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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)——卓越培訓(xùn)師的授課技巧

課程編號(hào):20440   課程人氣:1325

課程價(jià)格:¥4980  課程時(shí)長(zhǎng):2天

行業(yè)類別:不限行業(yè)    專業(yè)類別:人力資源 

授課講師:范老師

課程安排:

       2019.1.18 上海



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
有授課任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員、院校老師:學(xué)會(huì)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程及方法,高效授課,同時(shí)加速個(gè)人職業(yè)發(fā)展
培訓(xùn)專員、培訓(xùn)經(jīng)理,人力資源管理者:理解關(guān)鍵授課技巧標(biāo)準(zhǔn),從根本上對(duì)企業(yè)正在及將要執(zhí)行的課程進(jìn)行有效評(píng)價(jià),提升培訓(xùn)管理的專業(yè)度
有意提高演講與表達(dá)能力的愛好者

【培訓(xùn)收益】


課程開場(chǎng)(第1天) 課程內(nèi)容 開場(chǎng)調(diào)查:投票活動(dòng) 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.學(xué)習(xí)型 開場(chǎng)測(cè)評(píng):3分鐘微型課程模擬練習(xí) 優(yōu)秀培訓(xùn)師授課勝任標(biāo)準(zhǔn) 1.一個(gè)中心:學(xué)員為中心,講師為主導(dǎo),內(nèi)容為載體 2.雙向交流:動(dòng)身、動(dòng)腦、動(dòng)心 3.三部曲:導(dǎo)入、展開、收結(jié) 4.四步驟:勾、講、練、化 5.五肢體:站法、走法、手法、眼法、身法 教學(xué)活動(dòng) 開場(chǎng)投票活動(dòng);3分鐘微型課程模擬練習(xí); 課程產(chǎn)出 提升成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的意愿;明晰優(yōu)秀培訓(xùn)師授課標(biāo)準(zhǔn)、講課能力測(cè)評(píng) 第一單元:成功開場(chǎng)(第1天) 課程內(nèi)容 一、引起注意(A) 1.提問法 2.道具法 3.引用法 4.案例法 5.投票法 6.紅包法 二、建立連接(L) 1.學(xué)員與學(xué)員:破冰/暖場(chǎng) 2.培訓(xùn)師與學(xué)員:個(gè)人介紹 三、聚焦問題(P) 1.問題標(biāo)簽法 2.成果投票法 3.情景挑戰(zhàn)法 4.辯論P(yáng)K法 四、明確目標(biāo)(O) 1.區(qū)分教學(xué)目標(biāo)與目的 2.有效解釋教學(xué)目標(biāo) 五、介紹流程(P) 1.介紹課程內(nèi)容安排 2.介紹學(xué)習(xí)活動(dòng)安排 3.介紹課程時(shí)間安排 4.介紹課堂紀(jì)律要求 教學(xué)活動(dòng) 頭腦風(fēng)暴、標(biāo)準(zhǔn)課程開場(chǎng)模擬練習(xí)、開場(chǎng)水平測(cè)評(píng) 課程產(chǎn)出 開場(chǎng)水平測(cè)評(píng)得分、標(biāo)準(zhǔn)化課程開場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)(ALPOP開場(chǎng)法) 第二單元:理性升華(第1天) 課程內(nèi)容 一、理性的價(jià)值 1.讓學(xué)員思路清晰,容易跟上進(jìn)度 2.濃縮課程內(nèi)容關(guān)鍵,化繁為簡(jiǎn) 3.便于學(xué)員的記憶與提取 4.獲得學(xué)員對(duì)老師的尊重 5.確保培訓(xùn)師結(jié)構(gòu)化表達(dá) 二、內(nèi)容排序 1.流程式 2.要素式 3.矩陣式 4.時(shí)間式 5.空間式 6.三問(3W)式:WHY、WHAT、HOW 7.問題(PRM)式:?jiǎn)栴}呈現(xiàn)、原因分析、解決措施 三、知識(shí)加工 1.高手表達(dá):提概念 2.專家表達(dá):編口訣 3.大師表達(dá):建模型 四、理性語言 1.要素式語言表達(dá)技巧 2.流程式語言表達(dá)技巧 3.