【培訓(xùn)對(duì)象】
各級(jí)管理者及儲(chǔ)備干部

【培訓(xùn)收益】
● 員工階段識(shí)別：準(zhǔn)確識(shí)別員工發(fā)展階段，為選擇匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格奠定基礎(chǔ)。 ● 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格掌握：深入理解并有效運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)，提升管理效果和任務(wù)完成。 ● 風(fēng)格與員工匹配：靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)與員工需求及工作任務(wù)間的最佳匹配。 ● 合作伙伴關(guān)系建立：用不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與不同階段的員工建立合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 ● 團(tuán)隊(duì)階段管理：學(xué)習(xí)塔克曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型，解決團(tuán)隊(duì)不同階段的挑戰(zhàn)。 ● 業(yè)務(wù)階段適應(yīng)：在業(yè)務(wù)不同生命周期，識(shí)別關(guān)鍵挑戰(zhàn)，并運(yùn)用靈活領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

第一講：?jiǎn)T工發(fā)展四個(gè)階段
一、識(shí)別員工的2個(gè)維度
1. 工作能力：完成工作任務(wù)所需的知識(shí)、技能
2. 工作意愿：?jiǎn)T工參與工作的積極性和自信心
二、員工發(fā)展的四個(gè)階段
1. 新手期
2. 迷茫期
3. 準(zhǔn)獨(dú)立期
4. 成熟期
三、四階段員工行為特征
1. 新手期：積極學(xué)習(xí)者
2. 迷茫期：消極學(xué)習(xí)者
3. 準(zhǔn)獨(dú)立期：謹(jǐn)慎執(zhí)行者
4. 成熟期：高效完成者
案例解析：《一位聰明且具備晉升潛力經(jīng)理》
四、四階段員工不同需求
1. 積極學(xué)習(xí)者12個(gè)需求
2. 消極學(xué)習(xí)者10個(gè)需求
3. 謹(jǐn)慎執(zhí)行者8個(gè)需求
4. 高效完成者6個(gè)需求
互動(dòng)練習(xí)：對(duì)團(tuán)隊(duì)成員做四階段分類

第二講：四種領(lǐng)導(dǎo)力
一、兩種領(lǐng)導(dǎo)行為
1. 指導(dǎo)行為
2. 支持行為
視頻案例：《諸葛亮與曹操的領(lǐng)導(dǎo)行為》
二、四種領(lǐng)導(dǎo)力解析
1. 指令型領(lǐng)導(dǎo)力
1）指令型領(lǐng)導(dǎo)：高指導(dǎo)+低支持
2）指令型領(lǐng)導(dǎo)的行為特征
——肯定熱情；界定目標(biāo)、角色；教導(dǎo)示范；舉例說(shuō)明；檢查/監(jiān)督；反饋
2. 培育型領(lǐng)導(dǎo)力
1）培育型領(lǐng)導(dǎo)：高指導(dǎo)+高支持
2）培育型領(lǐng)導(dǎo)的行為特征
——探索/詢問(wèn)；解釋說(shuō)明；分析改進(jìn)；分享反饋；鼓勵(lì)；表?yè)P(yáng)
3. 鼓勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)力
1）鼓勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)：低指導(dǎo)+高支持
2）鼓勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)的行為特征
——詢問(wèn)/傾聽；消除顧慮；協(xié)助獨(dú)立自主的解決問(wèn)題；鼓勵(lì)反饋；排除障礙；感激
4. 授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)力
1）授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)：低指導(dǎo)+低支持
2）授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)的行為特征
——允許/信任；確認(rèn)；授權(quán)；肯定；感謝；挑戰(zhàn)
三、靈活的領(lǐng)導(dǎo)力
1. 因人而異：不同員工階段
1）新手期員工：指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)
案例：新銷售入職試用期一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)
2）迷茫期員工：培育型領(lǐng)導(dǎo)
案例：一個(gè)優(yōu)秀轉(zhuǎn)崗員工離職教訓(xùn)
3）準(zhǔn)獨(dú)立期員工：鼓勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)
案例：一個(gè)新入職培訓(xùn)經(jīng)理的離職
4）成熟期員工：授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)
案例：一個(gè)新晉升管理者的慘痛教訓(xùn)
2. 因事而變：不同工作任務(wù)
1）根據(jù)任務(wù)的特征，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2）根據(jù)員工的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3）定期與進(jìn)行一對(duì)一會(huì)談，了解需求和期望
視頻案例分析：《對(duì)癥下藥才有效》，分析視頻中領(lǐng)導(dǎo)如何根據(jù)員工發(fā)展階段調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
小組討論：分享各自在實(shí)際工作中遇到的領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)，探討解決方案

