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中國企業(yè)人力資源管理策略——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
課程編號：8611
課程價(jià)格：￥40000/天
課程時長：2 天
課程人氣：1507
【培訓(xùn)對象】
各部門經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)，欲提升人力資源專業(yè)技能的其它人員；
【培訓(xùn)收益】
1、明確什么是管理，管理的起源及管理的內(nèi)容；
2、明確人力資源管理的起源與階段的發(fā)展；
3、明確直線管理者在人力資源管理中的角色與職責(zé)；
4、提升直線管理者對管理與人力資源管理的理念認(rèn)識；；
5、了解人力資源管理的選、用、育、留的相關(guān)意義及操作技能；
6、把握直線管理者在新形勢下管理員工的挑戰(zhàn)，并掌握豐富技能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)；
7、學(xué)習(xí)運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升員工工作業(yè)績；
8、建立組織管理中對人的行為的研究技巧，了解組織行為學(xué)對管理的控制方法；
9、管理的本源往往基于某些假設(shè)，學(xué)員針對組織行為對人力資源管理的假設(shè)從而有方向，有目的進(jìn)行管理.；
10、管理從沒有理論之說，管理是一種方法，方法決定內(nèi)容，內(nèi)容決定形式，這是本次課程的最大收益——正本清源解決管理的思想問題。；
各部門經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)，欲提升人力資源專業(yè)技能的其它人員；
【培訓(xùn)收益】
1、明確什么是管理，管理的起源及管理的內(nèi)容；
2、明確人力資源管理的起源與階段的發(fā)展；
3、明確直線管理者在人力資源管理中的角色與職責(zé)；
4、提升直線管理者對管理與人力資源管理的理念認(rèn)識；；
5、了解人力資源管理的選、用、育、留的相關(guān)意義及操作技能；
6、把握直線管理者在新形勢下管理員工的挑戰(zhàn)，并掌握豐富技能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)；
7、學(xué)習(xí)運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升員工工作業(yè)績；
8、建立組織管理中對人的行為的研究技巧，了解組織行為學(xué)對管理的控制方法；
9、管理的本源往往基于某些假設(shè)，學(xué)員針對組織行為對人力資源管理的假設(shè)從而有方向，有目的進(jìn)行管理.；
10、管理從沒有理論之說，管理是一種方法，方法決定內(nèi)容，內(nèi)容決定形式，這是本次課程的最大收益——正本清源解決管理的思想問題。；
第一部分：何為人力資源管理
第一節(jié) 管理
引言：管理學(xué)的起源
（一）管理過程說：管理是計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督和控制等活動。
（二）管理決策說：管理是決策。
（三）管理規(guī)律說：管理是在職責(zé)范圍之內(nèi)按照規(guī)律做事
第二節(jié) 人力資源管理
引言：何為人力資源管理1、人力資源管理的發(fā)展歷程2、人力資源管理的使命
（一）人力資源管理戰(zhàn)略模型
（二）人力資源管理戰(zhàn)術(shù)模型
（三）職能性人力資源管理與實(shí)質(zhì)性人力資源管理1、職能性人力資源管理
2、實(shí)質(zhì)性人力資源管理
第三節(jié) 中國企業(yè)人力資源管理模式
引例：中國企業(yè)照搬西方管理方法的失敗案例告訴了我們什么？
1、中國企業(yè)人力資源管理五級模型
2、中國企業(yè)人力資源管理五級模型內(nèi)容
戰(zhàn)略、組織、人力資源、制度管理、文化整合
3、中國企業(yè)人力資源管理五級模型中的相互關(guān)系與關(guān)聯(lián)
第二部分：夯實(shí)部門管理的基石――帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做事的能力修煉
甄選人才的能力——選人之道
討論：1、我們是如何形成判斷和認(rèn)識的？
2、第一印象對人的判斷準(zhǔn)確嗎？
一、人才甄選之招聘技術(shù)導(dǎo)論
1、招聘甄選之常見誤區(qū)
2、招聘面試前的準(zhǔn)備工作
3、招聘面試的重要性
4、招聘面試中對兩種信息的判斷
二、甄選人才的常用測評方法
1、筆試2、面試3、情景模擬測驗(yàn)4、心理測驗(yàn)
三、非人力資源管理部門經(jīng)理的選人職責(zé)
1、離職員工的面談是做好招聘工作的關(guān)鍵
2、提供錄用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
3、參與試題設(shè)計(jì)
4、參與筆試面試和情景模擬測驗(yàn)
5、職責(zé)內(nèi)錄用決定權(quán)
四、慧眼識才之面試技巧
1、結(jié)構(gòu)化面試技巧，確定面試維度
（1）結(jié)構(gòu)化面試的概念（2）結(jié)構(gòu)化面試的分類
