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管理第一課——新管理者快速拿結果的必修課
課程編號:59367
課程價格:¥15000/天
課程時長:2 天
課程人氣:7
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
新任管理者,儲備管理者,需要提升個人領導力的P崗員工
【培訓收益】
1、掌握阿里管理沉淀的精華,明確管理者在企業(yè)中的角色定位和應發(fā)揮的作用建立系統(tǒng)且全面的管理邏輯,更好地應對復雜多變的商業(yè)環(huán)境; 2、學會目標管理的心法要領,給團隊定一個好目標并有效追過程,確保團隊圍繞業(yè)務目標高效運作; 3、掌握團隊激發(fā)的心法要領,根據(jù)員工的意愿和能力進行針對性培養(yǎng),選擇合適的輔導策略促進員工成長,通過有效的關鍵對話激發(fā)員工自驅(qū)和團隊協(xié)作,打造愿能兼?zhèn)涞娜瞬盘蓐牐嵘龍F隊整體戰(zhàn)斗力和凝聚力; 4、學會轉變自我的心法要領,在時間管理上做到要事第一,合理規(guī)劃和高效利用時間,提升時間使用效率;在情緒管理上具備充分覺察力,以理性決策解決問題;在沖突解決方面樹立正確觀念,敢于正視并有效化解沖突,從而實現(xiàn)從個體到團隊管理者的角色轉身
導入:定位自我
目的:通過探索的方式,先找到自己做管理者的那個Why,澄清想要的部分和需要承擔責任的部分;
1. 作為管理者,我想要的是什么,我的初心是什么,我是誰
2. 我如何看待做管理與承擔責任之間的關系
3. 我要承擔哪些責任
4. 為了更好的承擔責任,我要解決的最重要的難題是什么
5. 通過新管理者的第一堂管理課的深度修煉,我期待的收獲
第一講:目標管理——圍繞著驅(qū)動團隊拿到業(yè)務結果
一、目標解碼
討論:你是如何理解當前你的業(yè)務目標的?你的目標和上級目標是什么關系?下屬的目標和你的目標是什么關系?
——目標解碼是對目標進行清晰的表達,化目標為行動
1. 目標解碼在目標管理中的價值
1)共識:對必贏之仗的共識
2)策略:形成具體的行動計劃
3)承諾:落實到每個人的KPI/OKR里
4)士氣:凝聚團隊的能量
2. 透過常見問題,探索應對方法
1)共識障礙:缺乏公式,沒有形成一個聲音
2)行動障礙:缺乏明確的實現(xiàn)路徑和行動舉措
3)資源障礙:沒有準備好匹配的人力、財力、物力
4)制度障礙:反饋、調(diào)整機制不健全
缺少協(xié)同:團隊成員各自為戰(zhàn),有一睹無形的墻
4. 目標解碼關鍵步驟與產(chǎn)出
1)目標澄清:通過天地彼我(行業(yè)、客戶、競對、自我)確定方向與目標,明確關鍵能力
2)目標分解:通過IPO(輸入、過程、交付)確定必贏之仗,明確行動計劃,清晰核心項目,制定個人的KPI/OKR
3)執(zhí)行推進:確保動力支撐(過程的有效激勵),確保能力支撐(人的選用育留)
二、過程管理
討論:平時有哪些卓有成效的追過程的方法?
1. 過程管理的關鍵心法——功在平時
——功在平時:心里有一張目標達成大圖,把控好拿結果的節(jié)奏,多給空間勤觀察,狠抓節(jié)——點做員工輔導,隨時進行復盤調(diào)優(yōu),做團隊的疊加式能力進階;
2. 過程管理的3個視角
視角一:追的是目標達成的過程,并非只有業(yè)務結果
視角二:給團隊成員及時的、有效的反饋,視人為人視己為人
視角三:抓住時機給及時且有效的輔導,不要直講方向不給方法
3. 過程管理4步法
第一步:制定行動計劃(理清楚思維,抓住事情的主要脈絡)
第二步:持續(xù)追蹤過程(抓住關鍵節(jié)點,根據(jù)事情輕重緩急有目的的追過程)
第三步:及時反饋推進(借事修人,因人成事,持續(xù)推動人的變化與事的完成)
第四步:復盤與沉淀(找到標桿,明確可復制性,沉淀團隊的方法與能力)
三、復盤沉淀
討論:你從復盤中得到的最大的啟發(fā)和收益是哪一次復盤?為什么會有啟發(fā)和收益的發(fā)生?