第三講：建立合作伙伴關(guān)系
一、合作伙伴關(guān)系五大共識(shí)
1. 目標(biāo)共識(shí)：確保任務(wù)目標(biāo)一致
2. 發(fā)展階段共識(shí)：理解成員發(fā)展階段
3. 領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)共識(shí)：達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格共識(shí)
4. 領(lǐng)導(dǎo)行為共識(shí)：明確領(lǐng)導(dǎo)行為選擇
5. 后續(xù)行動(dòng)共識(shí)：明確下一步行動(dòng)計(jì)劃
二、四種合作關(guān)系的建立技巧
1. 指令型：確保指令清晰，準(zhǔn)確執(zhí)行
2. 培育型：通過(guò)提問(wèn)、傾聽和反饋促進(jìn)自我發(fā)現(xiàn)
3. 鼓勵(lì)型：提供資源和情感支持，幫助克服挑戰(zhàn)
4. 授權(quán)型：賦予自主權(quán)，激發(fā)創(chuàng)造力和責(zé)任心
互動(dòng)練習(xí)：運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)力做好向上管理和向下管理

第四講：團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)力
一、塔克曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型概述
二、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用
1. 團(tuán)隊(duì)形成期
1）形成期團(tuán)隊(duì)特征
a彼此陌生，禮貌和謹(jǐn)慎，少有沖突
b對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、任務(wù)及角色分配不清晰
c依賴于領(lǐng)導(dǎo)指示
2）領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)策
a指令型領(lǐng)導(dǎo)：目標(biāo)、任務(wù)和角色的明確分配
b培育型領(lǐng)導(dǎo)：促進(jìn)成員間的了解和信任建立
2. 團(tuán)隊(duì)沖突期
1）沖突期團(tuán)隊(duì)特征
a對(duì)任務(wù)目標(biāo)和角色產(chǎn)生不滿和挫折感
b人際沖突和分化開始顯現(xiàn)
c負(fù)責(zé)人的權(quán)威可能受到挑戰(zhàn)
2）領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)策
a指令型領(lǐng)導(dǎo)：適時(shí)調(diào)整團(tuán)隊(duì)目標(biāo)或角色
b培育型領(lǐng)導(dǎo)：傾聽反饋，處理不滿，提供情感支持
3. 團(tuán)隊(duì)規(guī)范期
1）規(guī)范期團(tuán)隊(duì)特征
a成員間關(guān)系逐漸穩(wěn)定，互相建立信任
b角色分配和工作流程得到確立
c成員開始形成共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則
2）領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)策
a鼓勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)：通過(guò)反饋和傾聽，支持成員成長(zhǎng)，認(rèn)可其貢獻(xiàn)
b授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)：逐漸放權(quán)，鼓勵(lì)自主決策和行動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感
4. 團(tuán)隊(duì)績(jī)效期
1）績(jī)效期團(tuán)隊(duì)特征
a團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體高效運(yùn)作
b成員間相互依賴，高度協(xié)作
c創(chuàng)新能力和自主決策能力增強(qiáng)
2）領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)策
a鼓勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)：持續(xù)提供正面反饋，促進(jìn)成員間的依賴和協(xié)作
b授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)：最大限度授權(quán)，鼓勵(lì)自主和創(chuàng)新，承擔(dān)更多責(zé)任
案例分析：谷歌的團(tuán)隊(duì)發(fā)展與靈活領(lǐng)導(dǎo)力

