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- 向培訓(xùn)要結(jié)果-5D培訓(xùn)項目設(shè)計與實踐
- 五維力招聘--重新定義招聘面試
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向培訓(xùn)要業(yè)績 ——培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計劃制定
課程編號：43653 課程人氣：735
課程價格：￥3800 課程時長：2天
2023.11.9
企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員開發(fā)和設(shè)計。
【培訓(xùn)收益】
培訓(xùn)收益 – 對組織
1.培訓(xùn)體系建設(shè)更完善，培訓(xùn)需求分析、計劃制定更專業(yè)、更加貼近企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績，避免無效和盲目的培訓(xùn)，讓培訓(xùn)效果最大化。
2.培訓(xùn)項目的設(shè)計、實施和評估讓企業(yè)培訓(xùn)投資效果最大化。
3.將幫助企業(yè)打造一支專業(yè)高效的人才隊伍。
培訓(xùn)收益 – 對學(xué)員：
通過本課程2天的培訓(xùn)，學(xué)員將能夠：
1.學(xué)會建立和完善培訓(xùn)體系
2.具備專業(yè)分析培訓(xùn)需求、制定培訓(xùn)計劃、執(zhí)行培訓(xùn)計劃和評估培訓(xùn)的能力。
3.打造培訓(xùn)管理者的核心競爭力。
培訓(xùn)課程安排：
第一天 培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢
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時 間 |
主 題 |
說 明 |
培訓(xùn)方法 |
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9:00-10:30 培訓(xùn)體系 |
Ø 歡迎詞、課程簡介 Ø 培訓(xùn)體系摸底測試 Ø 培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn) Ø 培訓(xùn)管理的指導(dǎo)思想，方針和策略 |
為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會覺得沒有新意？后疫情時代培訓(xùn)體系如何構(gòu)建？培訓(xùn)部門和培訓(xùn)主管如何定位？這里我們將給你提供非常好的方案和建議。 |
講解及案例分析 |
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10:30-10:45 |
課間休息 |
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10:45-12:00 課程體系 |
Ø 培訓(xùn)管理體系的建立及其運作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運作體系） Ø 培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法 Ø 企業(yè)培訓(xùn)體系和課程體系實例分析 Ø 小組練習(xí)：課程體系設(shè)計 |
培訓(xùn)體系的建立從哪里開始？要做哪些工作？從這里開始講師一步步通過講解、實例分析及練習(xí)，讓學(xué)員掌握建立一個培訓(xùn)體系所必需的方法和技巧 |
講解、案例分析及練習(xí)和點評 |
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12:00-13:30 |
午餐 |
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13:30-15:00 需求診斷和分析 |
Ø 培訓(xùn)需求的切入點及其適用范圍 · 以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向 · 以人的能力為導(dǎo)向 Ø 以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求 · 方法介紹 · 工具使用 |
目前需求分析有兩種操作法，即以“以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向”和“以能力為導(dǎo)向”，企業(yè)應(yīng)根據(jù)各自的情況做出選擇。 |
講解、演示、分組練習(xí)和點評 |
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15:00-15:15 |
課間休息 |
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15:15-16:30 培訓(xùn)需求分析案例和練習(xí) |
Ø 需求分析報告 Ø 讓培訓(xùn)為戰(zhàn)略和績效服務(wù)：根據(jù)需求分析的結(jié)果指導(dǎo)培訓(xùn)計劃的制定 Ø 案例：某制造業(yè)和銀行業(yè)需求分析 Ø 小組練習(xí)：以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向的需求分析 Ø 回顧總結(jié) |
我們將以某大型制造型企業(yè)以及某銀行為例，教大家學(xué)會“以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求”分析方法和工具的使用。
通過練習(xí)，學(xué)員將能完全掌握如何有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具，并掌握需求管理的方法和技巧。 |
講解、演示、分組練習(xí)和點評 |
第二天 年度培訓(xùn)計劃制定及執(zhí)行，培訓(xùn)項目的策劃、執(zhí)行和評估
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時 間 |
主 題 |
說 明 |
培訓(xùn)方法 |
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9:00-10:30 培訓(xùn)計劃的制定 |
Ø 回顧第一天的內(nèi)容 Ø 培訓(xùn)預(yù)算（國家相關(guān)規(guī)定，提取及分配原則） Ø 培訓(xùn)預(yù)算的落實：培訓(xùn)計劃和項目 Ø 培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)思想 |
培訓(xùn)預(yù)算如何制定？分配的原則有哪些？ 如何將培訓(xùn)預(yù)算與培訓(xùn)計劃結(jié)合，如何制定成功的培訓(xùn)計劃？這個單元給你答案。 |
講解、演示、分組練習(xí)和點評 |
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10:30-10:45 |
課間休息 |
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10:45-12:00 培訓(xùn)計劃的制定和推廣 |