（3）結(jié)構(gòu)化面試中需觀察的六個維度（4）面試中六個維度的提問技巧
2、行為面試BEI+SATR提問
（1）BEI面試法的步驟及提問技巧
（2）STAR提問的提問技巧
課堂演練：如何有效運(yùn)用行為面試與STAR提問技巧提高面試甄選技巧
五、扶上馬送一程——新員工入職的關(guān)鍵
討論：1、員工進(jìn)入到試用期內(nèi)為什么容易造成離職？2、造成員工離職的原因通常有哪些？
引言：管理學(xué)的起源
（一）管理過程說：管理是計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督和控制等活動。
（二）管理決策說：管理是決策。
（三）管理規(guī)律說：管理是在職責(zé)范圍之內(nèi)按照規(guī)律做事
第二節(jié) 人力資源管理
引言：何為人力資源管理1、人力資源管理的發(fā)展歷程2、人力資源管理的使命
（一）人力資源管理戰(zhàn)略模型
（二）人力資源管理戰(zhàn)術(shù)模型
（三）職能性人力資源管理與實(shí)質(zhì)性人力資源管理1、職能性人力資源管理
2、實(shí)質(zhì)性人力資源管理
第三節(jié) 中國企業(yè)人力資源管理模式
引例：中國企業(yè)照搬西方管理方法的失敗案例告訴了我們什么？
1、中國企業(yè)人力資源管理五級模型
2、中國企業(yè)人力資源管理五級模型內(nèi)容
戰(zhàn)略、組織、人力資源、制度管理、文化整合
3、中國企業(yè)人力資源管理五級模型中的相互關(guān)系與關(guān)聯(lián)
第二部分：夯實(shí)部門管理的基石――帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做事的能力修煉
甄選人才的能力——選人之道
討論：1、我們是如何形成判斷和認(rèn)識的？
2、第一印象對人的判斷準(zhǔn)確嗎？
一、人才甄選之招聘技術(shù)導(dǎo)論
1、招聘甄選之常見誤區(qū)
2、招聘面試前的準(zhǔn)備工作
3、招聘面試的重要性
4、招聘面試中對兩種信息的判斷
二、甄選人才的常用測評方法
1、筆試2、面試3、情景模擬測驗(yàn)4、心理測驗(yàn)
三、非人力資源管理部門經(jīng)理的選人職責(zé)
1、離職員工的面談是做好招聘工作的關(guān)鍵
2、提供錄用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
3、參與試題設(shè)計(jì)
4、參與筆試面試和情景模擬測驗(yàn)
5、職責(zé)內(nèi)錄用決定權(quán)
四、慧眼識才之面試技巧
1、結(jié)構(gòu)化面試技巧，確定面試維度
（1）結(jié)構(gòu)化面試的概念（2）結(jié)構(gòu)化面試的分類
（3）結(jié)構(gòu)化面試中需觀察的六個維度（4）面試中六個維度的提問技巧
2、行為面試BEI+SATR提問
（1）BEI面試法的步驟及提問技巧
（2）STAR提問的提問技巧
課堂演練：如何有效運(yùn)用行為面試與STAR提問技巧提高面試甄選技巧
五、扶上馬送一程——新員工入職的關(guān)鍵
討論：1、員工進(jìn)入到試用期內(nèi)為什么容易造成離職？2、造成員工離職的原因通常有哪些？
3、員工離職的323原則4、新員工的第一天5、新員工的有效溝通6、行之有效的新員工培訓(xùn)
六、學(xué)習(xí)古人人才測評之道
1、知人者智——人物志
2、人物志之《九征》
3、人物志之《八觀》
4、人物志之《六驗(yàn)》
單元小結(jié)
六、學(xué)習(xí)古人人才測評之道
1、知人者智——人物志
2、人物志之《九征》
3、人物志之《八觀》
4、人物志之《六驗(yàn)》
單元小結(jié)
第二節(jié) 進(jìn)行有效的績效管理――用人之道
一、通過績效管理帶領(lǐng)員工成長
1、績效管理能力是非人力資源管理部門經(jīng)理第一位重要的能力
2、績效管理的核心是帶領(lǐng)員工成長
二、當(dāng)前企業(yè)考核工作中存在的問題
1、明確績效考核的目的
1、熟知績效考核的方法
2、了解績效、績效考核、績效管理的含義
三、現(xiàn)代績效考核的特點(diǎn)
1、變結(jié)果評價(jià)為過程管理
2、單一維度到多項(xiàng)維度
2、變績效考核為績效管理
3、績效管理的四個過程
4、績效管理的關(guān)鍵在績效改進(jìn)
三、做好績效管理
1、與員工制訂績效計(jì)劃的藝術(shù)
2、對員工進(jìn)行績效實(shí)施與輔導(dǎo)的藝術(shù)
3、績效考核的評估藝術(shù)
4、績效反饋與雙贏績效面談技巧的藝術(shù)
5、績效結(jié)果的應(yīng)用藝術(shù)
6、績效改進(jìn)實(shí)施
7、情景領(lǐng)導(dǎo)幫助員工取得高績效
四、如何輔導(dǎo)你的員工——情景領(lǐng)導(dǎo)
引言：情景領(lǐng)導(dǎo)的起源
?。薄⑷绾斡绊懽冯S者績效
（１）重點(diǎn)概念
（２）領(lǐng)導(dǎo)者的三種能力：診斷、適應(yīng)、溝通
?。?、員工績效的評估標(biāo)準(zhǔn)
（１）績效準(zhǔn)備度概念及評價(jià)要素
（２）員工績效準(zhǔn)備度分類
（３）員工準(zhǔn)備度狀態(tài)的分析
（４）員工準(zhǔn)備度的測評與判斷
３、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的行為