定義式語言表達(dá)技巧 教學(xué)活動(dòng) 小游戲、案例分析、PPT案例優(yōu)化、理性語言訓(xùn)練、3分鐘授課模擬演練 課程產(chǎn)出 個(gè)人PPT邏輯及內(nèi)容優(yōu)化技術(shù)、3分鐘純理性微課程呈現(xiàn)、理性語言升級(jí) 第三單元:感性演繹(第2天) 課程內(nèi)容 一、感性價(jià)值 1.有效抓住學(xué)員注意力,提升參與度 2.塑造學(xué)員良好的學(xué)習(xí)氣氛,獲得學(xué)員喜歡 3.加強(qiáng)學(xué)員對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的記憶與感悟 4.讓課程變得生動(dòng)、趣味 二、九大感性形式運(yùn)用 1.實(shí)物道具:勾的道具、講的道具、練的道具、化的道具、課堂管理道具 2.場(chǎng)景再現(xiàn):故事、案例 3.圖形展示:實(shí)景圖、示意圖、圖表、概念圖、板書畫圖、掛圖 4.輕型互動(dòng):過渡問、鄰座探討、即時(shí)體驗(yàn)、筆記記錄、朗讀、小游戲、多巴胺鼓勵(lì)、積分鼓勵(lì) 5.修辭手法:夸張、引用、排比、比喻 6.才藝表演:唱歌、跳舞、書法、手工、魔術(shù)、口技 7.幽默元素:自嘲、網(wǎng)絡(luò)流行語、連連看、曲解、模仿、笑話、趣味視頻 8.視聽材料:視頻、音頻 9.現(xiàn)場(chǎng)示范:講師示范、助教示范、輔助材料示范 三、三類感性語言應(yīng)用 1.場(chǎng)景應(yīng)用:熱情似火、柔情似水、五覺通感 2.語言變化:高低有變化,快慢有節(jié)奏、停頓有間歇 3.語言模仿:肢體、表情、語氣、語調(diào)、臺(tái)詞 教學(xué)活動(dòng) 優(yōu)秀講師授課視頻案例分析、各類關(guān)鍵感性形式練習(xí)、感性語言模擬練習(xí)、5分鐘微課程練習(xí) 課程產(chǎn)出 個(gè)人PPT素材優(yōu)化、故事/案例演繹水平提升、感性語言升級(jí)、5分鐘理性加感性微課程呈現(xiàn) 第四單元:高效互動(dòng)(第2天) 課程內(nèi)容 一、互動(dòng)的價(jià)值 1.塑造學(xué)習(xí)氣氛 2.達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) 3.確保學(xué)員能夠?qū)W會(huì) 二、知識(shí)類課程互動(dòng)方法 1.陳述性知識(shí)互動(dòng):有獎(jiǎng)競(jìng)賽 2.流程性知識(shí)互動(dòng):拼流程卡 3.概念性知識(shí)互動(dòng):卡片分享 4.原則性知識(shí)互動(dòng):選擇與辯論 三、技能類課程互動(dòng)方法 1.人際技能:角色扮演 2.智慧技能:案例分析 3.動(dòng)作技能:實(shí)操訓(xùn)練 四、態(tài)度類課程互動(dòng)方法 1.演講比賽 2.案例分享 3.小組辯論 4.小品劇表演 五、全程通用互動(dòng)方法 1.提問法:訓(xùn)前提問勾興趣、訓(xùn)中問做銜接、訓(xùn)后問做轉(zhuǎn)化 2.討論法:鄰座探討勾興趣、鄰座探討做轉(zhuǎn)化 3.筆錄法:寫答案勾興趣、寫收獲做轉(zhuǎn)化 教學(xué)活動(dòng) 辯論會(huì)、常用互動(dòng)模擬訓(xùn)練、8分鐘微課程模擬訓(xùn)練 課程產(chǎn)出 課程五線譜、互動(dòng)匹配卡、8分鐘標(biāo)準(zhǔn)化(勾、講、練、化)微課程呈現(xiàn) 第五單元:完美收尾(第2天) 課程內(nèi)容 一、感恩聽眾 1.感謝學(xué)員參與 2.感謝主辦部門 3.感謝相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 二、要點(diǎn)回顧 1.海外游學(xué) 2.團(tuán)隊(duì)PK 3.圖形制作 4.拋球回顧 5.小組互考 三、行動(dòng)計(jì)劃 1.信心調(diào)動(dòng) 2.承諾執(zhí)行 3.任務(wù)轉(zhuǎn)換531 四、提供支持 1.微信交流 2.微課分享 3.技能比武 4.知識(shí)競(jìng)賽 教學(xué)活動(dòng) 研討會(huì)、課程收尾模擬練習(xí)、531表格填寫練習(xí) 課程產(chǎn)出 531計(jì)劃表、收尾模板、標(biāo)準(zhǔn)課程收尾現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn) 課程收尾(第2天) 課程內(nèi)容 一、課程總回顧 二、行動(dòng)計(jì)劃安排 教學(xué)活動(dòng) 海外游學(xué)、表格填寫 課程產(chǎn)出 課程核心知識(shí)點(diǎn)收獲沙盤、訓(xùn)后改善動(dòng)力、訓(xùn)后應(yīng)用規(guī)劃

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