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目標管理工具培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)目標管理工具培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,目標管理工具培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問,我們將會全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購率達到90%以上。
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  • OKR——敏捷目標管理工具

    主講老師:吳丹黎 課程時長:2 天

    課程導(dǎo)入:1. 組織為何要做目標管理?2. 組織的進化與驅(qū)動要素3. OKR與KPI的聯(lián)系與區(qū)別案例分享:知名的企業(yè)的選擇——“績效管理還是OKR?” ..

  • 重塑管理——銷售團隊凝聚力與目標管理

    主講老師:吳鵬德 課程時長:2 天

    第一講:角色賦能——管理是做什么的?一、看管理察人性——為什么員工不好管?思考:為什么管理手段越豐富,執(zhí)行力卻越低?1. 人性三特征:欲、懶、善2. 重..

  • 服裝行業(yè)市場督導(dǎo)——目標管理課程

    主講老師:林翔 課程時長:1 天

    【課程大綱】1.店鋪年度月度目標的制定2.店鋪業(yè)績目標的分解3.店鋪服務(wù)目標的制定4. 店鋪服各項目標的達成..

  • 服裝行業(yè)終端店長——店鋪業(yè)績目標管理課程

    主講老師:林翔 課程時長:1 天

    【課程大綱】1.目標管理的定義2.目標制定考慮的因素3.目標的跟進4.績效面談5.目標的檢視6. 目標達成的方法..

  • 目標管理與工作計劃

    主講老師:閆偉 課程時長:1 天

    第一講 目標管理的基本認知目標與目標管理目標管理的真諦目標管理可能存在的問題目標管理的六大特征目標管理的工作流程第二講 目標制定的程序與步驟目標制定的工作程序目標制定的關(guān)鍵&mda..

  • 地產(chǎn)企業(yè)目標管理與計劃管理

    主講老師:涂山青 課程時長:2 天

    一、什么是目標管理1.關(guān)于目標【經(jīng)典回放】關(guān)于目標的小實驗(1)什么是目標(2)定性目標與定量目標(3)目標的意義2.認識目標管理(1)什么是目標管理(2)目標管理的八大功能(..

  • 目標管理與執(zhí)行力--運用人格分析、心理學(xué)

    主講老師:唐惠玲 課程時長:2 天

    第一部分 目標管理設(shè)定目標的步驟與SMART原則 SMART原則解析 目標設(shè)定的9個要素目標設(shè)定后的改變原則目標的分解:自上而下時間空間目標管理中的常見問題及解決方法目標設(shè)定不..

  • 打造時間力:時間與目標管理

    主講老師:馬千里 課程時長:2 天

    【話題】如何更高效地工作【第一講】時間管理的心理學(xué)·成功的起點·提高時間效率的3個心理障礙·自尊決定你的人生·改善表現(xiàn)的3個步驟&mid..

  • 目標管理與提高執(zhí)行力技能

    主講老師:唐惠玲 課程時長:2 天

    第一部分 目標管理設(shè)定目標的步驟與SMART原則 SMART原則解析 目標設(shè)定的9個要素目標設(shè)定后的改變原則目標的分解:自上而下時間空間目標管理中的常見問題及解決方法目標設(shè)定不..

  • 目標管理與平衡計分卡

    主講老師:趙云龍 課程時長:2 天

    第一單元、目標管理及目標計分卡一、什么衡量目標的標準二、、目標管理的作用一、目標管理(Management By Objective,MBO.)二、目標管理的內(nèi)容三、目標的類別:1、數(shù)量目..

  • 目標管理與績效考核實戰(zhàn)技巧

    主講老師:丁堅 課程時長:2 天

    第一單元 績效管理的正確思維 案例分享:GE,索尼的考核 學(xué)員討論:績效考核與績效管理的區(qū)別? 績效管理六步法之邏輯關(guān)系  1、績效目標..

  • 目標管理與績效考核體系

    主講老師:丁堅 課程時長:2 天

    第一單元 績效管理的正確思維 案例分享:GE,索尼的考核 學(xué)員討論:績效考核與績效管理的區(qū)別? 績效管理六步法之邏輯關(guān)系  1、績效目標..

  • 價值為導(dǎo)向的目標管理與績效管理

    主講老師:黃亨煜 課程時長:2 天

    課程大綱:第一部分: 新世紀的績效管理策略◎什么是績效管理? ◎績效管理與企業(yè)價值觀◎績效管理如何與薪酬結(jié)構(gòu)相連接? ◎CEO眼中的績效管理 ◎HR眼中的績效管理 ◎業(yè)務(wù)部門眼中的績效管理◎績效管..