第五講：業(yè)務(wù)發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)力
一、業(yè)務(wù)生命周期理論概述
二、業(yè)務(wù)發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用
1. 業(yè)務(wù)創(chuàng)業(yè)期
1）業(yè)務(wù)創(chuàng)業(yè)期的挑戰(zhàn)
a快速迭代產(chǎn)品/服務(wù)以滿足市場(chǎng)需求
b創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性和能力
2）領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)策
a指令型領(lǐng)導(dǎo)：清晰指示目標(biāo)任務(wù)，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)
b培育型領(lǐng)導(dǎo)：提升團(tuán)隊(duì)技能，加深對(duì)市場(chǎng)與客戶需求理解
c鼓勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)：提供情感支持，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)克服挑戰(zhàn)
d授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)：適度放權(quán)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新嘗試
2. 業(yè)務(wù)成長(zhǎng)期
1）業(yè)務(wù)成長(zhǎng)期的挑戰(zhàn)
a人才招聘和培養(yǎng)需求變大
b內(nèi)部管理復(fù)雜度增加
c保持產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平
2）領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)策
a指令型領(lǐng)導(dǎo)：調(diào)整目標(biāo)策略，適應(yīng)變化
b培育型領(lǐng)導(dǎo)：促進(jìn)合作和知識(shí)共享，加速新人融入
c鼓勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)：認(rèn)可團(tuán)隊(duì)成就，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)持續(xù)努力
d授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)：逐漸放權(quán)，鼓勵(lì)自主，培養(yǎng)責(zé)任
3. 業(yè)務(wù)成熟期
1）業(yè)務(wù)成熟期的挑戰(zhàn)
a尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)或市場(chǎng)
b提高運(yùn)營(yíng)效率和成本控制
c避免組織僵化，保持創(chuàng)新
2）領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)策
a指令型領(lǐng)導(dǎo)：優(yōu)化流程和制度，確保高效執(zhí)行
b培育型領(lǐng)導(dǎo)：通過(guò)培訓(xùn)和發(fā)展，提升員工技能
c鼓勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)：提供資源和支持，鼓勵(lì)探索新機(jī)會(huì)
d授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)：授權(quán)團(tuán)隊(duì)多創(chuàng)新，推動(dòng)組織變革
4. 業(yè)務(wù)衰退期（轉(zhuǎn)型期）
1）業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期的挑戰(zhàn)
a重組和成本削減
b尋找新的業(yè)務(wù)模式或轉(zhuǎn)型機(jī)會(huì)
c管理員工士氣和期望
2）領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)策
a指令型領(lǐng)導(dǎo)：明確轉(zhuǎn)型方向，快速執(zhí)行新戰(zhàn)略。
b培育型領(lǐng)導(dǎo)：培養(yǎng)新環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)技能提升
c鼓勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)：提供資源和情感支持，助力團(tuán)隊(duì)渡難關(guān)
d授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)探索新業(yè)務(wù)，激發(fā)創(chuàng)造力
案例分析：Netflix的領(lǐng)導(dǎo)力演變與業(yè)務(wù)發(fā)展轉(zhuǎn)型
 

