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員工敬業(yè)忠誠(chéng)度管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：1800 時(shí)間：2015-01-17

一、科普篇—管理在“心”1.心理學(xué)在員工管理中的應(yīng)用2.各層管理者在人力資源管理中的角色定位和分工二、嚴(yán)管篇—沒有規(guī)矩不成方圓1.“制度..

提升員工忠誠(chéng)敬業(yè)精神的策略

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：1600 時(shí)間：2014-07-26

一、破冰：學(xué)員企業(yè)員工忠誠(chéng)與敬業(yè)精神狀況調(diào)查、共析存在的問題二、不得不說的“角色問題”三、為什么員工的工作效果常常不如人意決定員工工作效果的兩大因素我們的員工工作成效不..

提升員工忠誠(chéng)敬業(yè)精神的策略

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：1600 時(shí)間：2011-09-17

一、破冰：學(xué)員企業(yè)員工忠誠(chéng)與敬業(yè)精神狀況調(diào)查、共析存在的問題二、不得不說的“角色問題”三、為什么員工的工作效果常常不如人意 •決定員工工作效果的兩大因素 &b..

心態(tài)與“新”態(tài)---激勵(lì)員工與自我激勵(lì)/敬業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：鮑愛中 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1.從心開始----思維改變，行為改變；行為改變，做法改變；做法改變，結(jié)果改變；結(jié)果改變，一生改變。2.“資深”員工的工作態(tài)度：沒有工作熱忱，能力沒有提升，工作..

愛崗敬業(yè)的職業(yè)修煉

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一節(jié) 您喜歡目前的工作嗎？ 一、 愛崗敬業(yè)是職場(chǎng)成功者的共性 二、 工作沒意思，簡(jiǎn)直浪費(fèi)青春 三、 好工作的“標(biāo)準(zhǔn)” 四、 93.6%的人不喜歡甚至討厭自己的工作 第二節(jié)..

郵政企業(yè)一線員工敬業(yè)精神

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：執(zhí)行力一切的基礎(chǔ) (一) 員工與企業(yè)的關(guān)系：一種價(jià)值（結(jié)果）交換的關(guān)系，否則就是盜竊； 1. 為什么客戶不會(huì)因?yàn)樾量喽喔冻陝冢?2. 永遠(yuǎn)以市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行衡量。 (二) 結(jié)果啟蒙：用結(jié)果（業(yè)..

忠誠(chéng)與敬業(yè)-讓你的團(tuán)隊(duì)變得有力而有序

主講老師：賀海毅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

——精彩實(shí)磕實(shí).演繹現(xiàn)代國(guó)學(xué)版.職場(chǎng)人生成就學(xué) ——忠誠(chéng)與敬業(yè)升級(jí)版職場(chǎng)智慧細(xì)節(jié)學(xué)員對(duì)象：全體員工【課程背景與視點(diǎn)聚焦】忠誠(chéng)，關(guān)..

成功從敬業(yè)開始

主講老師：張晨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

上篇：企業(yè)員工不敬業(yè)的現(xiàn)象對(duì)個(gè)人對(duì)企業(yè)造成的傷害第一章：妄自菲?。嚎床黄鹱约旱墓ぷ?. 覺得當(dāng)個(gè)工人沒出息，看不起自己的本職工作2. 老是這山望著那山高，總幻想還有更好的工作3. 沒興趣鉆研專..

員工職業(yè)化素質(zhì)-勤奮敬業(yè),打造完美職業(yè)生涯

主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元 認(rèn)識(shí)你的工作和職業(yè)化 老板為什么是“老是板著臉”?? 員工沒有責(zé)任心、執(zhí)行力、規(guī)范化？ 警示：你每天在干什么？=..