  • 中層管理實用性目標管理與績效考核

    主講老師:殷祥 課程時長:2 天

    第一部分:有效的目標管理辦法1、 目標管理是什么2、目標管理的利與弊3、目標與目標管理的因果關(guān)系4、明確目標管理實施的成功要素5、中層的目標管理三部曲制定不同業(yè)績視角的困擾…6、..

  • 目標管理與計劃執(zhí)行

    主講老師:王昌國 課程時長:2 天

    模塊一:目標管理篇第一章 經(jīng)理人的四維目標體系1、經(jīng)理人的四維目標體系承上:接受任務(wù)啟下:分配任務(wù)平級:推進任務(wù)自我:平衡任務(wù)2、管理者的三大角色承上、啟下、平行3、角色管理三步曲..

  • 目標管理績效考核

    主講老師:馬永志 課程時長:1 天

    一、什么是目標管理1.目標管理的要點2.目標管理的好處3.目標管理的六個特征二、管理者應(yīng)如何制定目標1.目標設(shè)定常見的錯誤2.目標設(shè)定SMART原則及應(yīng)用3.中層干部設(shè)定部門目標的八大核心..

  • 目標管理

    主講老師:馬永志 課程時長:1 天

    一、什么是目標管理1.目標管理的要點2.目標管理的好處3.目標管理的六個特征二、管理者應(yīng)如何制定目標1.目標設(shè)定常見的錯誤2.目標設(shè)定SMART原則及應(yīng)用3.中層干部設(shè)定部門目標的八大核心..

  • 目標管理與高效溝通

    主講老師:馬永志 課程時長:2 天

    一、什么是目標管理1.目標管理的要點2.目標管理的好處3.目標管理的六個特征二、管理者應(yīng)如何制定目標1.目標設(shè)定常見的錯誤2.目標設(shè)定SMART原則及應(yīng)用3.中層干部設(shè)定部門目標的八大核心..

  • 卓越目標管理

    主講老師:姚仲達 課程時長:2 天

    教學(xué)大綱:1、目標的涵義2、目標的意義3、目標的作用(1)具有指明方向支配活動的作用(2)具有指導(dǎo)計劃編制的作用(3)具有激勵作用(4)具有凝聚作用(5)目標是組織的考核依據(jù) ..

  • 電力企業(yè)目標管理

    主講老師: 課程時長:2 天

    一、 目標管理的本質(zhì) 1、何謂目標管理 2、目標管理五要素 3、目標管理的作用 4、目標管理的五個工作流程 案例:某供電局2009-2013年四大核心目標二、制定目標應(yīng)采取的工作程序 1、..

  • 目標管理與績效考核

    主講老師:董栗序 課程時長:2 天

    要成就一件事情,一定要以目標為導(dǎo)向,才會把事情做好,把握「現(xiàn)在」,專注在「今天」,每一分每一秒都要好好把握。 目前不少企業(yè)采用了目標管理方式,這不僅是一種有效的激勵方式,而且在很大程度上避免了任務(wù)進程的不協(xié)調(diào),大..

  • 目標管理

    主講老師:李建華 課程時長:1 天

    為了達成團隊的總體目標,如何規(guī)劃和分解本部門的目標? 資源永遠是有限的,為了實現(xiàn)部門或個人目標,必須做哪些“大事“? 如何制定可行的實施計劃,以確保完成這些“大事&rdqu..

  • 向惠普學(xué)習(xí)——目標管理與績效考核

    主講老師:李建華 課程時長:1 天

    【課程背景】 作為一個企業(yè)干部,您是否會常常感到迷惑:   為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?   為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?   為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? ..

  • 房地產(chǎn)企業(yè)如何建立以目標管理為核心的人力資源管理平臺

    主講老師: 課程時長:2 天

    議題一: 房地產(chǎn)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與趨勢  現(xiàn)代房地產(chǎn)經(jīng)營觀念發(fā)展歷程  房地產(chǎn)企業(yè)生存環(huán)境的變化  市場競爭為房地產(chǎn)企業(yè)帶來的機遇和挑戰(zhàn) ɧ..

  • 目標管理實務(wù)

    主講老師:田啟成 課程時長:2 天

    【課程特色】 ◆緊緊地把教學(xué)內(nèi)容與實踐能力相結(jié)合,并有課堂自測題,圖表的制作及工具箱,課程風(fēng)趣輕松,將理論知識演繹得生動易懂; ◆老師重視和學(xué)員之間的互動交流,采用MBA式課堂互動形式,以此來激發(fā)學(xué)員充分參與度、關(guān)注..

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