- 行動(dòng)銷(xiāo)售：一套系統(tǒng)科學(xué)完整的銷(xiāo)售流程
- 行動(dòng)銷(xiāo)售 一套清晰的顧問(wèn)式銷(xiāo)售流程
- 行動(dòng)銷(xiāo)售
- 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升與管理.行動(dòng)學(xué)習(xí)深度
- 行動(dòng)銷(xiāo)售：一套清晰的顧問(wèn)式銷(xiāo)售流程
- 行動(dòng)銷(xiāo)售：一套清晰的顧問(wèn)式銷(xiāo)售流程
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- 行動(dòng)教練之教練型管理者
- 行動(dòng)銷(xiāo)售：一套系統(tǒng)科學(xué)完整的銷(xiāo)售流程
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)式內(nèi)部講師課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練——基
- 管理者的角色認(rèn)知
- 物流公司中層管理者核心能力提升咨詢(xún)式
- 管理者高效溝通技巧與執(zhí)行力提升
- 中基層管理者管理能力修煉
- 中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力
- 電力企業(yè)中層管理者的執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
- 領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力管理培訓(xùn)或打造高效管理
- 企業(yè)中層管理者技能培訓(xùn)
- 通用管理課程教授—管理者的時(shí)間管理與
- 卓有成效的管理者
行動(dòng)教練之教練型管理者
課程編號(hào)：14528 課程人氣：1973
課程價(jià)格：￥3980 課程時(shí)長(zhǎng)：2天
2015.1.23
中高層管理者，教練技術(shù)學(xué)習(xí)者
【培訓(xùn)收益】
厘清管理者的角色定位，明確教練型管理者的職責(zé)和使命；
了解員工激勵(lì)基本理論，初步掌握運(yùn)用教練方式激發(fā)員工動(dòng)力；
掌握教練的三大基本技能，建立信任關(guān)系、打開(kāi)心扉、啟發(fā)思考；
掌握教練的4步流程，有力支持被教練者明確目標(biāo)、積極行動(dòng)并達(dá)成結(jié)果。
明確管理者的角色
厘清教練型管理者的使命
理解教練式溝通的價(jià)值
掌握教練式溝通的三項(xiàng)原則
管理者的角色
教練的定義
傳統(tǒng)型管理者與教練型管理者的區(qū)別
教練式溝通的原則
教練式溝通的價(jià)值
單元小結(jié)
模塊二 教練式溝通的核心能力
掌握教練式溝通的核心能力，能夠建立信任、打開(kāi)心扉、啟發(fā)思考
建立親和的3種方法
邀請(qǐng)
回放
肢體語(yǔ)言
深度傾聽(tīng)的3個(gè)步驟（3R傾聽(tīng)）
接收：放下自己的判斷
反應(yīng)：語(yǔ)言和非語(yǔ)言反應(yīng)
確認(rèn)：區(qū)別于一般的溝通
有力提問(wèn)的3大工具
開(kāi)放式提問(wèn)：提出經(jīng)過(guò)深思熟慮才能回答的問(wèn)題，可以喚醒潛能的問(wèn)題，擴(kuò)散型的問(wèn)題
如何型提問(wèn)：提出含“如何” 詞匯的提問(wèn)，幫助積極面對(duì)現(xiàn)狀的提問(wèn)，不造成抵觸情緒
未來(lái)導(dǎo)向式提問(wèn)：提出含“未來(lái)導(dǎo)向”型詞匯的提問(wèn)，更注重未來(lái)付出的行動(dòng)和可行性的提問(wèn)，可以幫助被指導(dǎo)者獲得希望
有效反饋
BIA積極性反饋：加強(qiáng)被指導(dǎo)者信心的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可
BID發(fā)展性反饋：具體指出被指導(dǎo)者需要改善的地方，幫助被指導(dǎo)者這制定行動(dòng)計(jì)劃
單元小結(jié)
熟練運(yùn)用教練的對(duì)話(huà)流程
運(yùn)用教練教練的對(duì)話(huà)流程進(jìn)行深度溝通
GROW模型
Goal 聚焦目標(biāo)
Reality了解現(xiàn)狀
Option 探索方案
Will 強(qiáng)化意愿
目標(biāo)框架
Positive－正向的
Equilibrium－綜合平衡的
Controllable－可控的
SMART原則
度量式問(wèn)題
衡量無(wú)法量化的目標(biāo)
將模糊的目標(biāo)具體化
邏輯層次
單元小結(jié)
模塊四 教練的運(yùn)用
制定行動(dòng)計(jì)劃
教練計(jì)劃探討
自我教練流程
教練對(duì)象選擇
教練訓(xùn)練表單
制定行動(dòng)計(jì)劃
三人小組組建
訓(xùn)后作業(yè)布置
個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