重點(diǎn)概念
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
集權(quán)與民主
權(quán)位權(quán)利與人格權(quán)利
領(lǐng)導(dǎo)行為分類
情境領(lǐng)導(dǎo)模型——提升員工績效水平
討論并操作情境領(lǐng)導(dǎo)模型
了解在不同情況下哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最有效
建立根據(jù)追隨者狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的能力
了解在不同情況下最可能發(fā)生的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
明白領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與追隨者狀態(tài)配合不當(dāng)產(chǎn)生的短期和長期影響
情景領(lǐng)導(dǎo)在工作中的有效運(yùn)用
4、情景管理在管理中的有效運(yùn)用練習(xí)
單元小結(jié)
一、通過績效管理帶領(lǐng)員工成長
1、績效管理能力是非人力資源管理部門經(jīng)理第一位重要的能力
2、績效管理的核心是帶領(lǐng)員工成長
二、當(dāng)前企業(yè)考核工作中存在的問題
1、明確績效考核的目的
1、熟知績效考核的方法
2、了解績效、績效考核、績效管理的含義
三、現(xiàn)代績效考核的特點(diǎn)
1、變結(jié)果評價(jià)為過程管理
2、單一維度到多項(xiàng)維度
2、變績效考核為績效管理
3、績效管理的四個過程
4、績效管理的關(guān)鍵在績效改進(jìn)
三、做好績效管理
1、與員工制訂績效計(jì)劃的藝術(shù)
2、對員工進(jìn)行績效實(shí)施與輔導(dǎo)的藝術(shù)
3、績效考核的評估藝術(shù)
4、績效反饋與雙贏績效面談技巧的藝術(shù)
5、績效結(jié)果的應(yīng)用藝術(shù)
6、績效改進(jìn)實(shí)施
7、情景領(lǐng)導(dǎo)幫助員工取得高績效
四、如何輔導(dǎo)你的員工——情景領(lǐng)導(dǎo)
引言：情景領(lǐng)導(dǎo)的起源
?。薄⑷绾斡绊懽冯S者績效
（１）重點(diǎn)概念
（２）領(lǐng)導(dǎo)者的三種能力：診斷、適應(yīng)、溝通
?。?、員工績效的評估標(biāo)準(zhǔn)
（１）績效準(zhǔn)備度概念及評價(jià)要素
（２）員工績效準(zhǔn)備度分類
（３）員工準(zhǔn)備度狀態(tài)的分析
（４）員工準(zhǔn)備度的測評與判斷
３、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的行為
重點(diǎn)概念
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
集權(quán)與民主
權(quán)位權(quán)利與人格權(quán)利
領(lǐng)導(dǎo)行為分類
情境領(lǐng)導(dǎo)模型——提升員工績效水平
討論并操作情境領(lǐng)導(dǎo)模型
了解在不同情況下哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最有效
建立根據(jù)追隨者狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的能力
了解在不同情況下最可能發(fā)生的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
明白領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與追隨者狀態(tài)配合不當(dāng)產(chǎn)生的短期和長期影響
情景領(lǐng)導(dǎo)在工作中的有效運(yùn)用
4、情景管理在管理中的有效運(yùn)用練習(xí)
單元小結(jié)
第三部分：企業(yè)員工能力培養(yǎng)是企業(yè)的核心競爭力——育人之道
第一節(jié)：員工發(fā)展計(jì)劃——職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
1、員工職業(yè)發(fā)展刻不容緩
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心
3、企業(yè)人才發(fā)展的基本（五級）模型
4、員工職業(yè)生涯通道的設(shè)計(jì)
第二節(jié)：員工的培訓(xùn)計(jì)劃
一、職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)職責(zé)
1、通過績效評估找出員工改善點(diǎn)
2、制定部門培訓(xùn)計(jì)劃
3、親自實(shí)施本專業(yè)培訓(xùn)
4、與人力資源部門配合實(shí)施公司培訓(xùn)計(jì)劃
5、培訓(xùn)效果評估
二、培訓(xùn)方法的選擇
三、培訓(xùn)效果評估與效果的落地
四、后備人才梯隊(duì)的建設(shè)
1、基于人力資源計(jì)劃的人才培養(yǎng)體系
2、基于職業(yè)規(guī)劃的人才培養(yǎng)體系
