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新任經(jīng)理全面管理技能提升

課程編號:17419   課程人氣:1423

課程價格:¥4500  課程時長:2天

行業(yè)類別:不限行業(yè)    專業(yè)類別:中層管理 

授課講師:王老師

課程安排:

       2016.5.16 上海



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
中基層管理者

【培訓(xùn)收益】
建立對管理的整體和系統(tǒng)思維,理解從問題,思路,系統(tǒng),方法,到動作的管理線索;理解中層管理者在企業(yè)里應(yīng)承擔的責任,角色身份,應(yīng)表現(xiàn)出的態(tài)度和意識;掌握把工作管好的方法和技巧–計劃,組織,控制,創(chuàng)新;掌握帶人帶團隊的方法–培養(yǎng)訓(xùn)練,溝通互動,團隊氛圍營造,激勵設(shè)計;促進自我提升–有效管理時間,職業(yè)認識,個人修煉;

第一部分 自我管理
一、管理與角色認知
1.從專業(yè)走向管理后,如何實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換
2.管理的目的是什么?
3.中基層管理者,要承擔哪些管理責任?
4.中基層管理者如何確立自己對上,對下,對中的身份定位?
5.中層管理者如何避免角色行為誤區(qū)?
【討論互動】: 你是如何理解管理及角色的?
二、管理者工作方法
1.時間管理與工作統(tǒng)籌
時間分析:我的時間用的有效嗎?
時間管理的四個象限
四個象限的策略和目標
管理者如何識別輕重緩急?
好鋼用在刀刃上 – 如何抓住工作的重中之重?
管理者如何做好工作統(tǒng)籌?
2.其他常用工作方法
結(jié)構(gòu)分解法
項目管理法
目標管理法
PDCA
5W3H
SMART

第二部分 工作管理
一、工作管理 – 工作計劃
1.計劃為何重要?
2.制定計劃的步驟
3.如何做工作分解?
4.工作評估與安排
【工具演練】:用WBS工具做工作策劃與分解 
【工具模板】:WBS參考模板
二、工作管理 – 工作組織
1.什么是工作組織?組織的目的是什么?
2.企業(yè)組織設(shè)計
3.企業(yè)工作組織
4.企業(yè)工作組織中的問題
5.工作組織原則
三、工作管理 – 執(zhí)行控制
1.企業(yè)執(zhí)行力差的管理因素
【討論互動】:執(zhí)行不力的管理因素
2.工作執(zhí)行控制的策略
3.工作控制方法與工具
分段控制法
三要素控制法
稽核控制法
【工具演練】:控制卡設(shè)計練習(xí)
【參考工具】:三要素控制卡
【案例分析】: 三要素控制卡工具的應(yīng)用
【案例分析】: 分段控制法應(yīng)用
【案例分析】:稽核控制法應(yīng)用
2.目標管理與績效考核法
什么是目標管理?
a)目標來自哪里?
b)結(jié)果可衡量性?
c)考核規(guī)則?
d)目標共識性?
績效考核的關(guān)鍵問題
a)數(shù)據(jù)的真實準確性?
b)考核與面談注意事項
c)獎懲合理性
四、工作管理 – 工作改善
1.改進,變革與創(chuàng)新意識
2.建立創(chuàng)新機制

第三部分 人員與團隊管理
一、溝通技能
1.對上溝通
A.了解上司
B.接受命令,請示建議,匯報工作
C.如何配合上司?
2.平行溝通協(xié)調(diào)
案例分析:工作協(xié)作協(xié)調(diào)中的首要問題是什么?
平級關(guān)系溝通中應(yīng)切記的三條原則
如何應(yīng)對辦公室政治?
3.溝通方法技巧
溝通如何準備?
傾聽的技巧
表達的技巧
贊美的技巧
二、團隊管理 – 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮
1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
3.領(lǐng)導(dǎo)力來源于什么?
4.管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用?
什么樣的品質(zhì)更受下屬敬重?
什么樣的行為要以身作則?
哪些能力必須修煉?
心智修煉
三、團隊管理 – 員工管理
1.員工管理策略
打破盲人摸象式的員工管理思維!
管不住事能管好人嗎?
如何應(yīng)用原則性與靈活性結(jié)合?
推拉幫管組合拳
什么是德主刑輔的管理思維?
員工管理案例分析討論:
新任主管的挑戰(zhàn)?
個性專家員工?
老油條,有后臺?
如何處理法不責眾?
在下屬面前沒有威信怎么辦?
四、團隊管理 – 員工培育
1.抓思想
如何使員工認同企業(yè)?
工作中的意識問題?
引導(dǎo)員工的職業(yè)觀,企業(yè)觀,人生價值觀?
調(diào)整員工心態(tài)與情緒?
2.帶作風
如何帶出一支雷厲風行,敢打硬仗的隊伍?
如何訓(xùn)練良好的行為習(xí)慣?
3.提升能力
如何幫助員工建立職業(yè)理想?
管不住事能管好人嗎?
如何讓員工在工作中成長?
【案例分析】:華為,海爾的晉升通道與任職資格體系
【模板參考】:崗位能力分析
五、團隊管理 -- 團隊環(huán)境建設(shè)
1.團隊環(huán)境建設(shè)與團隊文化建設(shè)
2.環(huán)境對人的影響
3.優(yōu)秀團隊的環(huán)境特征
4.如何塑造團隊環(huán)境?
價值觀宣傳
領(lǐng)導(dǎo)骨干的作用
制度與平臺
環(huán)境建設(shè)的管理策略
六、員工管理 – 員工激勵
1.馬斯洛需求層次理論在員工需求中的體現(xiàn)?
2.如何把握員工需求?
3.激勵員工的方法措施
物質(zhì)激勵是基礎(chǔ) – 公正評價,合理報酬,幫助員工增加收入!
讓員工成長 – 個性化的培養(yǎng)
放大感受價值 – 關(guān)注感受與感情!
【案例分析】:企業(yè)員工激勵方案和措施若干
4.如何激發(fā)員工 – 激勵員工的12劇場
【模板工具】:12劇場激勵設(shè)計方法

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