1. 復盤,把經(jīng)驗轉化成團隊的能力
第一步:回顧初心和目標
第二步:客觀的做結果評估
第三步:呈現(xiàn)出優(yōu)勢不足原因
第四步:總結經(jīng)驗澄清指引下一次行動
2. 復盤的4個視角
1)務實的解決真問題,不要只證明自己是對的
2)找到本質(zhì)和規(guī)律,不能流于形式只走過場
3)真正的做好反思和自我剖析,不能只強調(diào)客觀推卸責任
4)要重點在改進和能力提升,不能把復盤會開成了批斗會
3. 復盤的三大工具
1)復盤畫布:聚焦業(yè)務的復盤
2)復盤過山車:聚焦團隊成長的復盤
3)ORID,聚焦在個人思考的復盤
4. 復盤的坑點&策略
坑點一:目標清楚或者目標缺乏共識
坑點二:報喜不報憂
坑點三:流水賬,糾結于細節(jié)
坑點四:盲人摸象,看不清全局
坑點五:浮于表面一團亂麻
坑點六:本位主義局限思考
坑點七:歸罪于外互相指責
坑點八:就事論事,未能舉一反三
坑點九:不切實際,超出可控范圍
坑點十:虎頭蛇尾,忽視轉化
工具:IPO、RASIC、天地彼我
工具:追過程PDCA
工具:復盤畫布、復盤過山車、ORID
案例:阿里巴巴旗下業(yè)務的目標解碼范例
演練:通過IPO的工具,梳理并解碼業(yè)務的目標,落實到團隊成員責任和分工
第二講:團隊激發(fā)——把合適的人放在合適的位置上
一、知人善用
討論:你的團隊是如何排兵布陣的,你對每個人的發(fā)展策略是什么?
1. 培養(yǎng)人——打造愿能兼?zhèn)涞娜瞬盘蓐?br />
1)高能高愿:給新挑戰(zhàn)、新責任,放手給空間
2)高能低愿:多談價值,多觀察狀態(tài)
3)低能高愿:勤溝通,勤輔導,勤反饋
4)低能低愿:制定績效改進計劃
2. 信任人——快速迭代,不怕犯錯
1)多給空間勤觀察,小步快跑快速迭代
2)不害怕他會犯錯,但是修正錯誤的速度要快
3)給到適當?shù)钠诖?,不能要求總?00分
3. 修煉人——借事修人,在實際業(yè)務中進行團隊成員的輔導和修煉
1)在養(yǎng)的過程中用人,在用的過程中養(yǎng)人
二、輔導帶教
討論:在個體成長中,輔導帶教占多少?你覺得他在你精力中的占比,應該再增加還是減少?
1. 輔導帶教的1個理念——以人為本,共同成長
2. 輔導帶教的3個視角
1)因材施教,差異輔導,不能千篇一律
2)激發(fā)自驅(qū),鼓勵參與,不能把自己作為成長的Owner
3)根據(jù)事實分享方法,不能只說方向不給方法
3. 輔導帶教4步
第一步:診斷員工的發(fā)展階段(從基本的能力意愿四象限進行診斷)
第二步:選擇合適的輔導策略(因人而異因材施教)
第三步:持續(xù)做觀察(報表、過程、反饋等為度進行觀察)
第四步:進行結果衡量(業(yè)務結果和人的變化明確后階段的成長目標)
三、關鍵對話
討論:有哪些關鍵對話讓你印象深刻,為什么?
1. 對話的背后的不同層次
1)第一層:行為/語言
2)第二層:情緒
3)第三層:觀點
4)更深層:渴望
2. 立體的看待每一場對話
1)為什么要和TA溝通-看目的
2)當前是否再一個頻率-看內(nèi)容
3)背后的信任關系如何-看情感賬戶
3. 管理者要在對話中有覺察
1)審視我在哪里,我要什么
2)覺察TA的渴望在哪里
3)覺察彼此的信任度如何
4.關鍵對話的三大核心
1)先傾聽,后表達
2)回復情緒和事實,共識行動
3)一切為了解決問題,同時也是加強信任
工具:意愿能力矩陣
工具:輔導十六字訣
工具:關鍵對話三步法
演練:針對關鍵對話的三個核心,根據(jù)實際業(yè)務場景,進行團隊分享演練
第三講:轉變自我——新管理者從不帶人到帶人
一、轉變時間
討論:利用時間管理四象限,自我描述當前精力分布以及可以提效的部分
1. 轉變時間的1個理念
要事第一:把時間和要事匹配起來
2. 轉變時間的三個視角
1)要集中精力處理要事,不要面面俱到?jīng)]有重點
2)要開有目的有效率有作用的會,不開沒有必要的會或者低效的會
3)要把時間當資源,不要隨意的投入自己時間
3. 轉變時間三步法
1)規(guī)劃時間,緊繞目標投入時間,把時間放在關鍵的事和關鍵的人身上
2)高效使用時間,注意力分布,開高效會議,進行有效的授權
3)利用總結提升效率,記錄時間的分布,關注效率的提升
二、化解沖突
討論:根據(jù)實際沖突案例,討論什么是正確的沖突觀,如何解決?