課程總結(jié)
歐佩克企管資深教練技術(shù)講師
浙江大學(xué)管理碩士
浙江大學(xué)江蘇辦執(zhí)行主任
浙江大學(xué)EMBA始業(yè)教育指定講師
上海交大、上海復(fù)旦大學(xué)特聘講師
英國(guó)TACK公司《FISH！》課程認(rèn)證講師
韓國(guó)Incoaching公司《Coaching for you》課程認(rèn)證講師
美國(guó)《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》課程認(rèn)證講師
《行動(dòng)指導(dǎo)》、《教練技術(shù)》、《魚(yú)的哲學(xué)》、《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《時(shí)間管理及有效指導(dǎo)》等。
寧波港集團(tuán)、世博集團(tuán)、招商銀行、阿斯利康、相宜本草、中國(guó)人壽、厚森醫(yī)藥、惠氏制藥、申通地鐵、雷迪埃電子、麗東化工、阿里巴巴、高德電子、萬(wàn)斯紡織、港華燃?xì)?、中?guó)移動(dòng)、民生制藥、山推集團(tuán)、復(fù)星集團(tuán)、吉利汽車(chē)、知客教育、神州數(shù)碼、S&A、瑪努利液壓、摩根特種陶瓷、春興精工、藍(lán)寶汽車(chē)、潤(rùn)佳工程塑料、耐世特汽車(chē)等。
顛覆，徹底的顛覆！以往我像機(jī)關(guān)槍一樣給下屬灌輸各種方法和概念，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，反復(fù)囑咐，卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果永遠(yuǎn)達(dá)不到我們的預(yù)想，然而季老師卻讓我學(xué)會(huì)了可以在“聽(tīng)”、“問(wèn)”之中啟迪下屬，讓下屬自發(fā)地找到解決問(wèn)題的辦法，并且是有“動(dòng)力”的，這個(gè)課程真是太神奇了！——相宜本草學(xué)員
培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)清晰，層次清楚，提供了足夠數(shù)量的練習(xí)。季老師思路清晰，結(jié)合我們工作實(shí)際出發(fā)，能在往后的工作有幫助。了解了教練技術(shù)的重要性和一些方法，學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)的教練技術(shù)，讓自己掌握了輔導(dǎo)、反饋的意義、方法，自身有意愿去學(xué)以致用。——阿里巴巴學(xué)員
行動(dòng)指導(dǎo)™課程結(jié)構(gòu)清晰，實(shí)用、練習(xí)足夠，老師循循善誘。掌握教練技術(shù)的前提是對(duì)員工的真心幫助，建立互信再掌握并運(yùn)用技巧，特別是教練的哲學(xué)讓人醍醐灌頂。系統(tǒng)學(xué)習(xí)教練技術(shù)有關(guān)知識(shí)和技能，可以將工作中零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，引起我的反思，希望可以用到實(shí)處。——無(wú)錫移動(dòng)學(xué)員
季老師的課程有效實(shí)用，能夠幫助建設(shè)融洽的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，強(qiáng)化彼此的信任，提升管理者的教練技術(shù)。不僅讓我理解和掌握了教練技術(shù)的正確方向方法，而且在以后的工作中對(duì)個(gè)人的提升也有很大的激勵(lì)，上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)間也有很大的實(shí)用價(jià)值，對(duì)人的關(guān)系有更深的理解。——雷迪埃電子學(xué)員
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全局思維-管理者經(jīng)營(yíng)能力訓(xùn)練
開(kāi)課時(shí)間：2025-07-11 — 2025-07-12
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一章：經(jīng)營(yíng)意識(shí) 經(jīng)營(yíng)的定義 經(jīng)營(yíng)是什么？ 德魯克經(jīng)營(yíng)理念 經(jīng)營(yíng)的基本元素 企業(yè)需要的是什么樣的管理干部 經(jīng)營(yíng)著要關(guān)注什么？ 經(jīng)營(yíng)者的能力結(jié)構(gòu) 經(jīng)營(yíng)者的四個(gè)能力 經(jīng)營(yíng)者的培養(yǎng)模型 經(jīng)營(yíng)的邏輯 經(jīng)營(yíng)失敗的最核心要素 經(jīng)營(yíng)的邏輯 經(jīng)營(yíng)思考路徑 經(jīng)營(yíng)與管理的區(qū)別 章節(jié)總結(jié)..