20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
北京創(chuàng)業(yè)酵母、哈啰出行等多家企業(yè)的創(chuàng)始人之一
曾任：阿里巴巴 | B2B鐵軍+銷售主管
曾任：嘉興智淘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 | CEO
曾任：北京藍(lán)馬車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司 | CEO
曾任：北京創(chuàng)業(yè)酵母 | 杭州負(fù)責(zé)人
曾任：哈啰出行 | 組織與人才發(fā)展總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)管理、銷售管理、DISC領(lǐng)導(dǎo)力、變革領(lǐng)導(dǎo)力、打造變革型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、組織文化重塑和革新、企業(yè)文化變革……
☑ 在企業(yè)團(tuán)隊(duì)打造上：
——依據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析，提供定制化團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理方案，已為阿里、有贊、創(chuàng)業(yè)酵母等數(shù)十家知名企業(yè)打造出具備高度專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)。
☑ 在企業(yè)人才培養(yǎng)上：
——通過(guò)創(chuàng)建多層次的培訓(xùn)體系以及開展管理層發(fā)展計(jì)劃，幫助哈啰、同盾科技、大搜車等多家企業(yè)提升了員工的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，累計(jì)培訓(xùn)10000+人。
☑ 在管理領(lǐng)域課程開發(fā)上：
——曾主導(dǎo)哈啰出行的新員工入職脫產(chǎn)項(xiàng)目，開發(fā)《哈啰文化價(jià)值觀》課程，并擔(dān)任主講老師，累計(jì)100+場(chǎng)，人數(shù)7000+人。
——曾開發(fā)出《因人而異的管理》《團(tuán)隊(duì)的選用育留》《阿里巴巴銷售管理三板斧》等系列管理培訓(xùn)課程，涵蓋銷售技巧、選育用留、客戶關(guān)系管理等多維度環(huán)節(jié)，累計(jì)授課50多場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員3000+人。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
吳老師20年來(lái)致力于企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理領(lǐng)域，擅長(zhǎng)根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，從組織文化、管理體系、人才培育、組織培訓(xùn)等角度進(jìn)行全面分析，提供針對(duì)性解決方案。曾服務(wù)于阿里、哈啰出行、工貓、同盾科技、大搜車等多家企業(yè)，實(shí)現(xiàn)有效管理和高效培育，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
在組織管理層面：為哈啰、創(chuàng)業(yè)酵母等企業(yè)搭建起多維度組織管理體系，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)步發(fā)展。
01-曾組建與管理阿里銷售團(tuán)隊(duì)，包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)，員工激勵(lì)，建立高績(jī)效的銷售文化。設(shè)計(jì)并實(shí)施團(tuán)隊(duì)銷售策略，實(shí)施精細(xì)化過(guò)程化管理，確保銷售目標(biāo)達(dá)成。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)新簽全年總業(yè)績(jī)?nèi)珖?guó)第三名，全年新簽浙江省第二名的佳績(jī)。
02-老師曾成功幫助創(chuàng)業(yè)酵母期與杭州地區(qū)10多家公司建立商務(wù)合作關(guān)系，并提供定制化的企業(yè)管理解決方案。實(shí)現(xiàn)了組織培訓(xùn)和業(yè)務(wù)管理、制度體系搭建項(xiàng)目的交付，項(xiàng)目交付滿意度高達(dá)98%。
03-老師作為哈羅出行創(chuàng)始高管之一，參與公司從初創(chuàng)到大規(guī)模成長(zhǎng)的關(guān)鍵決策。成功搭建起了績(jī)效管理、人才培養(yǎng)、HR政委等多套完整的體系，助力公司從50人擴(kuò)展至6000人。

在人才培育層面：已成功為多家企業(yè)打造了多層次精英孵化鏈條，實(shí)現(xiàn)高效培育與精準(zhǔn)輸出。
01-曾為哈羅出行創(chuàng)建了多層次的培訓(xùn)體系和領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)展項(xiàng)目，開展了《哈啰文化價(jià)值觀》《情境領(lǐng)導(dǎo)力》《因人而異的管理》等課程，累計(jì)200+場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)8700+人次，顯著提升了員工的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。
02-老師曾負(fù)責(zé)同盾科技有限公司、大搜車等知名企業(yè)的團(tuán)隊(duì)人才體系搭建項(xiàng)目的整體實(shí)施，包括人才招聘、培訓(xùn)、評(píng)估等全維度環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)與管理，助力企業(yè)提升20%組織效能。

在人才賦能層面：已成功為多家企業(yè)打造多元化人才培育體系，提升組織效能與專業(yè)賦能。
01-老師曾為阿里巴巴國(guó)際站、阿里巴巴中文站、菜鳥等企業(yè)開展《情境領(lǐng)導(dǎo)力》《DISC領(lǐng)導(dǎo)力》等領(lǐng)導(dǎo)力系列課程，累計(jì)授課30+場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員1200+人次。
02-老師針對(duì)銷售崗位特殊性開發(fā)出多門銷售培訓(xùn)課程，《因人而異的銷售管理》《銷售團(tuán)隊(duì)的選用育留》《阿里巴巴銷售管理三板斧》等課程，助推多家企業(yè)的銷售業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)30%以上。

主講課程：
《銷售團(tuán)隊(duì)管理·三板斧》
《文化變革：組織轉(zhuǎn)型的力量》
《領(lǐng)導(dǎo)力：情景管理智慧》
《優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力：打造變革型團(tuán)隊(duì)》
《中層管理者：六個(gè)核心管理技能》
《跨部門協(xié)作：超越溝通的5個(gè)機(jī)制》
 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問(wèn)題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..

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• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國(guó)企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..

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