1. 化解沖突的1個理念
求同存異:沖突的根源是因為“不一樣”,我們應該尋求關鍵核心的“一樣”
2. 化解沖突的三個視角
1)要敢于正視問題,不能害怕沖突
2)真實坦誠,不遮遮掩掩拖泥帶水
3)要比充分更充分的溝通,不要單方面偏聽偏信
2. 化解沖突二步法
1)認知沖突,了解沖突時如何來的,了解我處理沖突的方式與障礙
2)化解沖突,先平靜,再傾聽,找共識,促行動
三、理解情緒
討論:作為管理者,情緒波動最大的時刻,自己是如何面對和理解的?
充分覺察:對情緒的變化有覺察力,管理情緒的本質(zhì)不是抑制,而是合理決策達成目標
1. 理解情緒的三個視角
要學著停一停,接納對于情緒的認知,不要受情緒支配而不自知
面對負面情緒建立良性看法,不悲觀不自怨自艾
同理共情他人,不只顧自己的感受
2. 理解情緒四步法
第一步:情緒覺察
第二步:情緒接納
第三步:情緒調(diào)節(jié)
第四步:解決問題
工具:四種高效會議
工具:3F傾聽法則
工具:情緒管理ABCDE
案例:針對管理自我的三大場景,各匹配阿里巴巴典型案例;
演練:給定場景,進行針對沖突的模擬演練;
沙盤演練:管理探尋(18道管理案例的沙盤模擬)
目的:通過對6大場景18道管理案例進行沙盤模擬,帶著對學習的收獲和思考做反思做應用
1. 新官上任:新接手團隊,業(yè)務開著飛機換引擎,接下來我們帶領團隊做什么?
2. 述職報告:帶領新團隊進行工作復盤,團隊交付的結論出乎意料,我要做什么?
3. 火力不足:讓團隊完成項目計劃修改,大家直接把你的所有建議寫了進去,你覺得有點問題。
4. 耳語風波:團隊有員工向你“打小報告”,說是為了團隊好,你要怎么做?
5. 調(diào)查真相:你找了被“小報告”的員工,你覺得應該怎么開始?
6. 強烈反彈:員工強烈反抗,認為都是子虛烏有,你有點難堪,你要怎么做?
7. 重大過失:團隊成員犯了很低級的錯誤,導致了公司收到損失,你計劃怎么做?
8. 屢教不改:你跟犯錯誤的員工屢次溝通后,對方?jīng)]有明顯改善,但是他挺受團隊喜歡,你應該怎么做?
9. 對癥下藥:這位員工持續(xù)的還在犯錯,你打算怎么解決?
10. 再次晉升:恭喜你再次晉升,管理多層團隊,以前同事變成你的下屬,此刻你如何面對呢?
11. 公開挑戰(zhàn):你受到了團隊資歷老、有能力、有資源的員工挑戰(zhàn),你如何處理?
12. 周報延遲:這位老員工公開反對你提出的要求,你要怎么做?
13. 固執(zhí)己見:這位老員工負責團隊任務的重要模塊,你擔心他是否有能力完成,你會如何開啟對話?
14. 不被信任:這位老員工已經(jīng)感受到了你的不信任,明確表示不想討論細節(jié),接下來你會做什么?
15. 一些瑕疵:老員工真的交付了結果,但是你發(fā)現(xiàn)了瑕疵,你如何應對?
16. 團隊協(xié)作:你被和其他部門的團隊協(xié)作所困擾,你想解決這個問題,你要如何開始?
17. 資源分配:團隊成員因為資源分配不公對你表示了不滿,甚至有些提出了轉崗,你如何處理?