人氣：22
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞
第一章、管理風(fēng)格與組織績(jī)效的關(guān)系——成為教練輔導(dǎo)型的管理者1、管理者面臨的挑戰(zhàn)——人才培育與績(jī)效達(dá)成2、感召型領(lǐng)導(dǎo)者和制約型領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)績(jī)效的影響3、管理者應(yīng)扮演的角色和風(fēng)格4、人才發(fā)展與部署培育對(duì)一個(gè)管理者和企業(yè)的價(jià)值和意義5、教..
人氣：814
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一講：管理者必須卓有成效1.誰(shuí)是管理者2.什么是管理者的有效性3.管理者的四大挑戰(zhàn)4.什么是知識(shí)工作者5.知識(shí)工作的特點(diǎn)案例分析：公司張總遇到的挑戰(zhàn)案例分析：個(gè)體崛起時(shí)代的自我管理者行動(dòng)實(shí)踐：我是管理者嗎？第二講：管理稀缺時(shí)間1.了解時(shí)間2.時(shí)間對(duì)于..
人氣：788
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組織領(lǐng)導(dǎo)力-管理者經(jīng)營(yíng)能力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山
導(dǎo)入篇：經(jīng)營(yíng)的認(rèn)知 1. 有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)在公司經(jīng)營(yíng)中體現(xiàn)，如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)值錢(qián)的公司；2. 區(qū)分經(jīng)營(yíng)和管理；3. 經(jīng)營(yíng)的邏輯（平衡記分卡）；沙盤(pán)演練 第一年：1. 沙盤(pán)規(guī)則的學(xué)習(xí)；2. 沙盤(pán)演練；3. 經(jīng)營(yíng)者的財(cái)務(wù)思維。第二年：1. 沙盤(pán)演練；2. ..
人氣：591
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞
第一章 向下管理：做下屬的良師益友1、問(wèn)題: 干部新上任，如何快速樹(shù)立自己的權(quán)威?對(duì)策：尋找速勝項(xiàng)目（小、速、勝）工具：速勝項(xiàng)目表格2、問(wèn)題: 干部新上任，團(tuán)隊(duì)士氣不好，怎么辦?對(duì)策：鼓舞士氣（賣(mài)自己、卸包袱、找體感）工具：?jiǎn)T工穩(wěn)定度清單3、問(wèn)題: 怎么快速&ldqu..
人氣：690
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞
模塊一、思維模式與格局修為1、思維的廣度和深度決定人生的高度2、思想力是萬(wàn)力之源3、人類(lèi)最終的自由4、思想力與能量學(xué)說(shuō)5、愛(ài);給思想插上飛翔的翅膀（1）、心核：以德為先，背負(fù)責(zé)任（2）、心幔：積極心態(tài)，在黑暗中發(fā)現(xiàn)星星（3）、心殼：外圓內(nèi)方，外化而內(nèi)不化6、通..
人氣：475