敬業(yè)愛崗和提高責(zé)任心

主講老師：孫波 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：角色定位思維轉(zhuǎn)化◆銀行員工的素質(zhì)模型◆先從改變自己的思維定式入手◆發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，激活潛能◆成就個(gè)人的金字塔◆個(gè)人生涯規(guī)劃和發(fā)展方向◆專業(yè)\商業(yè)\敬業(yè)◆人才的四個(gè)維度◆職業(yè)化表現(xiàn) ..

如何激發(fā)員工的敬業(yè)度及幸福感

主講老師：凌敬忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)..

互賴共贏·融知修為 ——忠誠(chéng)敬業(yè)鑄心態(tài)，積極沉穩(wěn)強(qiáng)執(zhí)行

主講老師：董玉川 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

培訓(xùn)暖場(chǎng)：心態(tài)與能力1. 能力，擺在心態(tài)之前的解讀2. 心態(tài)，放在能力之前的闡述案例：心態(tài)與能力相輔相成，守望相助案例：培訓(xùn)課程四大心態(tài)能力的要求案例：雨傘與ETC隱喻的心態(tài)第一講：互賴共贏&..

愛崗敬業(yè)·責(zé)任擔(dān)當(dāng) ——鑄造員工陽光心態(tài)

主講老師：韓鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力分析一、大環(huán)境給中國(guó)造成的影響1. 疫情以及中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響分析2. 疫情以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)于中國(guó)未來就業(yè)形勢(shì)深入分析3. 國(guó)內(nèi)進(jìn)行深化改革帶來的整體影響二、當(dāng)今環(huán)..

提升員工敬業(yè)度

主講老師：張美娟 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一中層管理工作中十大問題解析員工主動(dòng)性 積極性不強(qiáng)怎么提高？任務(wù)很難分配，銷售目標(biāo)很難向下分解，怎么辦？如何招聘面試，選出優(yōu)秀人才？如何讓新員工迅速融入？如何避免人情化管理 讓制..

降低流失率、提高敬業(yè)度

主講老師：呂遠(yuǎn)洋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：認(rèn)識(shí)人才管理一、變化的時(shí)代與人1．?dāng)?shù)字化時(shí)代的管理洞察2.人才戰(zhàn)略在經(jīng)營(yíng)中的位置3. 企業(yè)如何建立適應(yīng)業(yè)務(wù)的人才戰(zhàn)略？ 4.人才戰(zhàn)略的痛點(diǎn)【解讀&研討】 企業(yè)家研討企業(yè)人才管理的差..

愛崗敬業(yè)——銀行員工職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：王維玲 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的認(rèn)知————意識(shí)決定行為二、職業(yè)心智DNA的修煉————態(tài)度決定一切三、職業(yè)化技能的提升藝術(shù)..

新時(shí)代的愛崗敬業(yè)——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力共修

主講老師：李春媚 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

前言：頓悟——什么是職業(yè)化？——激發(fā)學(xué)習(xí)意愿真正的保障是什么？職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——為什么需要職業(yè)化素養(yǎng)的塑造？就業(yè)保障VS..

職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神

主講老師：周自海 課程時(shí)長(zhǎng)：6 天

課程名稱： 《職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神》主講： 周自海 老師 6課時(shí)課程簡(jiǎn)介：在后工業(yè)化時(shí)代的背景下，員工的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)企業(yè)（尤其是服務(wù)業(yè)）的影響變得越來越大，而互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用又在某種程度上放大了這種影響，一次差..

愛崗敬業(yè)——銀行員工職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：王維玲 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的認(rèn)知————意識(shí)決定行為1. 職場(chǎng)機(jī)遇與挑戰(zhàn)1)解讀當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)2)未來的競(jìng)爭(zhēng)是？3) 我們的職業(yè)化程度將決定你的前途2.我們與..

成功從敬業(yè)開始（兩天）

主講老師：張晨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

上篇：?jiǎn)T工不敬業(yè)對(duì)個(gè)人對(duì)企業(yè)造成的傷害本篇目的1、了解企業(yè)的不敬業(yè)現(xiàn)象對(duì)個(gè)人和企業(yè)造成的傷害；2、了解企業(yè)對(duì)優(yōu)秀員工的需求及員工可能成長(zhǎng)空間；3、了解企業(yè)基層員工與優(yōu)秀國(guó)家企業(yè)的員工的差距；4、重..

