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- 情境領(lǐng)導(dǎo)
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情境領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升
課程編號：10839 課程人氣：1734
課程價(jià)格：￥1600 課程時(shí)長：1天
2013.11.23
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)
【培訓(xùn)收益】
塑造個(gè)人魅力，最終提升領(lǐng)導(dǎo)
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知 現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性從“執(zhí)行”開始說起理解“執(zhí)行&ra..
人氣：529
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情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知一、知識引入：現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性2、從“執(zhí)行”開始說起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”4、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行..
人氣：361
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一單元：早期的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)研究1、道格拉斯的X 理論和 Y理論2、早期的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)研究---素質(zhì)論3、早期的領(lǐng)導(dǎo)行為研究---行為論4、案例：為什么有些外企的職業(yè)經(jīng)理人到國企（或者民企）就不行？5、民主與獨(dú)裁的利弊6、傳統(tǒng)的國學(xué)管理思想7、員工每天上班到達(dá)拿出多少精力用在..
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
更高的職位意味著更大的責(zé)任。身為領(lǐng)導(dǎo)，您是否常被這樣的情境所困擾？情境1：公司或部門正在高速發(fā)展與擴(kuò)張，您的工作越來越多，人也越來越累，事業(yè)卻似乎遇到了瓶頸。解答： 通常這種情況發(fā)生的原因在于領(lǐng)導(dǎo)者不善于或不放心授權(quán)，所有的責(zé)任都集中到領(lǐng)導(dǎo)者的身上。但通過綜合運(yùn)用本課程之所學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)者..
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