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建立反饋協(xié)定(團建培訓游戲)
時間:2022-11-17
★形式:四個人為一小組
★時間:1小時
★材料:課堂資料
★場地:不限
★應用:團隊建設
目的
★時間:1小時
★材料:課堂資料
★場地:不限
★應用:團隊建設
目的
◇促使團隊成員意識到反饋能提高效率這一重要性。
◇發(fā)展成員給出和接收反饋的能力。
◇通過坦誠的交流提高團隊決策和解決問題的效率。
◇發(fā)展成員給出和接收反饋的能力。
◇通過坦誠的交流提高團隊決策和解決問題的效率。
程序
1. 分發(fā)“給出和接收反饋”測試的指南。
2. 要求參加者組成若干個四人小組,并在其中完成組的活動。
3. 讓組與組之間交流、分享它們的關于“反饋所需條件”的列表。
4. 找到其中的共同點并建立團隊的反饋協(xié)定列表(四到五條)。
常見的反饋協(xié)定的例子包括:
我們同意:
憑事實說話,而不是憑感覺說話。
只給予認真組織過的反饋意見。
在爭論或找借口前先聽聽反饋意見。
5. 在協(xié)定的列表中找出多數(shù)人的意見。
6. 讓團隊決定如何實施這些協(xié)定。
2. 要求參加者組成若干個四人小組,并在其中完成組的活動。
3. 讓組與組之間交流、分享它們的關于“反饋所需條件”的列表。
4. 找到其中的共同點并建立團隊的反饋協(xié)定列表(四到五條)。
常見的反饋協(xié)定的例子包括:
我們同意:
憑事實說話,而不是憑感覺說話。
只給予認真組織過的反饋意見。
在爭論或找借口前先聽聽反饋意見。
5. 在協(xié)定的列表中找出多數(shù)人的意見。
6. 讓團隊決定如何實施這些協(xié)定。
一些參考意見:
1)任命一位反饋督導,讓他(她)在會議中注意這些協(xié)定,并在會議當中或結束時的某個適當時候向團隊成員提供反饋。
2)在會議結束時定期回顧一下這些協(xié)定,看看團隊成員們能否堅持實踐這些協(xié)定。
1)任命一位反饋督導,讓他(她)在會議中注意這些協(xié)定,并在會議當中或結束時的某個適當時候向團隊成員提供反饋。
2)在會議結束時定期回顧一下這些協(xié)定,看看團隊成員們能否堅持實踐這些協(xié)定。
注意:如果對一個團隊來說,給予和接收反饋仍是一件費力的事,那么在每一次會議上都要回顧一下這些協(xié)定。
討論
怎樣的反饋是有效的?是你愿意接受的?
總結與評估
一個團隊不能只是“混混”。它應該比一般的做得更好;它必須保持在最佳狀態(tài)運作。只有當團隊成員能自由地對別的成員的想法和行動提出質疑和挑戰(zhàn),給出建議,并從別人相應的給予中取得進步時,團隊才能達到頂峰狀態(tài)。
高效的團隊擁有適當?shù)南到y(tǒng)幫助它們管理團隊的基本運作,比如給出和接收反饋。系統(tǒng)包括關于如何使團隊成員合作的協(xié)定等。這些協(xié)定需要經常溫習。在此測試中團隊成員將建立這些協(xié)定。
給予和接收反饋
高效的團隊擁有適當?shù)南到y(tǒng)幫助它們管理團隊的基本運作,比如給出和接收反饋。系統(tǒng)包括關于如何使團隊成員合作的協(xié)定等。這些協(xié)定需要經常溫習。在此測試中團隊成員將建立這些協(xié)定。
給予和接收反饋
游戲指南——小組使用
分配時間:25分鐘
1.思考一下,有效反饋需要哪些條件,各自完成以下陳述。只要你愿意,盡可能多寫幾條。
假如……我將更愿意在我們的團隊中給予真誠的反饋
假如……我將更愿意接收反饋
2.在翻轉圖中標題為“反饋條件”的下面記錄下每個成員的反應。
假如……我將更愿意接收反饋
2.在翻轉圖中標題為“反饋條件”的下面記錄下每個成員的反應。
3.討論每一條陳述,將相同的合并起來。
4.確定下你們都認為是重要的陳述。
5.做好準備,與大組分享這些陳述。
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