18. 結果評估:到了年終的結果評估,面對難以權衡的結果,你的標準是什么?
總結:Leader的使命與職責——回歸角色本身,進行角色深度剖析,共同明確管理者的使命和職責
1. Leader的使命:使命驅(qū)動,使眾人行
2. Leader的職責:抓好業(yè)務,帶好團隊,管理自我;
課程總結+回顧
15年大型企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
南京大學MBA
現(xiàn)任:阿里巴巴丨OTD組織人才發(fā)展
曾任:蘇寧金融丨業(yè)務總監(jiān)
曾任:宜信普惠(上市)丨區(qū)域經(jīng)理
【企業(yè)項目落地的能手】:阿里巴巴500+管理者項目+宜信普惠10+人才培養(yǎng)項目落地;
【業(yè)務推動的強將】:主導蘇寧金融1年完成1.4億銷售指標且同比增長15%;
【敏銳市場的洞察者】:深入了解多行業(yè)市場動態(tài),為10多家不同企業(yè)業(yè)務板塊制定貼合實際的人才發(fā)展與培訓方案;
擅長領域:管理能力提升、領導力、高績效團隊打造、時間管理、問題分析與解決復盤等
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
南北老師深耕企業(yè)管理效能領域,從宏觀到微觀,從事到人,建立獨特的視角,從“懂戰(zhàn)略、搭班子、做導演”三個維度設計場域,應用落地到多家企業(yè)的發(fā)展賦能當中:
——■任職阿里巴巴(中國)有限公司期間■——
1)業(yè)務推動上:曾為阿里巴巴本地生活BU明確了CEO-1群體的人才發(fā)展計劃,圍繞商業(yè)、經(jīng)營、思考力、領導力等方面為關鍵管理者提供賦能,促成其角色轉身,拉齊各端關鍵能力,明確經(jīng)營方向,保持目標一致性,為業(yè)務的協(xié)同發(fā)展提供了有力支持,助力管理者從專業(yè)管理者到全面的管理者的角色轉身。
2)在項目創(chuàng)新設計上:曾在阿里巴巴本地生活平臺人才發(fā)展項目中,不斷創(chuàng)新管理者培養(yǎng)模式。他結合業(yè)務組織變化,迭代三板斧,研發(fā)出管理者十五項修煉手冊,涵蓋“抓好業(yè)務、帶好團隊、傳好文化、管理自我”四大場景,為管理者培養(yǎng)提供了全新的機理和方法,被企業(yè)延用至今。
3)在人才培養(yǎng)上:曾深入了解電商、本地生活服務、金融科技等多個業(yè)務板塊的運營特點和發(fā)展需求,針對不同層級的管理者和業(yè)務人員,制定個性化的人才發(fā)展計劃和培訓方案,并執(zhí)行落地(累計授課100場+),為業(yè)務的發(fā)展轉型做足了組織能力保障;
——■任職蘇寧金融期間■——
1)業(yè)務推動上:曾以市場需求倒推客戶的消費心理位基點,制定有效的銷售策略和考核機制,有效增加客戶對企業(yè)的專業(yè)認可程度,推動業(yè)務的快速發(fā)展,使銷售目標同比增長15%,完成了團隊1.4億高年期銷售指標;
2)資源整合與賦能上:曾整合部門培訓資源與門店培訓資源,形成一個體系,一套標準,一個目標;形成大區(qū)培訓計劃→執(zhí)行→轉訓→抽檢→銷售達成閉環(huán)的培訓自轉體系,完成事業(yè)部產(chǎn)品覆蓋,實現(xiàn)產(chǎn)品搭售率、占比及高端產(chǎn)品銷售占比,100%達成年度銷售目標;
3)標準化運營體系建立上:確立標準化運營管理思路,建立總部及分公司運營管理體系,拓展運營維度,精準化分公司業(yè)務運營體系,固化業(yè)務負責人日常運營動作及標準,從流程和制度上保障了年度目標的持續(xù)達成;
主講課程:
《塑造職場效率——提升團隊效力》
《積沙成塔——做一場高質(zhì)量復盤》
《向阿里,學管理——阿里巴巴管理三板斧》
《敏銳洞察,激勵人心——成為教練型領導者》
《高效驅(qū)動團隊,實現(xiàn)團隊目標——打造高績效團隊》
《管理第一課——新管理者快速拿結果的必修課》
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