（1）人才梯隊(duì)資源池
（2）人才區(qū)分機(jī)制
（3）人才培養(yǎng)機(jī)制
（4）人才選拔機(jī)制
（5）人才激勵機(jī)制
單元小結(jié)
第一節(jié)：員工發(fā)展計(jì)劃——職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
1、員工職業(yè)發(fā)展刻不容緩
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心
3、企業(yè)人才發(fā)展的基本（五級）模型
4、員工職業(yè)生涯通道的設(shè)計(jì)
第二節(jié)：員工的培訓(xùn)計(jì)劃
一、職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)職責(zé)
1、通過績效評估找出員工改善點(diǎn)
2、制定部門培訓(xùn)計(jì)劃
3、親自實(shí)施本專業(yè)培訓(xùn)
4、與人力資源部門配合實(shí)施公司培訓(xùn)計(jì)劃
5、培訓(xùn)效果評估
二、培訓(xùn)方法的選擇
三、培訓(xùn)效果評估與效果的落地
四、后備人才梯隊(duì)的建設(shè)
1、基于人力資源計(jì)劃的人才培養(yǎng)體系
2、基于職業(yè)規(guī)劃的人才培養(yǎng)體系
（1）人才梯隊(duì)資源池
（2）人才區(qū)分機(jī)制
（3）人才培養(yǎng)機(jī)制
（4）人才選拔機(jī)制
（5）人才激勵機(jī)制
單元小結(jié)
第四部分：實(shí)施以人為本的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——留人之道
分享：中國式人力資源管理的源起
引言：企業(yè)之用人
企業(yè)用什么樣的人
企業(yè)如何用人
第一節(jié) 全面攻略方能留人與留心
一、事業(yè)留人——塑造員工與企業(yè)認(rèn)同愿景與價(jià)值觀
二、制度留人——企業(yè)與員工共同參與制定有效的管理制度
三、發(fā)展留人——規(guī)劃員工與企業(yè)共同發(fā)展的職業(yè)愿景
四、薪酬留人——設(shè)計(jì)公平公正的薪酬管理制度
五、文化留人——企業(yè)文化凝聚企業(yè)與員工共同的信仰
第二節(jié)、中國企業(yè)人力資源管理中對人的思考
一、中國式人力資源管理的一個原則
二、兩個核心
三、八大假設(shè)
單元小結(jié)
【課程呈現(xiàn)】 30%理論+30案例+30練習(xí)+10%總結(jié)
分享：中國式人力資源管理的源起
引言：企業(yè)之用人
企業(yè)用什么樣的人
企業(yè)如何用人
第一節(jié) 全面攻略方能留人與留心
一、事業(yè)留人——塑造員工與企業(yè)認(rèn)同愿景與價(jià)值觀
二、制度留人——企業(yè)與員工共同參與制定有效的管理制度
三、發(fā)展留人——規(guī)劃員工與企業(yè)共同發(fā)展的職業(yè)愿景
四、薪酬留人——設(shè)計(jì)公平公正的薪酬管理制度
五、文化留人——企業(yè)文化凝聚企業(yè)與員工共同的信仰
第二節(jié)、中國企業(yè)人力資源管理中對人的思考
一、中國式人力資源管理的一個原則
二、兩個核心
三、八大假設(shè)
單元小結(jié)
【課程呈現(xiàn)】 30%理論+30案例+30練習(xí)+10%總結(jié)
著名的實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家
清華大學(xué)widson咨詢公司副總裁
清華大學(xué)總裁班，北京大學(xué)總裁班特聘講師
中國人民大學(xué)EMBA特聘講師
北京交通大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、成都理工大學(xué)等
總裁班特聘講師
外企服務(wù)公司(FESCO)特聘高級人力資源講師
中國人力資源中心特聘講師
美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會（ACTTP）企業(yè)高級培訓(xùn)師，
企業(yè)資深教練
清華大學(xué)widson咨詢公司副總裁
清華大學(xué)總裁班，北京大學(xué)總裁班特聘講師
中國人民大學(xué)EMBA特聘講師
北京交通大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、成都理工大學(xué)等
總裁班特聘講師
外企服務(wù)公司(FESCO)特聘高級人力資源講師
中國人力資源中心特聘講師
美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會（ACTTP）企業(yè)高級培訓(xùn)師，
企業(yè)資深教練
工作經(jīng)歷：李佳眉老師是我國著名的實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家，是目前國內(nèi)研究任職資格管理體系的人力資源管理專家之一，也是國內(nèi)研究、構(gòu)建中國企業(yè)人力資源管理模式的專家之一，李老師具備多年成功的企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深諳中國企業(yè)人力資源管理的特點(diǎn)，對中國企業(yè)人力資源管理的模式有獨(dú)到的見解。在企業(yè)工作期間，李老師將在企業(yè)的管理實(shí)踐與中國企業(yè)人力資源管理的模式進(jìn)行了完美的結(jié)合，她敢于創(chuàng)新、勇于探索、積極實(shí)踐、見解獨(dú)到，因而獲得了人力資源管理上的巨大成功。
