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MTP中高層管理技能訓(xùn)練

課程編號:22394   課程人氣:1085

課程價格:¥3980  課程時長:2天

行業(yè)類別:不限行業(yè)    專業(yè)類別:企業(yè)管理 

授課講師:陳西君

課程安排:

       2021.5.21 深圳



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理人員

【培訓(xùn)收益】
● 全方位認(rèn)知中層干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法,全面提升單位組織經(jīng)營績效 ● 樹立新時代經(jīng)理人應(yīng)有的心態(tài)及必須培養(yǎng)的技能 ● 加深理解新世紀(jì)形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理的新要素 ● 確立主管的五大功能——計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào),全面管理素養(yǎng)的提升 ● 擁有迅速有效解決問題的能力與技巧 ● 掌握部屬培育、激勵、沖突處理技巧 ● 掌握有效的團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧 ● 了解如何教練與輔導(dǎo)部屬達(dá)成工作目標(biāo),共創(chuàng)雙贏和諧的工作環(huán)境 ● 建立團(tuán)隊合作工作氣氛,培養(yǎng)良好工作文化與默契,進(jìn)而建立高績效的工作團(tuán)隊

 前言:培訓(xùn)與教育的區(qū)別

 
第一講:現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與任務(wù)
1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念
2. 中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)
3. 現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)
4. 中層管理者是經(jīng)營者的替身
5. 管理者應(yīng)具備經(jīng)營者的思維—當(dāng)今企業(yè)所應(yīng)關(guān)注的三大問題
6. 管理者在企業(yè)當(dāng)中的360度的任務(wù)
7. 作為下屬在工作當(dāng)中承擔(dān)的任務(wù)
8. 作為下屬工作的七個好習(xí)慣
9. 作為同事的任務(wù)—五多三少
10. 作為上級的四項任務(wù)—扮演好領(lǐng)導(dǎo)
11. 管理者日常管理案例實戰(zhàn)訓(xùn)練
 
第二講:時間管理——成為高效能管理者
1. 為什么要管理時間,時間管理對領(lǐng)導(dǎo)者的價值
2. 通過時間管理測試來找到時間管理的短板
3. 四代時間管理的發(fā)展
4. 時間管理的目的
5. 帕累托法則80/20
6. 時間管理的四項限法則在工作中的運用
7. 時間管理的十六種策略
 
第三講:激勵技巧——如何調(diào)動下屬積極性
1. 激勵的意義,激勵的誤區(qū)—為什么很多管理者不會激勵
案例討論:兩個小女孩只有一個橘子
2. 需求的三大特點
視頻案例:通過激勵下屬完成任務(wù)
3. 常用的激勵原理
4. 激勵的需求理論、激勵的動態(tài)理論、激勵的情景理論
5. 管理者常用的激勵方式
6. 管理激勵的百寶箱
7. 如何給下屬送禮更有效
8. 四種不同類型的下屬特點
案例研討:如何有效激勵四類下屬
 
第四講:情境領(lǐng)導(dǎo)——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1. 領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展脈絡(luò)
2. 1964年美國布萊克的領(lǐng)導(dǎo)方格理論
3. 領(lǐng)導(dǎo)者兩大行為的特點
4. 衡量下屬成熟度的兩把尺子
5. 按照能力、意愿、時間——個人成長三大特點劃分員工發(fā)展的四個階段
6. 不同階段員工的需求分析
案例分析:診斷員工的發(fā)展階段
測評:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評與診斷
7. 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點
8. 靈活運用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格之間的差異
案例訓(xùn)練:8大企業(yè)管理情境案例分析
 
第五講:高績效團(tuán)隊的建設(shè)與管理
1. 團(tuán)隊績效不良的原因分析
2. 高績效團(tuán)隊合作提升績效的6點要素
3. 如何組建一個高績效的團(tuán)隊的步驟與方法
4. 針對不同團(tuán)隊發(fā)展階段如何采用不同的管理方式提升績效水平
5. 如何提高團(tuán)隊間合作的組織程序與方法
6. 團(tuán)隊沖突(部門間)的處理流程與方法
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