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結(jié)構(gòu)化思維與職場表達

主講老師：高兵兵 課程時長：2 天

第一單元：課程導入圖片案例：兩家水果店，你會選擇哪一家？工作案例：這樣的工作匯報你想聽嗎？/ 這樣的郵件你看得懂嗎？1、如何提升職場口頭表達能力？2、如何提升職場書面表達能力？3、結(jié)構(gòu)化思維讓你思..

魅力演講與公眾表達

主講老師：高兵兵 課程時長：2 天

第一單元：課程導入（一）職場演講的三大常見類型1、傳達型2、激發(fā)型3、說服型（二）演講對于職場人的三大價值（三）魅力演講的三大基本原則（四）魅力演講的3C模型1、Content-內(nèi)容力..

公眾表達與魅力演說

主講老師：劉平利 課程時長：2 天

課程背景： 公眾表達能力對個人來說，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開展，同時也是個人能力價值最有力的體現(xiàn)！演講無處不在。自我介紹、升職匯報、產(chǎn)品發(fā)布、商務談判……別人會..

超維腦力——全腦思維與表達沙盤

主講老師：郭力 課程時長：2 天

一.課程程背景 一個職業(yè)人士成功的因素：75%靠高效的溝通與清晰的表達，25%靠天才和能力。在今天的生活或職場中，會做的不如會說的，說干了嘴皮并不見得都有效。當別人還在高喊理解萬歲的時候，懂得理解的方法，通過..

化藝術(shù)為技術(shù)—表達的原理與策略

主講老師：袁先登 課程時長：2 天

一、表達的原則以終為始換位思考過猶不及二、表達的要素思想：主張、評價 素材：事實、例證邏輯：兩種結(jié)構(gòu)、三種特征、四種順序三、表達的組織1、闡明思想傳遞信息（聽懂）改..

金融產(chǎn)品演講表達技巧

主講老師： 課程時長：2 天

課程針對問題： 1、金融從業(yè)人員如何根據(jù)自己的人際風格和性格特點確定個人適宜的演講風格和儀態(tài)？ 2、演講前的準備工作主要有哪些？PPT前期如何收集整理，如何根據(jù)不同適合對象的特點、需求修改部分PPT使每次培訓..

演講與培訓中的肢體語言表達技巧訓練

主講老師：段燁 課程時長：2 天

前言： 身體語言給觀眾印象最深的要素，如何塑造良好的身體語言？如何正確運用眼神、表情，手勢的等身體語言？講臺上的坐　立、走的專業(yè)化要求是什么？ 如何讓你的登臺一鳴驚人？如何建立觀眾良好的第一印象？如何塑造專業(yè)..

金字塔原理邏輯思維與有效表達訓練-基于結(jié)構(gòu)化思維的邏輯表達

主講老師：曾子熙 課程時長：1 天

第一單元：金字塔原理介紹一、金字塔原理的作用以書面形式組織和表達思想可適用于確定問題、分析問題的過程.對整個寫作、思考和分析問題的過程進行指導。二、為什么要用金字塔提高思考、表達的效果和效率 ..

TTT（初級）-內(nèi)部講師授課及表達技巧

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

第一單元：企業(yè)培訓的基本認知一、企業(yè)為什么需要對員工進行培訓？二、企業(yè)員工培訓的核心任務與目的是什么？三、對員工實施培訓有哪些主要渠道？四、企業(yè)員工培訓與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在哪里？五、企業(yè)員工的學..

金字塔原理邏輯思維與有效表達技巧

主講老師：趙栩凡 課程時長：2 天

第一單元初識金字塔——無處不在的金字塔原理一、金字塔原理的作用【視頻賞析】這兩個人的演講，你更喜歡誰的？1.幫助大家突破性地提升口語表達與演示能力2.幫助大家突破性的提升商務寫..

職場高效溝通與表達

主講老師：林玟瑩 課程時長：2 天

1.溝通的兩大目的 2.溝通與人際互動的首要原則 3.溝通與人際互動本質(zhì)上的三大問題 4.傾聽的問題 5.表達的問題 6.溝通的基本功夫 7.表達的五大類型 8.活動：角色扮演與演練 ..

曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維能力訓練-快速思考高效表達

主講老師：曾子熙 課程時長：2 天

曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維能力訓練-快速思考高效表達主講：曾子熙老師課程介紹：《金字塔原理-思考，寫作和解決問題的邏輯》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓課程，本課程也叫《金字塔原理與商務公文寫..

TTT三維實戰(zhàn)第一階段：培訓師表達技巧

主講老師：陳練 課程時長：2 天

課程內(nèi)容： 一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅 1、暖場破冰：TTT學習小組組建 競聘組長、組建團隊、團隊士氣展示（評分） 2、TTT成功學習秘訣：六“到”輪..