李老師致力于國內(nèi)前沿的任職資格管理體系構(gòu)建、戰(zhàn)略性人力資源管理體系構(gòu)建等方面的研究，精通中西方現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，培訓(xùn)風(fēng)格熱情，互動性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力，又極具操作性，不僅為學(xué)員提供知識，更為學(xué)員提供創(chuàng)新型的解決問題的方法和思路，達(dá)到“知行合一”、“學(xué)以致用”。
李老師是致力中國式企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理體系標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)，任職資格體系建設(shè)、工作分析、績效管理、系統(tǒng)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)，薪資設(shè)計(jì)、人事診斷等方面，具有許多創(chuàng)新性的成就，其咨詢方案有深厚的理論功底依托，又有極強(qiáng)的操作性，能根據(jù)企業(yè)不同發(fā)展階段提供吻合企業(yè)個性的培訓(xùn)咨詢服務(wù)。
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第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒有戰(zhàn)略的指引，HRM就是盲動——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開展總會受到人的制約？——以某教育集團(tuán)為例3、為什么該留的人總是留不??？——對關(guān)鍵人才，有預(yù)防流失的措施嗎？4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來第二節(jié)如..
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人才管理特訓(xùn)：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
課程說明：任正非說，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來說，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養(yǎng)、開發(fā)、激勵人才等方面的能力，從而滿足企..
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一、人力資源管理與經(jīng)營責(zé)任企業(yè)人力資源管理框架與內(nèi)容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認(rèn)知用人力資源管理提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力二、凡事預(yù)則立——人力資源規(guī)劃與計(jì)劃人力資源規(guī)..
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一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰(zhàn)略華為的治理結(jié)構(gòu)三、華為人力資源整體戰(zhàn)略框架及演進(jìn)華為人力資源管理變革演進(jìn)華為人力資..
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第一章 正確認(rèn)知數(shù)字化人力資源管理Ø什么是數(shù)字化與數(shù)字化人力資源管理- 數(shù)字化與信息化、數(shù)據(jù)化- 數(shù)字化人力資源管理的特點(diǎn)Ø有效開展人力資源數(shù)字化管理的關(guān)鍵條件- 工作思維方面- 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方面- 數(shù)據(jù)安全方面Ø數(shù)字化人力資源管理的價(jià)值與作用- 組織發(fā)展：組織畫像- 人才發(fā)展..
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第一單元直線經(jīng)理人力資源管理的認(rèn)知——認(rèn)知角色 明確職責(zé)企業(yè)核心競爭力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值直線經(jīng)理人力資源角色職責(zé)直線經(jīng)理 HR 能力三項(xiàng)修煉直線經(jīng)理如何配合HR 部門直線經(jīng)理日常人力資源管理以人為本直線經(jīng)理成功之道第..
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