【培訓(xùn)對象】
設(shè)計(jì)、工藝、生產(chǎn)、質(zhì)量等部門主管、工程師。

【培訓(xùn)收益】
掌握數(shù)據(jù)分析的思路（穩(wěn)定性---正態(tài)性---分布---居中）；
掌握相應(yīng)的圖表分析工具（趨勢圖、直方圖、箱線圖等）；
掌握1-T、2-T、P-T、ANOVA、方差檢驗(yàn)、回歸分析、卡方分析等工具。

 第一模塊：概述（0.25hr）
質(zhì)量的概念
質(zhì)量工具與統(tǒng)計(jì)學(xué)之間的關(guān)系

第二模塊： 基本統(tǒng)計(jì)（2.75hrs）
偏差
總體及樣本、抽樣技術(shù)
連續(xù)變量和邏輯變量
邏輯變量：缺陷與缺陷率
連續(xù)變量：居中趨勢和離散趨勢
正態(tài)分布及中心極限定律

第三模塊：過程穩(wěn)定嗎？ （1hr）
趨勢圖 、直方圖、箱線圖
因果圖及頭腦風(fēng)暴

第四模塊：置信區(qū)間和假設(shè)檢驗(yàn) （2hrs）
置信區(qū)間、置信度
原假設(shè)和備擇假設(shè)
P 值
數(shù)據(jù)分析之路

第五模塊：連續(xù) Y，邏輯 X （3hrs）
單樣本：穩(wěn)定性分析 --- 正態(tài)性分析 --- 分布 --- 居中（1-T 檢驗(yàn)）
雙樣本：獨(dú)立性分析、雙方差檢驗(yàn)、2-T 檢驗(yàn)、成對 T 檢驗(yàn)
多樣本：方差獨(dú)一性檢驗(yàn)、ANOVA 方差分析

第六模塊： 連續(xù) Y，連續(xù) X （1.5hrs）
相關(guān)分析
簡單線性 / 非線性回歸

第七模塊： 邏輯 Y，邏輯 X （0. 5hr）
卡方分析

第八模塊：課堂練習(xí)（1hr）
識別過程的指標(biāo)及影響該指標(biāo)的因素
確定各因素的特性（可控 / 不可控、要素 / 參數(shù)）
識別分析各特性的重要性的工具
確定抽樣方案

工商管理碩士（MBA），曾任某世界著名的的管理培訓(xùn)公司專職講師多年，現(xiàn)為市場、銷售等領(lǐng)域特約講師。

張先生成功橫跨4個(gè)完全不同的行業(yè)，涉及培訓(xùn)、生物制藥、汽車涂料、通信制造，曾任三家公司管理人員、銷售總監(jiān)等，其中2家已經(jīng)上市，他和所負(fù)責(zé)的部門平均年銷售增長率超過80%，最高年銷售增長率達(dá)到600%，年銷售額達(dá)到2.6個(gè)億。

10年團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沉淀，3年管理咨詢和培訓(xùn)過程中的不斷梳理和總結(jié)，張老師在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨(dú)特、有效、簡單的方法，這些方法已經(jīng)幫助到超過100家來自不同背景組織（外資企業(yè)、國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)、事業(yè)單位等）的2000多人；

張先生的授課內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)，采用互動(dòng)、參與式教學(xué)，如和風(fēng)細(xì)雨，潤物細(xì)無聲，使學(xué)員在不知不覺中已掌握所學(xué)知識，大有收獲。

 

