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改善問題分析與改善項(xiàng)目管理

課程編號(hào):8629

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:1937

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:項(xiàng)目管理 

授課講師:王景山

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
課程的設(shè)計(jì)對(duì)象為企業(yè)中層和基層管理人員

【培訓(xùn)收益】
課程針對(duì)企業(yè)的典型改善項(xiàng)目,課程內(nèi)容有職能管理與項(xiàng)目管理、經(jīng)營改善項(xiàng)目與過程改善項(xiàng)目、問題分析與DMAIC方法、改善方案設(shè)計(jì)與選擇、改善項(xiàng)目執(zhí)行管理等。課程采用企業(yè)實(shí)際案例進(jìn)行演練和現(xiàn)場指導(dǎo),使學(xué)員掌握具體的問題分析方法、提高方案執(zhí)行能力并能應(yīng)用與工作實(shí)踐。

1.企業(yè)經(jīng)營管理改善項(xiàng)目類型


1.1 管理體系與管理對(duì)象
1.2 項(xiàng)目管理與職能管理
1.3 經(jīng)營指標(biāo)改善項(xiàng)目(企業(yè)級(jí)項(xiàng)目)
1.4 過程控制改善項(xiàng)目(部門級(jí)項(xiàng)目)

 

2.問題分析與解決方案的選擇


2.1 問題分析與DMAIC方法
2.2 統(tǒng)計(jì)技術(shù)與分析工具
2.3 創(chuàng)新思維與方案設(shè)計(jì)
2.3 立項(xiàng)分析與項(xiàng)目建議書
課堂演練:本公司典型改善問題分析與解決方案


3. 改善項(xiàng)目工作分解與時(shí)間控制


3.1 范圍定義與工作分解
3.2 日程計(jì)劃與關(guān)鍵路徑
3.3 關(guān)鍵路徑計(jì)劃技術(shù)(CPM)與關(guān)鍵鏈計(jì)劃技術(shù)(CCM)
3.4 進(jìn)度跟蹤與趨勢預(yù)測
課堂演練:本企業(yè)典型項(xiàng)目的工作分解與日程計(jì)劃

 

4.改善項(xiàng)目資源配置與費(fèi)用估算


4.1 資源配置與計(jì)劃落實(shí)
4.2 人力資源配置與物資資源配置
4.3 概念估算與細(xì)節(jié)估算
4.4 資源控制與費(fèi)用控制
課堂演練:本企業(yè)改善項(xiàng)目的資源配置

 

5. 改善項(xiàng)目質(zhì)量控制


5.1 廣義質(zhì)量與狹義質(zhì)量
5.2 階段交付物與質(zhì)量計(jì)劃
5.3 交付物要求與檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
5.4 改善結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)化
研討題目:本公司典型項(xiàng)目交付物與階段檢查點(diǎn)

 

6. 改善項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)與組合團(tuán)隊(duì)效率


6.1 職能組織與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
6.2 團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)與一仆二主問題
6.3 個(gè)性分析與組織應(yīng)用
6.4 行為模式與團(tuán)隊(duì)溝通

 

7. 改善項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制


7.1 風(fēng)險(xiǎn)=可能性X影響程度
7.2 過程改善項(xiàng)目的典型風(fēng)險(xiǎn)
7.3 風(fēng)險(xiǎn)列表與等級(jí)矩陣
7.4 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)4種策略運(yùn)用
課堂演練:本公司典型項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)列表
 

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