忠誠(chéng)與敬業(yè)精神

主講老師：蔣學(xué)東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元：職業(yè)者與職業(yè)忠誠(chéng)度(一)忠誠(chéng)的概述(二)當(dāng)代社會(huì)為什么需要忠誠(chéng)第二單元：職業(yè)者如何讓德才兼?zhèn)?mdash;—有德無才，培養(yǎng)使用（一）打工心態(tài)轉(zhuǎn)變“主人翁意識(shí)&rdqu..

成功從敬業(yè)開始（一天）

主講老師：張晨 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

上篇：?jiǎn)T工不敬業(yè)對(duì)個(gè)人對(duì)企業(yè)造成的傷害本篇目的1、了解企業(yè)的不敬業(yè)現(xiàn)象對(duì)個(gè)人和企業(yè)造成的傷害；2、了解企業(yè)對(duì)優(yōu)秀員工的需求及員工可能成長(zhǎng)空間；3、了解企業(yè)基層員工與優(yōu)秀國(guó)家企業(yè)的員工的差距；4、重..

中層管理者敬業(yè)度提升訓(xùn)練

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：后疫情時(shí)代帶來的組織變革案例分析：傳統(tǒng)行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)案例分析：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)帶來的沖突案例分析：市場(chǎng)化后的小王和老趙第一模塊：社會(huì)主義新時(shí)代的愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)觀1.討論：再談愛崗敬業(yè)？擼起袖子加油干..

提升責(zé)任意識(shí)與敬業(yè)度 從優(yōu)秀走向卓越

主講老師：韓麗 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一模塊 職業(yè)心態(tài)一、我們?yōu)槭裁垂ぷ?.我在為誰工作？2.發(fā)揮自我價(jià)值3.提升自我價(jià)值4.體現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值案例：從習(xí)主席彭媽媽看價(jià)值5.拓展人際關(guān)系6.獲取勞動(dòng)報(bào)酬互動(dòng)：領(lǐng)工資的&..

提升員工敬業(yè)度課程大綱

主講老師：侯春梅 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入： 從員工滿意度說起一、認(rèn)識(shí)員工敬業(yè)度1、員工敬業(yè)度的含義2、如何看待員工敬業(yè)度3、理性投入與感性投入二、員工敬業(yè)度管理的意義1、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)、全球化、信息時(shí)代2、通過學(xué)..

愛崗敬業(yè)的職業(yè)修煉

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一節(jié) 您喜歡目前的工作嗎？ 一、 愛崗敬業(yè)是職場(chǎng)成功者的共性 二、 工作沒意思，簡(jiǎn)直浪費(fèi)青春 三、 好工作的“標(biāo)準(zhǔn)” 四、 93.6%的人不喜歡甚至討厭自己的工作 第二節(jié)..

敬業(yè)愛崗和提高責(zé)任心

主講老師：孫波 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：角色定位思維轉(zhuǎn)化◆銀行員工的素質(zhì)模型◆先從改變自己的思維定式入手◆發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，激活潛能◆成就個(gè)人的金字塔◆個(gè)人生涯規(guī)劃和發(fā)展方向◆專業(yè)\商業(yè)\敬業(yè)◆人才的四個(gè)維度◆職業(yè)化表現(xiàn) ..

愛崗敬業(yè)·責(zé)任擔(dān)當(dāng) ——鑄造員工陽光心態(tài)

主講老師：韓鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力分析一、大環(huán)境給中國(guó)造成的影響1. 疫情以及中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響分析2. 疫情以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)于中國(guó)未來就業(yè)形勢(shì)深入分析3. 國(guó)內(nèi)進(jìn)行深化改革帶來的整體影響二、當(dāng)今環(huán)..