Ø 培訓(xùn)計劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)” Ø 培訓(xùn)計劃的制定： · 三年中期規(guī)劃 · 年度培訓(xùn)計劃 · 月度培訓(xùn)計劃 Ø 案例分析：某大型制造型企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計劃實例分析 |
培訓(xùn)為什么要這么多計劃？在組織內(nèi)部，受業(yè)務(wù)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的執(zhí)行存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供耳目一新的解決方案和工具。 |
案例講解 |
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12:00-13:30 |
午餐 |
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13:30-15:00 培訓(xùn)計劃制定練習(xí)
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通過實操練習(xí)，讓學(xué)員真正學(xué)會需求分析和計劃制定的技巧。同時，工具和模板讓你不僅制定計劃不用愁，連向領(lǐng)導(dǎo)匯報的PPT模板都設(shè)計好了，你只需填入相應(yīng)核心內(nèi)容，就能打動你的領(lǐng)導(dǎo) |
練習(xí)和點評。 |
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15:00-15:15 |
課間休息 |
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15:15-16:30 培訓(xùn)計劃的執(zhí)行和評估【培訓(xùn)項目的策劃、實施與評估】 |
Ø 培訓(xùn)計劃的執(zhí)行，結(jié)合重點項目的設(shè)計、執(zhí)行與評估（各類培訓(xùn)項目的設(shè)計，如領(lǐng)導(dǎo)力、管理培訓(xùn)生、6S、精益生產(chǎn)、QC、安全管理、設(shè)備維護、研發(fā)精英、銷售精英訓(xùn)練營、儲備干部、新員工或內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目） · 第一法則：界定業(yè)務(wù)收益 · 第二法則：設(shè)計完整體驗 · 第三法則：引導(dǎo)學(xué)以致用 · 第四法則：推動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化 · 第五法則：實施績效支持 · 第六法則：評估學(xué)習(xí)結(jié)果 Ø 案例分析：某大型跨國企業(yè)6D項目操作案例 Ø 小組練習(xí)：培訓(xùn)項目策劃、實施與評估 Ø 回顧總結(jié)，課程結(jié)束 |
培訓(xùn)計劃的成功有賴于培訓(xùn)項目的成功，如何確保培訓(xùn)項目執(zhí)行成功，有哪些工具和方法，如何衡量培訓(xùn)的效果（行為、成果及期望值達成率），本章詳細(xì)介紹操作方法及要點。 |
講解、實例，練習(xí)和點評 |
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17：00 |
課程結(jié)束 |
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
1.需求分析導(dǎo)論♦ 銀行培訓(xùn)，究竟要滿足誰的需求？♦ 培訓(xùn)需求分析 Vs. 銀行績效差距分析♦ 銀行發(fā)生哪些事件，是最佳的培訓(xùn)需求分析的時機♦ 培訓(xùn)需求分析的三個層次：戰(zhàn)略、任務(wù)、員工♦ 常用的培訓(xùn)調(diào)研方法2.問..
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解碼業(yè)務(wù)賦能培訓(xùn)：培訓(xùn)需求診斷與計劃制定
開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
開宗明義：企業(yè)培訓(xùn)是什么——定位、價值和關(guān)系1. 培訓(xùn)的使命：培訓(xùn)的前世今生、培訓(xùn)的娘家2. 培訓(xùn)的價值：培訓(xùn)的價值坐標(biāo)系、業(yè)績衡量培訓(xùn)合理么3、培訓(xùn)的朋友：定義利益相關(guān)方、三個問題搭起橋梁、四個朋友好商好量第一階段：了解業(yè)務(wù)——走..
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向培訓(xùn)要結(jié)果-5D培訓(xùn)項目設(shè)計與實踐
開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
互動教學(xué)訓(xùn)練（1.5天）一、引子話題：只做有成果的培訓(xùn)1)培訓(xùn)之殤Ø單純的授課模式不足以產(chǎn)生培訓(xùn)成果Ø低段位解決不了高難度的事情（培訓(xùn)管理的五個層級）Ø三組關(guān)于培訓(xùn)落地的概念（學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、需求與需要、自覺與強制）2)5D成果導(dǎo)向型..
人氣：635
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開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
概述/Overview課程背景：傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法已經(jīng)很難滿足當(dāng)下的培訓(xùn)實踐需要了。傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法從培訓(xùn)需求挖掘到培訓(xùn)效果評估無法閉環(huán)、培訓(xùn)需求的結(jié)果與真實有效難以做到真實客觀、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)效果的脫節(jié)而無法衡量、動態(tài)需求與靜態(tài)計劃的分離而產(chǎn)生動靜排斥的結(jié)果。建..
人氣：747
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基于價值創(chuàng)造的年度培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行12.30
開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
基于價值創(chuàng)造的年度培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行——培訓(xùn)如何協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進績效、文化化育課程背景：1、無法有效管控學(xué)習(xí)質(zhì)量？2、核心人才成才周期長？3、各部門的學(xué)習(xí)難以起到助推業(yè)務(wù)的作用？4、培訓(xùn)沒法協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進績效、文化化育？5、不..
人氣：956
