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學(xué)員課后心得
    時間:2023-04-23

 一、

三大要點:

1.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的認(rèn)知

2.執(zhí)行能力:把合適的人放在合適的崗位、目標(biāo)堅定、主觀能動、以結(jié)果為導(dǎo)向

3.領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理,而是賦能

感想:

在工作中、自己經(jīng)常犯錯誤的就是只會抓具體工作,不會授權(quán),從而使得自己特別忙碌。通過本次學(xué)習(xí),了解到真正合格的管理人,是要具備有幫助他人晉升能力和培養(yǎng)下一任人才能力,要多關(guān)注外部世界。

計劃:

在以后的工作中,要目標(biāo)明確,學(xué)會授權(quán)而非親力親為,期間做好檢查與驗收,加強團隊業(yè)務(wù)能力,使團隊越來越好。

二、

三個要素:

1:對管理的認(rèn)知:所謂的管理者不僅僅只是做好自己的業(yè)務(wù)工作,而是要帶領(lǐng)團隊,做好整個團隊的工作,管理者不僅要管事還要理人,要組織好團隊所有成員達(dá)成團體目標(biāo)。

2:角色定位:作為管理者,一定要清晰自己的角色定位,清晰的清楚我是誰?我要做什么?將自己的角色轉(zhuǎn)變,賦能團隊。

3:執(zhí)行力:所謂執(zhí)行力并非是按照領(lǐng)導(dǎo)說的一位埋頭苦干,首先要溝通確保完整并正確的理解目標(biāo),其次要有主管能動性,積極主動的參與并達(dá)成,再次就是要以結(jié)果為導(dǎo)向,目標(biāo)要明確。

一個感想:

作為一個管理者,首先我們要對自己的定位非常清晰,要要的是團隊優(yōu)秀而非個人突出。我們不能只是用崗位的權(quán)利是管制下屬,而應(yīng)該用自己的能力和人格魅力去征服下屬,引領(lǐng)大家一起共同前進(jìn)。

未來采取的落地措施:

首先:言傳身教,教會團隊如何做事,而非單純的要求

其次:充分授權(quán)

再次:過程跟進(jìn)檢查

最后:結(jié)果考核

三、
大學(xué)堂3組
1、這次對管理層的認(rèn)知更加清晰,負(fù)責(zé)管理和決策的團隊,根據(jù)明確目標(biāo)來制定計劃和實施方案。帶領(lǐng)整個團隊向著共同的目標(biāo)前進(jìn)。
之前可能做的更多的是業(yè)務(wù)員型的事情,通過學(xué)習(xí),從業(yè)務(wù)到管理的思維轉(zhuǎn)變!
 
2、執(zhí)行力的認(rèn)知:執(zhí)行決策和計劃的能力,服從不等于執(zhí)行,需要管理層和團隊成員們緊密合作,以達(dá)成共同的目標(biāo)。并具有高度的責(zé)任心和把行動變成結(jié)果。
 
3、領(lǐng)導(dǎo)力是指一個人能夠影響并激勵他人,造夢他人,達(dá)到共同的目標(biāo)。對于一個領(lǐng)導(dǎo)人而言,領(lǐng)導(dǎo)力是非常重要的。領(lǐng)導(dǎo)力可以通過不斷學(xué)習(xí)、觀察和實踐來不斷提升。領(lǐng)導(dǎo)是率領(lǐng)和引導(dǎo)團隊實現(xiàn)目標(biāo)的過程,并且有一群人愿意追隨你一起去實現(xiàn)目標(biāo)的人!
 
個人感想!
通過本次學(xué)習(xí)更認(rèn)識自己很多不足之處,在平常工作中更多的是指導(dǎo)下面的人怎么做,如何完成,怎么操作,沒有更好的做好管理層,應(yīng)該要去經(jīng)常反問團隊,這個你怎么解決,發(fā)現(xiàn)大家的優(yōu)缺點,讓好學(xué)習(xí)的快速成長起來,讓整個團隊的更加的優(yōu)秀起來。
 
團隊計劃
培訓(xùn)結(jié)束后,將給團隊更多的賦能,授權(quán)她們自己去處理事情,并做到監(jiān)督管理,過程檢查,是否達(dá)成預(yù)期目標(biāo),直到目標(biāo)達(dá)成!
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