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角色定位與管理認(rèn)知培訓(xùn)心得
時(shí)間:2021-01-30
通過(guò)一天培訓(xùn)的內(nèi)容,讓我受益匪淺、感觸頗深,蔣老師將管理的認(rèn)知、定義、職責(zé)、角色、責(zé)任感及常見(jiàn)的錯(cuò)位等問(wèn)題進(jìn)行深刻講解,在此之前所了解的管理是不夠深入、系統(tǒng)的,這對(duì)我后期在工作中有著很大幫助。
想成為一名卓越的管理者,需要做好:1、設(shè)定目標(biāo),明確目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)圍繞著目標(biāo)進(jìn)行分解、分工到人,人人有任務(wù)、指標(biāo),明確思路齊心協(xié)力共同完成;2、管理角色的塑造,作為基層管理者,如何找準(zhǔn)自己的角色定位及心態(tài),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心和作戰(zhàn)能力;如何避免管理錯(cuò)位,處理、協(xié)調(diào)好各維度人和事;3、從管理走向領(lǐng)導(dǎo),管理更多的是利用PPCD進(jìn)行循環(huán)工作,而領(lǐng)導(dǎo)者是解放人和能量,這里我們所需要提升是領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力及影響力,能過(guò)吸引更多的忠實(shí)粉絲,共同進(jìn)步、提升達(dá)到“雙贏”;4、要事第一,把65%-80%的時(shí)間放在“重要但不緊急”的事務(wù)上,干掉一切“不重要、也不緊急”的事,減少“重要且緊急”的事情,做好時(shí)間的管理者,提升自身的工作效率。
管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)同時(shí)也是門(mén)藝術(shù),需要不斷學(xué)習(xí)研究,在接下來(lái)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)帶入工作中,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的成績(jī)。
今天有幸參與了公司舉辦的干部管理提升培訓(xùn)班,很榮幸的學(xué)習(xí)了蔣老師的《管理者的角色定位與管理認(rèn)知》課程,自身感觸頗深。主要分為以下幾點(diǎn)
一:管理者角色定位和管理的認(rèn)知
在團(tuán)隊(duì)中制定目標(biāo)就像一位船長(zhǎng),要做到激發(fā)水手們對(duì)海洋的渴望,朝著島嶼的方向去前進(jìn)。那么在工作當(dāng)中也是的,我們不僅僅需要給團(tuán)隊(duì)指定一個(gè)目標(biāo),更是要激發(fā)團(tuán)隊(duì)每一位員工的潛能。
要學(xué)會(huì)從公司、從團(tuán)隊(duì)的角度制定目標(biāo)、帶隊(duì)伍、抓執(zhí)行,給團(tuán)隊(duì)賦能,學(xué)會(huì)示弱,激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)的統(tǒng)一。
二:扮演好管理的角色
在執(zhí)行過(guò)程中,要做從上至下,有目標(biāo)有制度。要做好協(xié)調(diào)者.承上啟下。信息者,決策者,教練者,對(duì)員工不需要教方法,問(wèn)相關(guān)的問(wèn)題,讓員工自己去思考,去預(yù)判,不做教授。創(chuàng)新者,不僅看的高,也要腳踏實(shí)地。
三:從優(yōu)秀走向卓越
真正的執(zhí)行,要用結(jié)果說(shuō)話。強(qiáng)調(diào)過(guò)程,多思考,理解任務(wù)的目標(biāo),以結(jié)果為導(dǎo)向。
在工作中方向正確的情況下做的事情,效能>效率。所以我們經(jīng)常會(huì)將急事當(dāng)做重要事情去做,最后的結(jié)果就是忙著滅火。所以要事第一原則,選擇>努力。用80%的時(shí)間去做20%的重要的事情,提高自己的工作效能,做好時(shí)間管理,達(dá)到?jīng)]空但不焦慮的要是第一境界。