)化設(shè)計(jì)
(4)口訣提煉與模型設(shè)計(jì)
(5)課程收?qǐng)龌匚稛o(wú)窮
4.個(gè)性化落地輔導(dǎo)及建議
 

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