基于邏輯思維的演講技巧與有效表達

主講老師：王坤 課程時長：2 天

第一章 普通話訓練1、國家普通話水平等級測試解析2、普通話調(diào)值3、變讀4、詞的輕重格式5、吐字歸音6、語音糾正第二章 緩解緊張與恐懼1、上臺緊張恐懼的表現(xiàn)2、上臺緊張恐懼的原因..

趙木絲綢行業(yè)培訓師-店鋪管理者培訓授課技能訓練—有效表達與呈現(xiàn)

主講老師：趙木 課程時長：12 天

第一篇、店鋪管理者作為培訓者時的角色認知一、店鋪管理者作為培訓者時在企業(yè)里的5種中角色二、店鋪管理者作為培訓者時應承擔的職責及應起的作用三、店鋪管理者作為培訓者時的KASH勝任要求第二篇、..

領(lǐng)袖人物的公眾表達

主講老師：葉小濤 課程時長：1 天

一 如何有一個完美的開場？1 靈活機動的稱謂。（訓練）聽眾變化快速對應模擬《千面人》（觀點）當然，也可以以不變應萬變。保持“PIS”。2 直觀形象的圖形。（訓練）用多種圖形..

結(jié)構(gòu)化思維：高效人士的思考與表達習慣

主講老師：蔣鳴泉 課程時長：12 天

課程按照結(jié)構(gòu)化思維實踐應用的四個步驟設計大綱。第一單元：認識“結(jié)構(gòu)”與“思維”1、大腦認知過程與結(jié)構(gòu)化1.1理解：接收信息、解析結(jié)構(gòu)1.2重構(gòu)：處理..

趙木絲綢行業(yè)培訓師-店鋪管理者培訓授課技能訓練—有效表達與呈現(xiàn)

主講老師：趙木 課程時長：12 天

第一篇、店鋪管理者作為培訓者時的角色認知一、店鋪管理者作為培訓者時在企業(yè)里的5種中角色二、店鋪管理者作為培訓者時應承擔的職責及應起的作用三、店鋪管理者作為培訓者時的KASH勝任要求第二篇、..

職業(yè)培訓師TTT授課表達班

主講老師：于煥新 課程時長：2 天

第一單元：培訓師的角色定位與職業(yè)觀念建立1、成為培訓師的源動力發(fā)掘2、成人學習的特點3、培訓師的自我全新角色定位4、培訓師的職業(yè)道德塑造5、培訓師的職業(yè)著裝與禮儀規(guī)范案例分析：大師之道單元..

曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維-思考、表達與解決問題的技巧

主講老師：曾子熙 課程時長：12 天

曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維-思考、表達與解決問題的技巧主講：曾子熙老師課程介紹：《金字塔原理-思考，表達和解決問題的邏輯》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓課程，以《金字塔原理》書為框架，主要介..

金字塔原理：邏輯思維與高效表達

主講老師：蔣鳴泉 課程時長：12 天

第一單元：明確理念打基礎(chǔ)1、金字塔結(jié)構(gòu)的基本特征1.1結(jié)論先行1.2上下對應1.3分類清晰1.4排列有序2、金字塔接收信息的步驟2.1識別信息中的事實與觀點2.2判斷事實和觀點的對應關(guān)..

金字塔原理思考與表達技巧

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

1 思考與表達的工具-金字塔原理 金字塔原理的作用以書面形式組織和表達思想 可適用于確定問題、分析問題的過程. 對整個寫作、思考和分析問題的過程進行指導。為什么要用金字塔提高思考、表達的效果和..

講師的理性思考與感性表達

主講老師：許采軒 課程時長：2 天

一、課程前言隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，企業(yè)內(nèi)部實施的培訓在企業(yè)培訓中逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用。企業(yè)內(nèi)部培訓的質(zhì)量和效果受到兩個重要的因素影響：講師和教材。內(nèi)部講師培訓一共分成三個階段，每個階段三天，..

金字塔原理：邏輯思維與有效表達巧（2天）

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

第一單元：金字塔原理介紹 一、 金字塔原理的作用以書面形式組織和表達思想 可適用于確定問題、分析問題的過程. 對整個寫作、思考和分析問題的過程進行指導。二、 為什么要用金字塔提高思考、表達的效..

臺灣劉成熙老師-汽車業(yè)課程-金字塔原理邏輯思維與有效表達巧（2天）

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時長：2 天

臺灣劉成熙老師-汽車業(yè)課程-金字塔原理邏輯思維與有效表達巧（2天）主講：臺灣劉成熙老師課程介紹：《金字塔原理邏輯思維》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓課程，介紹思考和表達的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使寫..