◆ 張先生主講課程包括：

u 《卓越銷售團(tuán)隊(duì)管理》（2天）

u 《成功的銷售技巧》（3天）

u 《大客戶開發(fā)與管理》 （2天）

u 《電話銷售技巧》

u 《卓有成效的銷售談判》

u 《如何創(chuàng)造性解決問題》（2天）

u 《新任經(jīng)理的管理技巧》

u 《高級商務(wù)演講技巧》

u 《公共關(guān)系與危機(jī)管理》（2天）

u 《品牌維護(hù)與管理》

u 《卓越品牌管理》（2天）

u 《銷售溝通技巧》（1天）

u 《練習(xí)30天，銷售從此簡單》（1天）

u 《市場營銷全方位》（2天）

u 《品牌維護(hù)和管理》（2天）

u 《工業(yè)品營銷》（3天）

u 《打造卓越產(chǎn)品經(jīng)理》（3天）

u 《如何進(jìn)行市場調(diào)研》（2天）

u 《如何制定市場計(jì)劃》（2天）

u 《如何定價(jià)》（2天）

u 《新產(chǎn)品如何上市》（2天）

u 《如何做好市場助理》（2天）

• 用數(shù)據(jù)分析挖掘供應(yīng)鏈價(jià)值

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、后疫情年代我們面臨的挑戰(zhàn)：從成本到風(fēng)險(xiǎn)，從安全到韌性 1、數(shù)字化時(shí)代，企業(yè)供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)2、全球供應(yīng)鏈正在向區(qū)域化、本地化轉(zhuǎn)變；中國制造+全球供應(yīng)鏈3、智能化的供應(yīng)鏈決策體系是保證轉(zhuǎn)型成功的基石4、SCM跨部門協(xié)同：研發(fā)、銷售、生產(chǎn)、采購、物流一體化運(yùn)作二、供應(yīng)鏈體系&..

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• 大數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘綜合能力提升實(shí)戰(zhàn)

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  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一部分：大數(shù)據(jù)的核心思維問題：大數(shù)據(jù)的核心價(jià)值是什么？大數(shù)據(jù)是怎樣用于業(yè)務(wù)決策？1、大數(shù)據(jù)時(shí)代：你缺的不是一堆方法，而是大數(shù)據(jù)思維2、大數(shù)據(jù)的本質(zhì)數(shù)據(jù)，是對客觀事物的描述和記錄大數(shù)據(jù)不在于大，而在于全3、大數(shù)據(jù)四大核心價(jià)值᠕..

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• 如何做營運(yùn)數(shù)據(jù)分析

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  1營運(yùn)數(shù)據(jù)分析方法-4.0h1.1營運(yùn)數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)1.1.1如何用數(shù)據(jù)說話識別有問題的數(shù)據(jù)防止被數(shù)據(jù)忽悠用數(shù)據(jù)說話的建議1.1.2企業(yè)數(shù)字化基建營運(yùn)行為的數(shù)字化指標(biāo)管理的標(biāo)準(zhǔn)化營運(yùn)行為的標(biāo)簽化1.2分析數(shù)據(jù)報(bào)告解讀-2.0h1.2.1四步法解讀數(shù)據(jù)報(bào)告..

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• 數(shù)據(jù)分析在營銷業(yè)務(wù)場景中的實(shí)操應(yīng)用

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、分析思維:(5.0h)1.用數(shù)據(jù)說話①提高對數(shù)據(jù)的敏感度；②學(xué)會識別有問題的數(shù)據(jù)；③防止被數(shù)據(jù)忽悠；④對數(shù)據(jù)說話進(jìn)行增值。2.用圖表說話①站在受眾的角度用數(shù)據(jù)說話；②讓你的圖表更業(yè)務(wù)化；③增值你的日常工作中的圖表。3.立體思維①客戶/顧客分不析中的..

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• VUE3.0從實(shí)戰(zhàn)到源碼全剖析技術(shù)實(shí)戰(zhàn) 培訓(xùn)班

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  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一天上午 TypeScript 1. TypeScript簡介和環(huán)境搭建2. TypeScript靜態(tài)類型3. 基礎(chǔ)靜態(tài)類型和對象靜態(tài)類型4. 類型注解和類型推斷5. 函數(shù)參數(shù)和返回類型的注解6. 數(shù)組類型注解的方法7. 元組的使用和類型約束8. 初識接口Int..

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