培訓(xùn)時(shí)間：4月14號
培訓(xùn)企業(yè)：杉杉集團(tuán)
培訓(xùn)課程：《組織執(zhí)行力》
培訓(xùn)講師：蔣小華
培訓(xùn)地點(diǎn)：寧波
蔣小華老師《組織執(zhí)行力》課程圓滿結(jié)束，學(xué)員收獲頗多。
【課程背景】
本課程圍繞組織執(zhí)行力建設(shè)問題開展，著重從執(zhí)行的基本問題、基本流程到戰(zhàn)略執(zhí)行力、制度制度力層面，并上升到中高層的領(lǐng)導(dǎo)力，全面構(gòu)建強(qiáng)大有執(zhí)行體系與執(zhí)行文化，從而提升組織整體執(zhí)行力。
【課程摘錄】
一、解讀組織執(zhí)行力問題：
1.思考：你順序是什么？
2.執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題
3.解讀組織執(zhí)行力問題
4.商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力
5.執(zhí)行力核心：工作重在到位
6.執(zhí)行力要素：結(jié)果導(dǎo)向與責(zé)任邏輯
二、執(zhí)行的三個(gè)核心流程
1.人員流程：用對的人
a)執(zhí)行人才的標(biāo)準(zhǔn)
b)選對人做對事
c)人才的培養(yǎng)與渠道
d)如何處理那些表現(xiàn)不佳的人
2.戰(zhàn)略流程：做對的事
a)什么人參與戰(zhàn)略制定
b)戰(zhàn)略所應(yīng)當(dāng)具備的要素
c)制定戰(zhàn)略計(jì)劃
d)制定戰(zhàn)略計(jì)劃過程中的注意事項(xiàng)
3.運(yùn)營流程：把事做對
a)制定修路系統(tǒng)
b)信自覺不如信流程
c)制定運(yùn)營計(jì)劃
d)建設(shè)不依賴能人制度體系
三、組織執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)
1.戰(zhàn)略是管理者的事，執(zhí)行是員工的事；
2.用人不疑、疑人不用；
3.學(xué)謀略多，學(xué)規(guī)則少；
4.管理制度變來變?nèi)?，朝令夕改?br /> 5.制度變形，熟人環(huán)境沒有規(guī)則；
6.管理者沒有常抓不懈；
7.差不多就行；
8.策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
四、如何有效的執(zhí)行戰(zhàn)略？
1.戰(zhàn)略執(zhí)行失敗四大原因；
a)5%的員工理解企業(yè)戰(zhàn)略；
b)85%的管理層花費(fèi)在討論戰(zhàn)略上的時(shí)間少于每月1小時(shí)；
c)25%的經(jīng)理人將企業(yè)戰(zhàn)略與部門目標(biāo)連接；
d)60%的組織不能將預(yù)算與戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合。
2.運(yùn)用平衡計(jì)卡有效執(zhí)行戰(zhàn)略；
a)股東滿意
b)客戶滿意
c)內(nèi)部運(yùn)營、
d)學(xué)習(xí)與成長
3.戰(zhàn)略執(zhí)行的五個(gè)基本步驟；
a)目標(biāo)分解：將戰(zhàn)略規(guī)劃按時(shí)間、責(zé)任人層層分解；
b)責(zé)任鎖定：定位角色、明確責(zé)任、人人頭上有指標(biāo)；
c)行動(dòng)計(jì)劃：將每一個(gè)目標(biāo)和指標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)方案；
d)業(yè)績跟蹤：每一項(xiàng)指標(biāo)都要提前跟催與檢查；
e)結(jié)果考核：嚴(yán)格按照業(yè)績考核辦法評估，并與個(gè)人的薪酬掛鉤。
4.建立戰(zhàn)略執(zhí)行保障體系。
五、制度執(zhí)行力：建立不依賴能人制度體系
1.做企業(yè)就是做制度、好的制度制造好人
2.修路原則：出現(xiàn)問題不要只歸罪于人，立即“修路”
3.熱爐法則：預(yù)警性、即時(shí)性、公平性、分明性、必然性
4.執(zhí)行三化工具：流程化、查核化、獎(jiǎng)懲化
1)流程邏輯：越有操作性，執(zhí)行越到位（流程化）
2)檢查機(jī)制：檢查越到位，事情越到位（查核化）；
3)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)：獎(jiǎng)-心花怒放、罰-膽戰(zhàn)心驚（獎(jiǎng)懲化）。
六、領(lǐng)導(dǎo)力決定組織執(zhí)行力
1.聚人先造夢：如何成為有跟隨者的領(lǐng)導(dǎo)？
2.做事先安人：如何用對人做對事？
3.育人先育魂：如何善用文化的力量？